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本文对如何在Pro/E教学中应用任务驱动教学法进行探讨。以Pro/E课程中阵列特征的教学为例,介绍任务教学法的实施过程。任务驱动教学不仅具有激励学生内在学习动机的功能,更能培养学生的综合分析问题能力和自主学习能力。 相似文献
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随着素质教育改革的不断进行,社会各阶层对学校体育教学提出了更高的要求。特别是在高中阶段,学生学习压力较大,更需要在体育教学生进行完善,帮助学生强健体魄。这就要求高中体育教师从目标、语言、竞赛、团队等角度,对学生进行激励,在实际教学中合理运用"激励教学法",能够有效激发学生进行体育锻炼的积极性,促进高中生的身心健康发展。本文以"激励教学法"在高中体育教学中的应用研究为主题,展开了与分析,希望能给大家带来一定的思考。 相似文献
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本文对如何在PLC教学中应用项目．教学法进行探讨。以三台电动机循环起停运转控制系统为例,介绍PLC项目教学法的实施过程。项目教学不仅具有激励学生内在学习动机的功能,更能培养学生的综合分析能力和自主学习能力。 相似文献
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如何改变Photoshop平面设计课程教学中传统落后的教学方法,探讨创新有效激励学生学习兴趣和学习效果的教学法,促进理论教学与技能教学统一性,培养技能型、实用型人才是中职教育工作者研究的重要课题。笔者坚持以人为本,以培养目标为教学目标,结合专业特点创新授课方式,在实践中创新＂案例教学法＂＂、任务驱动教学法＂＂、分组竞标式教学法＂等,有效激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果,培养了创新能力。 相似文献
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案例教学法在管理学教学中的应用刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是指教师在教学过程中,以真实的班级生活情境或事件为题材,提供给学生相互讨论之用,以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。本文从管理学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于管理学教学中存在的问题,并提出了相应的改善对策。 相似文献
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案例教学法在管理学教学中的应用刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法是指教师在教学过程中,以真实的班级生活情境或事件为题材,提供给学生相互讨论之用,以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。本文从管理学的学科特点出发,剖析了案例教学法应用于管理学教学中存在的问题,并提出了相应的改善对策。 相似文献
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乒乓球作为中职院校体育课程中的一个重要项目,从目前的实际教学情况上来看,存在教学要素、教学理念、教学目标及构建程序不清晰等问题,导致学生缺乏对乒乓球教学的认知,学习兴趣不高。为了提升乒乓球教学质量,需要将"快乐终身"理念融入到教学中去,为学生营造愉悦的课堂教学氛围,提升学生的乒乓球学习积极性。 相似文献
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我们在乒乓球教学过程中要注重对学生进行专项意识的培养,要把专项意识的训练贯穿于整个乒乓球教学或训练之中,不能与技术练习相脱节,这样提高对学生意识的培养以及对学生乒乓球专项课学习的质量会有很大的帮助与促进。 相似文献
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乒乓球快攻技术是乒乓球技术中最重要的基本技术,在比赛中是一个运动员争取主动、克敌制胜的主要手段,也是体育教育专业学生和乒乓球技术初学者的重点,也是学习孤旋球技术的奠基石。本文通过对体育教育专业学生技术学习的对比分析,从而提出相应的建议及对策,为学校体育中乒乓球教学提供了有益帮助。 相似文献
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目前,在中职类学校计算机专业课程的教学中,普遍采用了任务驱动教学法,任务驱动是以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体的教学模式。教师将教学内容蕴涵在任务中,通过创设一定的教学情境,让学生带着任务去学习。在这个过程中,学生拥有学习的主动权,教师不断地激励学生学习,从而使学生真正掌握所学内容。 相似文献
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乒乓球运动在体育院校教学中占有重要的地位,乒乓球普修课的目标是使学生掌握正确的乒乓球基本技术,使学生掌握一定的理论知识,并懂得科学的乒乓球教学方法,为日后毕业工作打下结实的基础。随着近年来体育院校的扩招,学生运动水平差异较大,给乒乓球教学带来了一定的难度,传统的教学方法有一定的局限性,已经不适应现代教学的发展,在教学中显现出了一些不足,影响了学生的学习。本文结合自己的教学经验就体育院校乒乓球普修课分层教学方法的应用进行分析,希望为乒乓球教学的改革提供一些参考。 相似文献
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本文通过教学实践,阐述了乒乓球教学中采用因材施教和多样教学法,从而提高学生的认识,培养学生的兴趣,使不同素质的学生都有不同程度的提高和进步。 相似文献
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浅议高校乒乓球教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过教学实践,阐述了乒乓球教学中采用因材施教和多样教学法,从而提高学生的认识,培养学生的兴趣,使不同素质的学生都有不同程度的提高和进步。 相似文献
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乒乓球课程是我国普通高校公共体育课中重要的组成部分。本文通过调查法、观察法、文献研究法等方法分析目前高校乒乓球教学中存在的问题:师资力量薄弱、教学方法和内容单一、对学生学习评价方式落后等一系列问题,这不仅影响学生的学习兴趣,而且影响到乒乓球教学质量和学生终生体育观念的形成。针对目前存在的不足提出了相关的解决对策,使得乒乓球教学与高校人才培养有机结合,为我国培养全面发展的人才。 相似文献
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为寻找和不断完善符合现代人才的培养模式,在乒乓球选项课教学中进行分层教学的实验.结果表明,分层教学可提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力;有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法;有利于学生奠定良好的终身体育基础. 相似文献