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每一个课堂都是一个学生和老师的集合体,师生之间的＂互动＂时刻都在进行着.学生是一个个具有无限活力的生命体,是教师教学的起点,更是归宿.因此,我们必须冲破屏障,和学生一起体验快乐;回归生命,陪学生一起寻找共鸣;寻找契机,跟学生一起探索改变. 相似文献
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家家有萌宠,萌宠是你的“开心果”,萌宠是你的好朋友。你眉飞色舞,它跟你一起喜滋滋的;你心烦意乱,它逗你欢笑;你伤心欲绝,它陪你一起泣涕如雨。这就是所谓的“有福同享,有难同当”。 相似文献
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正师生关系本身就是教育。多年来,我一直信奉着这句话,也努力营造良好的师生关系,期待给学生良好的教育。但怎样的师生关系才能给学生良好的教育?刚工作的时候,我以为,好的师生关系应该像朋友那样亲密无间,学生才愿意相信教师、服从教师的教育。于是,我下课陪学生玩,跳绳、打羽毛球、爬山,凡是能和学生一起玩的,就和学生一起玩。结果每到下课时间,学生就跑去办公室找我,中午也 相似文献
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2019年3月11日,教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布了从4月1日开始执行《学校食品安全与营养健康管理规定》,明确中小学幼儿园学校负责人必须与学生共同用餐,并做好记录,有条件的学校还要建立家长陪餐制度。陪餐是指学校相关人员陪伴学生或幼儿一起用餐,陪餐制度是学校或幼儿园食堂由相关人员陪同学生或幼儿就餐制度,具体包括园长陪餐和家长陪餐两大块。 相似文献
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新型冠状病毒肺炎疫情期间放假在家,我们有了更多的时间陪着儿子。有时,他会和爸爸一起进厨房学做饭;有时,他会和我一起去书房看绘本故事。今天儿子突发奇想,想做个毛笔。我有些纳闷:家里有毛笔,干嘛还要做毛笔呀?这不是"多此一举”嘛!但不能这么说呀,得了解下儿子做这事的原因或者动机吧。 相似文献
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徐鹏 《课堂内外(高中版)》2005,(11):8-9
18岁陪我绝望;陪我在那段绝望到奄奄一息的岁月里苦苦挣扎;陪我在黑色六月里血肉横飞地厮杀和一起堕落,而我在18岁拥有的那些弟兄,更令我的青春不再忧伤。 相似文献
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孩子出生之后,家长的主要责任是为孩子提供适合孩子生长的家庭环境。事实上,父母真正要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为“家庭环保主义者”。好的家庭环境至少意味着：陪孩子一起建立好的学习习惯和生活习惯,少看电视,少上网。 相似文献
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杨福林同志在一九八八年《内蒙古电大》语文版第一期发表《作文教学辅导漫谈》,文中说:“语文教师出完题,讲完了题目要求后,自己应该不应该陪着学生一起做作文……我总觉得能陪着学生共同作文,在评讲时能与同学共同研究师生作文的优劣,对学生来说,会更容易接受,更具有说服力。”这就是说,语文教师,应该陪着学生一起作文。杨福林同志这个观点值的商榷。 教师要不要陪学生一起作文?在这方面我有过实践,并有亲身体会。一九六二年,语文大师叶圣陶 相似文献
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徐叶 《教育前沿(综合版)》2015,(2)
本文从一个小故事《陪你做一个蘑菇》出发,阐述了自己从中得到的教育启发,更在自己的班主任工作中得以运用。我们的学生是缺少关心和爱护的,就像故事中的蘑菇,他们的内心世界是单纯而又渴望被关爱的,作为老师,我们要做的不是教蘑菇如何变成青菜或是萝卜,而是蹲下来,陪他们做一只蘑菇,并告诉他们蘑菇也可以活得很优秀、很精彩。我愿意陪我的学生们做一只用心的蘑菇。 相似文献
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一个初三男生交了女朋友(两个孩子的学习成绩都下降了),被班主任发现,这是他们的一段对话:
老师:你们这样在一起有想过不好的影响吗?
学生:我们的交往没有干扰到别人,只是我们两个想在一起.
老师:你们在一起做什么呢?
学生:做什么都好,就是喜欢在一起.
老师:嗯.为什么不能和别的同学在一起呢?
学生:我们一起学习、一起吃饭.和别的同学也在一起,但我们更希望我们两个在一起. 相似文献
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幼儿园里诸如“我希望今天爸爸来接我”,“我希望爸爸陪我看电影”,“我希望星期天爸爸和妈妈一起陪我去逛公园”,“我希望爸爸来参加运动会,和我一起赛跑”等父爱渴求屡见不鲜;也有越来越多的人注意到很多男孩缺乏阳刚气, 相似文献