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构建课程群的解时空,按时间维与空间维分别对课程与课程群进行分析,对课程群的普遍性与课程的个性作泛化分析,改变以往按一门课程来制定课程目标和任务的做法。培养和提高学生程序设计能力一直是计算机科学与技术、软件工程专业等专业的教学重点和难点。构建计算机设计课程群的解时空,突破传统的程序设计能力培养模式,从课程群的时空角度来重新解释课程任务和改变培养方式。 相似文献
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随着时代的快速发展,社会对当前职业院校的培养模式提出更高的要求,也逐步提高了对职业院校学生专业能力的要求。但是在当前职业院校中,部分专业课程设置存在不足,限制了学生专业能力的提升。面对这种情况我国提出了用职业院校与企业合作的方式来改进专业课程的内容,保证专业课程的适宜性。其中,在校企合作的过程中,可以进一步构建专业群课程开发,在现有专业课程的基础上提出相应的改进方法,使课程能更加贴合实际情况,最大化地提高学生的专业能力。此外借助专业群课程的开发,加大校企合作力度,促进校企长远发展,培养出符合企业要求的专业技术人才。本文中,以构建电气设备运行与控制专业与机电技术应用专业课程开发为主要内容,分析当前职业院校中电梯维修与保养课程的开发内容,改进当前电梯维修与保养课程的教学内容,最终来提升学生的实践能力和专业技术水平。 相似文献
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我院对电子技术应用专业构建"以就业为导向,依能力为主线"的专业人才培养模式,建设立足应用电子技术岗位群,确定主要专业岗位能力,开发基于工作过程导向学习的专业课程体系,使学生岗位能力达到电子行业职业技能标准。在此基础上构建"工学结合"一体化教学模式,以教师为主导,学生为主体,进行工学一体化教学,培养学生职业技能和职业综合素质。 相似文献
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本文分析了当前中职汽车电子技术应用专业课程体系存在的普遍问题,阐述了汽车电子技术应用专业就业岗位(群)对理论知识、实用技能、职业素质的全面要求,提出了系统的以能力为本位的课程结构体系,并在此基础上阐述了工作过程系统化的课程体系的构建方法、教学模式的创新、教学评价的作用。课程体系全面涵盖了本专业应知、应会的内容,兼顾专业实操能力、过程方法能力和社会实践能力,体现了岗位的针对性和适应性,对中职汽车电子技术应用专业能力培养发挥了关键作用。 相似文献
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市场营销专业实践教学体系的构建 总被引：6，自引：0，他引：6
随着社会对市场营销专业人才的知识结构、能力和素质要求的不断提高,市场营销专业实践教学的地位和作用越来越突出。本文在分析市场营销专业实践教学存在的主要问题的基础之上,从培养目标定位、师资队伍建设、实践教学条件、校外实习基地四个方面提出了构建市场营销专业实践教学体系的对策。 相似文献
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专业群建设对促进高职院校人才培养水平的提升具有重要意义。本文以扬州江海职业技术学院机电技术专业群建设为例,通过专业群建设,构建起一个以特色建设专业为龙头,相关专业为支撑的独具特色的专业体系;从机电技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐释专业群建设,以期达到专业的发展和学生专业能力培养的目标。 相似文献
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高职院校正在进行以突出职业岗位能力的专业建设与改革,其中,改革的核心部分就是课程的建设。高职电气自动化专业是一门对实践要求较高的专业,专业建设过程中需要将岗位职业能力要求与教学分析、教学设计结合在一起,构建新的自动化专业课程体系,彻底改变原有的课程体系,以培养学生技能和能力为主,满足社会企业的需求。 相似文献