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with独立主格结构是英语中一种重要的句法现象,在句子结构方面具有相对独立的特点。多年来也一直是命题的热点、重点,因此应该引起我们的高度重视。众所周知,with引导的独立主格结构非常活跃, 虽然它在句子中只作状语,但是可以表示伴随、方式、原因、结果等各种复杂的情况。 相似文献
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中学英语课本中，我们常常遇到with引导的独立结构，由with引导的独立结构本身带有逻辑主语，这种结构可以使句子紧凑、形象具体、描述生动，常用于正式体。但有的同学对此感觉到难以把握，现将with引导的独立结掏作一简单归纳如下： 相似文献
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中学英语课本中,我们常常遇到with引导的独立结构,由with引导的独立结构本身带有逻辑主语,这种结构可以使句子紧凑、形象具体、描述生动,常用于正式文体。但有的同学对此感觉到难以把握,现将with引导的独立结构作一简单归纳如下: 相似文献
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独立主格结构又叫独立结构,是英语中常见的一种语法结构。独立主格结构用于修饰整个句子,位置相当灵活,可置于主句前、主句中或主句末,常由逗号将其与主句分开。同学们若能掌握独立主格结构,对于提高综合应试能力是大有裨益的。 相似文献
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在高中英语课本中所出现的独立主格结构这种语法现象,其作用在一定情况下不仅相当于状语从句,有时也相当于一个定语从句。并且,亦可以把这种结构转换成学生比较熟悉的语法内容。用作状语的独立主格结构有以下几种转换方式: 1.表示时间的独立主格结构,通常转换为when或after引导的时间状语从句。例如: 相似文献
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独立主格结构是一种具有逻辑主谓关系的独立结构。主要有6种构成形式,其语法功能是常在句中作状语,修饰整个句子,通常在表示时间、原因、条件时位于句首,表示方式或伴随状况时位于句末。应该注意的问题是,只有当独立主格结构的逻辑主语与句子主语不一致时,才能使用该结构。 相似文献
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籍万杰 《语数外学习(高中版)》2009,(8):16-20
独立主格结构,又叫做独立结构。在形式上,独立主格结构与主句没有任何关系,但是在意思上却与主句密切联系在一起,共同构筑成一个完整的语义环境。独立主格结构只有逻辑上的主语和谓语,没有真正的主语和谓语,所以在句法上,独立主格结构不是句子,而是一个独立于句子成分之外的特殊结构。 相似文献
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独立主格结构,又叫做独立结构。在形式上,独立主格结构与主句没有任何关系,但是在意思上却与主句密切联系在一起,共同构筑成一个完整的语义环境。独立主格结构只有逻辑上的主语和谓语,没有真正的主语和谓语,所以在句法上,独立主格结构不是句子,而是一个独立于主句之外的特殊结构。 相似文献
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独立主格结构是指“逻辑主语 现在分词、过去分词、介词、形容词、副词或不定式”的结构,在句中作时间、原因、条件或伴随状语,前面可加介词with。本文谈谈含with的独立主格结构的主要构成及相应的高考热点考查内容。一、“with 名词 现在分词”独立主格结构“with 名词 现在分 相似文献
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独立主格结构是一种具有逻辑主谓关系的独立结构。主要有6种构成形式，其语法功能是常在句中作状语，修饰整个句子，通常在表示时间、原因、务件时位于句首，表示方式或伴随状况时位于句末。应该注意的问题是，只有当独立主格结构的逻辑主语与句子主语不一致时，才能使用该结构。 相似文献
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对现在分词的考查，已成为近几年高考命题的一大热点。现在分词除了可以在句子中作定语、表语、状语、宾语补足语（主语补足语），还能用于独立主格结构和with复合结构中。高考对现在分词的考查具体可以分类归纳如下： 相似文献
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独立主格结构是高中英语教学中的难点，但我认为初次教学时可以先复习宾语补足语，然后熟悉with复合结构，最后再教学独立主格结构，这样环环相扣，层层递进，可以达到温故知新、事半功倍的效果。 相似文献
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胡晓辉 《第二课堂(小学)》2010,(8):38-42
由简单句构成的长难句,主要是因为其中置入了某些修饰成分,尤其是分词修饰语或复合结构（包括独立主格结构）等。分析这类句子的基本方法是：确定句子的主、谓、宾,找出句子的主干;忽略其他的成分,将长句变成短句,将句型结构复杂的句子变成句型结构简单的句子。如： 相似文献
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独立主格结构又叫独立结构,是英语中常见的一种语法结构。独立主格结构用于修饰整个句子,位置相当灵活,可置于主句前、主句中或主句末,常由逗号将其与主句分开。同学们若能掌握独立主格结构,对于提高综合应试能力是大有裨益的。 相似文献