共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
汪子入 《辽宁科技学院学报》2018,20(1):38-40
文章分析了当前创新人才培养存在两大问题:僵硬的体制,导致创新人才培养"开展难";失衡的机制,导致创新人才培养"收效低".提出了从加强大学制度建设,改进教学管理制度,建立产学研协同培养机制,创新学生评价机制,重视教师培训机制等对策入手,培养创新人才. 相似文献
3.
眼前的陈红的确很美,虽然已经是两个可爱孩子的母亲,但她的美丽丝毫未减,身材非常匀称,两腿修长纤细,白皙的脸上丝毫没有岁月留下的痕迹,反而多了一种以前不曾有过的温和与从容。随着电影《和你在一起》的完成,陈红变得忙碌起来了:各大城市的宣传活动、接受采访、拍照片等等,还要照顾两个宝贝儿子。尽管如此的忙碌,陈红却是“越忙越美丽”,问她的保养秘诀,竟然是“吃好,睡好,心情好”。陈红说她从不去美容院。想想也是,这何尝不是女人的养颜绝招呢。最爱之一:儿子与丈夫一提起两个可爱的小机灵鬼,陈红的笑就一点一点地荡漾在脸上。陈红说大… 相似文献
4.
5.
金梅 《天津师范大学学报(社会科学版)》2004,(6):46-51,57
李叔同(即出家后的弘一法师)是我国近现代文化界的著名人物。在时代思潮的推动下,他能审时度势,勇于创新,以其杰出的才华,广泛的兴趣,在戏剧、美术、音乐等诸多艺术领域,被公认为是"首创者"和"第一人"。 相似文献
6.
研究生是干什么的? 总被引：3，自引：1，他引：2
朱红胜 《学位与研究生教育》2008,(6):4-6
通过自己读研究生时的真实经历,对"研究生是干什么的"这一问题作了深入思考,指出研究生的任务就是要通过研究创造出新的知识;进而结合自己指导、阅读研究生论文的体会,对军队院校研究生创新的内涵进行了讨论. 相似文献
7.
诗曰: 人生苦短似流星, 韶华易逝天就成; 梦里风花雪月事, 带走人间无数情. 上回书咱们说到,2003年是江湖上老星们复出最多的一年.借用一江湖怪客的话说,2003年,"复出"就像一件尺寸可缩可抻的橡皮马甲,任谁都穿脱自如.你看,曾经的歌坛"大姐大"毛阿敏推出了新专辑,并在接受央视专访时泪水涟涟;沉寂了多日的田震也宣布要打造新的品牌,开始自我主张;被歌坛冷落了3年的陈红,在八卦访谈节目里邀来数十个电视摄像,讲述结婚生子的故事,推销自己和新专辑<陈红>;已经做了12年家庭主妇,学会了"寄信"、"挤公车"的千百惠,也正酝酿着再一次"走过咖啡屋". 相似文献
8.
学校变革成本分析——以政府主导型变革为例 总被引：1，自引：0，他引：1
学校变革成本是学校在进行变革时所支付的与变革相关资源的价值总和.不同的变革方式涉及的成本类型是不同的.政府主导型学校变革是目前我国中小学变革的一种主导方式,具有"强制性"和"渐进性"特征.随着我国市场经济的日趋成熟及各种体制改革的深入,具有"渐进性"特征的"强制性与诱致性"结合的过渡型学校变革方式以及具有"渐进性、诱致性"特征的学校自主变革将成为学校变革的最佳选择. 相似文献
9.
10.
九五年似乎是陈红最沉寂的一年,然而在时近年末的时候她为我们带来了一件意外的礼物——制作精美的《小桃红》。十二月初来到成都参加电视晚会的陈红,首先在岷江音乐台午间音乐特快节目中为大家推出《小桃红》、《无题花》等曲目,更为苍白的冬日增添了几缕暖色。陈红出生于哈尔滨的一个下雪的日子——12月30日,这个一年中的最后一天似乎总在向 相似文献
11.
12.
《考试周刊》2017,(10)
恩格斯曾说:马克思主义是行动的指南而不是一种教条。今天时值建设中国特色社会主义的关键时期。现代文化多样性与评价标准多元化,各种文化思潮都带给马克思主义理论以挑战与机遇。以此同时,马克思主义是社会主义中国的指导思想,马克思主义理论是否繁荣与蓬勃发展也关乎社会发展的方向是否正确。当代马克思主义理论研究虽然成果多,但是精品少,重复性研究多,更多的是受到政治的影响,甚至有的流于盲从。马克思主义原教旨主义者,我们不做,也不应该任何理论主张都与马克思主义移花接木,从而不伦不类。马克思主义的主旨,就是解放与自由,就是全面超越资本主义,就是"真善美"的哲学追问与实现"真善美"的现实指导。而一旦确定这些,马克思主义理论研究者的当代使命也就呼之欲出了,那就是变革与创新。 相似文献
13.
教师发展与学校组织变革创新 总被引：3，自引：0，他引：3
学校组织特性表明,学校不仅是学生生命成长的地方,也是教师发展、教师生命价值实现的场所。"自我更新"、"主动发展"是教师发展的动力。教师发展是在学校组织中进行的,现行教师发展研究缺少对教师发展的外在保障机制——学校组织层面的深入研究。基础教育学校组织应当实现从价值标准到组织形式、运行机制的变革,以保证教师的发展,实现学校真正意义上的转型。 相似文献
14.
15.
《希望月报(上半月)》2004,(4)
一2004年元月10日,希望月报特约记者熊家亮老师对武汉市黄破区希望月报学生记者进行了免费培训活动。此举深受广大师生和家长的好评。(陈红供稿) .希望月报武汉工作站继续组织有关教育专家在武汉市牵」普培训信困学十记者。(陈红供稿)活动短讯 相似文献
16.
中小学教师管理政策是促进教师专业发展的有效路径。新中国成立以来,我国教师管理政策经历了"使用—改造"、"重用—限用"和"规范—开放"等三个时期。随着经济社会的发展,我国教师管理政策将以人为本、以发展为导向做进一步调整,并在实践中不断发展创新,从而真正促进中小学教师专业的发展。 相似文献
17.
陈红 《历史教学(高校版)》2007,(1):48-53
本刊2006年第12期刊登了陈红老师的“罗马法”教学实录，并组织了讨论。本期的“备课日记”反映了陈老师教学思路的形成过程。教学研究的文章可以写成通俗易懂的形式。叶小兵的“听课随笔”反响颇佳。陈红的日记体也别开生面。相信读者能够从中领悟精髓。 相似文献
18.
社会转型亟待学校变革,大学与中小学建立伙伴协作关系的"U-S"式学校变革是一种重要的变革路径,它对于中小学和大学的发展各具意义和价值。在实践中,"U-S"式学校变革要取得成功会遇到重重阻碍,但只要努力捕捉和创生"U-S"式学校变革取得成功的条件,即根据不同变革阶段及时调整变革策略、发挥"变革金三角"的关键作用、以学生的真实成长评价变革、创生变革过程中的意义与情感支持、实现"U-S"双方的文化融合,"U-S"式学校变革仍然可以取得成功。 相似文献
19.
袁昱明 《中国远程教育(综合版)》2014,(1)
通过远程教育的市场创新和经营变革,凸现高等教育突变即破坏性创新的方式、表现、价值和意义。由于对破坏性创新认识不足,被持续性创新观念垄断,产生种种怪象。文章提出颠覆性概念,如过度教育不是质量高而是浪费,低端的"价值点选择性发展"带来特色品牌,颠覆对远程教育"低端性"的望文生义,颠覆持续性创新片面的价值观,颠覆补偿教育唯一论,颠覆对英国开放大学持续性创新的误读,批判持续性创新主体精英理性的逐利本质以颠覆其话语霸权,提出高扬大众理性、市场理性,协调两类创新,描画低端细分市场走向高端大市场,价值点选择性发展、价值网络格局优化和互补性深度合作等思路和对策。 相似文献