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<正>培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。"这是叶老经过几十年深入探索而总结出来的宝贵经验。托尔斯泰有关习惯的名言说得更妙:"好的习惯使人成为天才,坏的习惯能使人成为囚徒。"吕叔湘先生也曾有一段非常 相似文献
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语文教学的一个重要任务就是培养学生良好的学习习惯.对此,叶圣陶先生早就有过精辟的论述:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯."在初中语文教学中培养学生良好的学习习惯是指学生通过学习和训练,能形成一种高度自觉、主动、持久的学习方式. 相似文献
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徐殿民 《新课程改革与实践》2010,(8):36-36
培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述：“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。”这是叶老经过几十年深入探索而总结出来的宝贵经验。托尔斯泰有关习惯的名言说的更妙：“好的习惯使人成为天才,坏的习惯能使人成为囚徒。”从某种意义上说,语言以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。”这些论述告诉我们一个道理：任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。 相似文献
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胡清国 《中国教育技术装备》2011,(1):39-40
新一轮课程改革顺应时代潮流,注重全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。" 相似文献
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语文学科与其他学科不同,它既要发展学生听、说、读、写的能力,还有培养学生学习习惯和坚强的意识品质的任务。可以说,初中语文教学的任务是综合性的。叶老说过:"语文方面许多项目都经过不断学习,锲而不舍,养成习惯,才能变成他们自己的东西。"他还说:"语文文字,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是培养一种习惯。"可见,叶老早就重视"养成习惯"的培养。培养 相似文献
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培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务.叶圣陶先生早就有过精辟的论述:“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说.是养成一种习惯.”那么,如何培养初中学生良好的语文习惯呢? 相似文献
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在推进素质教育的同时,教师要重视学生良好学习习惯的培养.叶圣陶先生早就有过精辟的论述:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯."培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务.我们往往会发现,语文成绩好的学生往往不是教师"教"出来的,而是"学"出来的. 相似文献
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樊文政 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
叶圣陶先生曾说过:语言文字的学习,就理解方面而言,是得到一种知识,就运用方面来说,是养成一种习惯。这是叶老在实践中摸索出来的宝贵经验。托尔斯泰有关习惯的名言更妙:好的习惯使人成为天才,坏的习惯能使人 相似文献
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正语文教学的主要任务是培养学生理解语言和运用语言的能力。叶圣陶在《略谈语文学习》中提到:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯,这两方面必须连贯起来。也就是说,理解是必要的,但是理解之后必须能够运用;知识是必要的,但是这种知识必须成为习 相似文献
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著名语文教育家叶圣陶先生说:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯."得到阅读和写作的知识,从而养成阅读和写作的习惯,就是语文学习的目标.这两项目标是其他学科不负授予和训练责任的,是语文教师的专责. 相似文献
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周海萍 《中国基础教育研究》2009,5(7):161-162
在多年的初中语文课改实践中,我体会到：培养初中学生学习语文的良好习惯,是全而提高学生语文素养的重要途径。叶圣陶先生曾有精辟论述：语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识：就运用方面说,是养成一种习惯。所以我认为,任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。语文教师要指导初中学生把读,写,听,说结合起来,把所学知识的内部规律加深理解,养成良好的学习习惯,才能逐步形成自我的真实的语文能力。那么,在优化语文教学中如何培养初中学生良好的语文习惯呢？本文拟结合自己的教学实践谈一点认识和体会。 相似文献
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在小学语文教学中,教师要以新课程教学理念为指导,重点培养小学生的语文能力,使小学生掌握一定的表达、书写等能力。因为语文是工具学科,小学生就必须具有语文能力,即听、说、读、写能力。叶圣陶先生早就明确指出:"语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。这两方面必须联成一线。就是说,理解是必要的,但是理解之后必须能够运用;知识是必要的,但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习,出发点在‘知’,而终极点在‘行’,到能够‘行’的地步,才算具有这种生活的能力。"这里谈的习惯,即指能力而言。 相似文献
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习惯是指人们在社会生活中逐步形成的属于自身的特性,对个人来说也是一种长期养成的。不易改变的行为。好习惯使人终身受益,坏习惯则可使人一事无成。培养初中学生学习语文的好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生说过：“语言文字的学习。就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。”这是叶老经过几十年深入探索而总结出来的宝贵经验。 相似文献
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培养学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述：“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯”,这是叶老经过几十年深入探索而总结出来的宝贵经验。任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。语文教师要指导学生把读、写、听、说有机结合起来,养成良好的学习习惯,才能逐步形成自身的真实的语文能力。 相似文献
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培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述：“语言文字的学习,就运用方面说,是养成一种习惯。”吕叔湘先生也曾有论述：“从某种意义上说,语言以及一切技能都是一种习惯。凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。”任何语文能力的形成,都离不开良好的语文习惯。 相似文献
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叶圣陶先生曾经说过：“语言文字的学习,就理解方面说．是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。”培养初中学生学习语文的良好习惯．是语文教学的重要任务。习惯都是通过多次反复实践养成的．任何语文能力的形成．都离不开良好的语文习惯。教师在传授知识的同时．如能培养学生良好的学习习惯．既可提高学生的学习水平．也可提高自己的教... 相似文献
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卢传梁 《中国小学语文教学论坛》1998,(10)
叶圣陶先生说：“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。”“要养成一种习惯,必须经过反复的历练。”吕叔湘先生１９６３年在《关于语文教学的两点基本认识》一文中就指出：“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模... 相似文献
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语文教学的主要任务是培养学生理解语言和运用语言的能力。叶圣陶在《略谈语文学习》中提到：“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯．这两方面必须连贯起来。也就是说．理解是必要的．但是理解之后必须能够运用：知识是必要的．但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习,出发点在‘知’．而终极点在‘行’．到能够‘行’的地步．才算具有这种生活的能力．” 相似文献