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相似文献
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1.
对南宁市第一职业技术学校五象校区毕业生创业意识及创业教育效果进行调研,并针对部分中职学生创业意识存在的问题,提出培养和提高中职毕业生创业意识的对策。  相似文献   

2.
柏英 《成才之路》2009,(34):I0007-I0008
在金融风暴肆虐全球的今天,面对中职学校毕业生的就业问题,作为教育者的我们是坐以待毙,还是积极求变?转变学生的传统就业观念,加强学生创业意识,实施创业教育,引导毕业生自己创业十分必要。俗话说“授之以鱼不如授之以渔”,只有通过创业教育的实践,才能让中职毕业生真正加入到未来社会的创业者行列当中。  相似文献   

3.
传统的中职教育就是就业教育,即培养的毕业生大都从事一些简单劳动,成为最底层的技术工人。由于中职学生人数众多,专业技术单一,所以就业压力越来越大。对中职学生进行创业教育,使之不但能够就业,而且能够创业。而专业课在职业教育中有着举足轻重的作用,因此,在专业课教学中实施创业教育有着重要的意义。本文介绍了什么是创业教育,职业学校开展创业教育的必要性和职业学校专业课中具体实施创业教育的措施。  相似文献   

4.
现阶段各院校的毕业生逐年剧增,就业竞争越来越激烈,压力也越来越大。这就对中职学校提出了新的要求:学校要注重培养中职学生的创业能力,让学生认识创业、学会自主创业。  相似文献   

5.
政治课是一门中职公共必修课,在中职课程体系中占有独特而重要的地位,在中职政治教学中开展创业教育,激发学生创业兴趣的途径是:确立目标,发挥长处,建立创业自信心;根据专业特色分层次教学,开展形式多样的社会实践,激发学生的创业责任感。  相似文献   

6.
中等职业学校的培养目标是要让学生掌握一定的文化知识和技能,适应一定的职业。如何提高中职毕业生的就业率。本文从几个方面阐述了在中等职业学校实施创业教育的意义和方式。  相似文献   

7.
全面实施创新创业教育已经成为中等职业教育的必然选择。加强中职阶段创新创业教育,既是时代发展的现实要求,中职教育内涵发展的根本要求,更是学生全面发展的内在需要。宜昌市中职教育近几年开展了将创新创业教育与专业教育深度融合、建立创新创业教育实践平台、以竞赛为载体推进中职学校创新创业教育等一系列实践探索,充分激发了学生的创新创业积极性,进一步拓展了学生的职业生涯,成效较为显著。  相似文献   

8.
由于社会经济快速发展,很多中职学校的专业设置与社会经济发展要求不相适应,加剧毕业生就业难度。如果我们在中职课堂教学中渗透创业教育理念,让学生们学会自主创业,那么,不仅解决了学生自身的就业难题,还可以创造许多新的就业岗位,帮助其他人解决就业问题。这一做法既是缓解当前我国就业压力的一种行之有效的方式和途径,同时,也有助于促进社会的安定和经济的发展。  相似文献   

9.
本文通过福建省中职学校创新创业调查结果,分析中职学校创新创业的开展情况和中职学校学生创业的特点和状况,提出创新创业对策,即中职学校"导师+任务+竞赛"的创新创业人才孵化模式。  相似文献   

10.
中职生创业教育要想取得实效,培养学生的创业习惯是关键.创业习惯包括创业意识、创业精神、创业思维和创业能力习惯.中职学校培养学生的创业习惯要从转变观念、加强教育、营造氛围和强化实践入手.  相似文献   

11.
本文阐述中职创业教育的内涵,并结合中职德育学科的性质和功能,提出从创业自信心、创业意识和创业体验等方面对学生进行德育渗透,以促使德育教学更好地服务学生,服务创业教育。  相似文献   

12.
章原 《现代企业教育》2013,(22):261-262
近年来,大学生就业的形势日趋严峻,高职院校必须想尽一切方法解决毕业生的出路问题,以弥补与本科院校毕业生竞争的劣势,因此,积极教育和引导学生自主创业,将创业教育作为学校教学工作的重要任务,通过校园文化对大学生创业的渲染,建立创业教育的课程体系,校企合作建立大学生创业实践基地等方法,全方位构建有效的高职院校创业教育体系,为提高毕业生的创业创新意识、创业技能与创业素养,提升毕业生的整体竞争力,提供一些有价值的思考。  相似文献   

13.
由于社会经济快速发展,很多中职学校的专业设置与社会经济发展要求不相适应,加大了毕业生就业难度.如果我们在中职课堂教学中渗透创业教育理念,让学生们学会自主创业,不仅解决了学生自身的就业难题,还可以创造许多新的就业岗位,帮助其他人解决就业问题.这一做法既是缓解当前我国就业压力的一种行之有效的方式和途径,也有助于促进社会的安定和经济的发展.研究分别从学生创业意识引导、专业课教学中渗透的基本规律及创业教育方法的选择等方面进行论述,以此为创新教育理念教学渗透创新提供理论支撑.  相似文献   

14.
这是一个需要创业,并造就创业者的时代。全面实施创业教育,提升学生就业能力和综合素质,已成为高等教育的必然选择。我院必须认清自身在创业教育上存在的不足,结合实际,构建创业教育的良好体系,科学规划实施创业教育,充分发挥课堂教学的培育作用,发挥创业基地、创业典范的带动作用,更大力度地支持在校生的创业实践,建立为毕业生提供终身创业服务的制度,提升我院毕业生的创业能力,引领我院学生自主成功创业。  相似文献   

15.
中等职业学校创业教育现状及其实施对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
中等职业学校创业教育存在专职创业指导教师缺乏,创业指导教材脱离实际,学生自主创业信心不足等问题.应从调整培养目标,加大师资培训力度,改进教学内容,采取多种教法等方式,进一步加强创业教育,提高中职学生的创业能力.  相似文献   

16.
由于全球经济危机冲击,国内沿海地区部分企业减产、裁员,甚至倒闭。而与这些企业兴衰息息相关的是中职学校学生的就业状况。因此,中职学校必须根据当前经济形势在日常教学中贯穿创业教育,普及创业知识及理念。  相似文献   

17.
《中等职业教育》2002,(5):15-15
我们同很多已经走上工作岗位的中职、中技毕业生保持着联系。从一些事业有成的毕业生的经历看,他们中的一部分人已从一名企业的熟练技工变成了某家企业的董事长或总经理,他们已经步人了自己创业的阶段。当前,我国正处在改革开放、经济发展的大好时期.有志的中职、中技毕业生们都应该怀抱为祖国的经济建设、为实现人生的价值而创业的大志,干出一番事业。下面我们列出了部分领域的创业项目,供大家参考。  相似文献   

18.
当前,创业教育越来越受重视。然而与国内外高校相比,中职校进行有实效的创业教育、开展全员的创业实践仍处在初创期,缺少必要的理论支持和实证指导。课题组联合江苏省南通中等专业学校创业教育特色项目组共同发起对南通及周边中职校学生创业情况的调研,通过对苏南、苏北、苏中的9个城市23所主体职中近4000名中职应届毕业生对创业教育的认识及其创业实践情况的数据和样本分析,指出学校创业教育存在着区域、专业不平衡等问题,并结合学生对创业教育的期许与诉求,从政策制定、基地运行、课程建设、师资培训、项目孵化等方面给出参考建议。  相似文献   

19.
把创业引入高职教育的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生毕业就面临着失业的可能,创业成为毕业生求生存谋发展的出路之一。为有效指导学生创业我校进行了积极的探索:创建“特区”,为学生创业搭建平台;当好参谋,帮助学生解决创业中遇到的问题和困难;做好后盾,为学生创业提供支持和保障;在总结我校指导学生创业经验的基础上,对如何做好职业院校毕业生的创业指导工作提出了建议。  相似文献   

20.
钟铁城 《教师》2008,(10):81-82
培养中职学生创业意识和创业精神,提高和增强学生的创业基本素质和创业能力,是中职语文教学的重要内容之一。本文根据作者的教学实践就中职语文教学中开展创业教育的重要意义、有关注意事项等谈了自己的一些看法。  相似文献   

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