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2005年，广西“两基”攻坚步伐加快，扎实推进，叉新增13个县文现“普及九年义务教育”。至2．09．5年底，全区“普及九年义务教育”的县（市、区）累计已达98个，覆盖人口4480．49万人，人口覆盖率上升为92．25％，比2002年增加18个县（市、区），人口覆盖率提高12．75个百分点，成效显著。位于贫困山区的上思县和天峨县，分别成为2005年全区通过“普及九年义务教育”验收的第97、98个县。欣喜之余，赋诗三首以记之。 相似文献
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2007年11月16日,西藏自治区人民政府审核同意了2007年自治区“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”评估验收组的验收结果,新核准墨脱县等14个县为“普及九年义务教育县”,萨嘎县等7个县为“扫除青壮年文盲县”。至此,西藏自治区73个县（市、区）中,普及九年义务教育县达到63个,扫除青壮年文盲县达到69个,全区“普九”人口覆盖率达到90．2％, 相似文献
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一、加快全区高中阶段教育的必要性和紧迫性
(一)普通高中教育供小于求,大量的初中毕业生无理想选择
截至2006年底,我区经过10年的艰苦努力,基本实现了"两基"(基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲)的目标.全区"普九"人口覆盖率达到100%,高校招生录取自1999年以来也快速增长,2006年被高校本科录取人数达到5092人,创全区历史最高记录.然而普通高中招生人数增长缓慢,作为高等教育与义务教育的中间环节,普通高中教育仍然是制约我区教育发展的瓶颈.据<2006-2007学年初报表>统计,我区普通初中毕业生115041人,普通高中招生31559人,普通初中毕业生升人普通高中的比率仅为27.43%.未能升入普通高中的学生主要有以下几种选择:第一,进入中等职业技术学校学习.
…… 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》2011,(5)
根据广西推进县域义务教育均衡发展规划，广西全区110个县（市、区），到2012年底10个县（市、区）实现县域义务教育初步均衡发展，其中10个县（市、区）实现县域义务教育基本均衡发展；2015年底累计95个县（市、区）实现县域义务教育初步均衡发展，其中累计57个县（市、区）实现县域义务教育基本均衡发展；到2020年底全区... 相似文献
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１９９５年我区基础教育工作思路刘国仁，刘子杰过去的一年，我区的基础教育，特别是普及义务教育有了较大的进展，中小学校的管理水平也有了提高，教育教学改革向纵深推进。全区继包头市青山、昆都会，呼市回民、赤峰市元宝山四个区基本普及九年义务教育之后，又有乌兰浩... 相似文献
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《宁夏教育》2011,(3):39-42
2011年第3期宁夏"十一五"期间人口平均受教育年限提至八年"十一五"期间,我区基础教育得到全面提升,"两基"工作高标准通过国家验收,小学和初中入学率分别达到99.86%和104.25%,九年义务教育普及程度主要指标达到全国平均水平,实现了全面普及。高中阶段教育普及程度高,毛入学率达84.71%,高于全国平均水平,14个县(市、区)实现基本普及高中阶段教育目标,18个县(市、区)实现了创建"教育强县(区)"目标。在自治区"技能致富"计划实施下,中职和高职招生连续8年超额完成国家下达任务。高等教育迈入大众化阶段,办学质量稳步提升,高校在校生11.68万人,高等教育毛入学率25.1%,宁夏大学进入"211工程"第三期建设计划。5年来,职业教育、高等教育为社会输送各类人才22.1万名。我区不断创新民族教育发展模式,实施了"百所标准化回民中小学建设工 相似文献
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本刊讯记者近日从自治区教育厅了解到,到2020年,我区每万人口普通高中在校学生人数将达到2010人以上,在校生总规模将达到100万人左右,高中阶段教育的人口覆盖率将达到60%以上,全区基本普及高中阶段教育。这是教育厅制定的《2003—2020年广西普通高中教育发展规划》(下简称《规划》)中明确提出的。《规划》明确提出了实施的四个阶段和目标:从2003年到2005年,全区每万人口普通高中在校学生数135人以上,总体规模达到62万人以上;到2007年,在确保普及九年义务教育的前提下,每万人口普通高中在校学生人数达到140人以上,总体规模达到68万人左右,城… 相似文献
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介新 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(1):1-4
在基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年盲的基础上，基本普及高中阶段教育是全面建设小康社会对劳动素质的必然要求。人力资源是宝贵的资源，而未经开发的人力资源不仅不能成为社会发展的动力，反而是社会发展沉重的人口负担。基本普及高中阶段教育，培养同现代化相适应的、数以亿计的高素质劳动，关系到21世纪社会主义事业成败兴衰的全局。发展高中阶段教育的关键在于中等职业技术教育的发展，要使其与普通高中教育和各类高等教育沟通、融合、衔接。 相似文献
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依法治教天地宽──赣州市基本普及九年义务教育的调查与启示邹磊（赣州地区教育局）１９９３年１０月，经省教育督导评估验收，赣州市实施九年义务教育各项指标均达到省定标准，成为我省首批基本普及九年义务教育县（市）。１９８６年前，赣州市中小学的校舍，特别是郊区... 相似文献
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自改革开放以来 ,我区普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作取得了历史性的突破进展。 1 998年 ,全区基本扫除青壮年文盲工作 ,通过国家验收达标 ,被教育部、财政部授予“全国扫盲工作先进自治区”称号 ;到 2 0 0 0年 ,全区 1 1 0个县 (市、区 )中 ,有 80个实现“两基”目标 ,覆盖人口 3 6 88 0 5万 ,人口覆盖率 79 5 % ;另有 1 72个乡镇也实现“两基”达标 ,覆盖人口 42 1 8万 ,人口覆盖率 9 0 9% ;全区初中阶段毛入学率达到 90 0 7% ,比 1 990年提高了 44 86个百分点。至此 ,全区实现了基本扫除青壮年文盲和基本普及九年义务教育历史… 相似文献
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《广东教育》2003,(8):4-6
改革开放以来,佛山市顺德区教育事业实现了历史性的大跨越,1981年普及了小学阶段教育,1987年普及九年义务教育,1997年基本普及高中教育。目前,有110万常住人口的顺德已有普通高中17所,职业高中16所,初中46所,小学212所,幼儿园309所,成人文化技术学校12所,高等学校、特殊教育学校各一所。经过多年发展,顺德教育已跨入发展的黄金期,从普及型向提高型转变,从量的扩张向质的提升转变,从常规建设向教育现代化迈进。2002年,顺德成为广东省首批六个教育强区(市、县)之一,全区有省一级学校30所,10个镇有7个被评为省教育强镇,为全省教育强镇最多的区(市、县)。经过多年努力,顺德教育在改革与发展中取得了四大突破: ——突破了单一、传统的教育藩篱,建立起开放、多样,互相衔接,均衡发展的教育格局,构建起涵盖学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育、高等教育和成人教育,能满足市民对各类不同层次教育需求的终身教育体系。 相似文献
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陇南地区是一个边远贫困地区，全区所辖９个县中就有６个县是国列贫困县。境内自然环境差，基础建设薄弱，经济增长速度缓慢，社会发育程度低。究其根本原因，主要是教育发展滞后，人才匮乏，科技落后，人口素质不高，没有将沉重的人口负担转化为丰富的人口资源。改革开放以来，地委行署坚持科教兴区战略，把基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲作为本世纪全区教育发展的主要任务和核心目标。近年来，我区教育督导工作紧紧围绕这个核心目标，按照“督政抓‘两基’、督教促管理、督学求质量、建设上档次”的工作目标，以督促县乡政府按… 相似文献
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本刊讯在党的十六大胜利召开之际，我们回首过去，展望未来，无不精神振奋，欢欣鼓舞。改革开放以来，特别是“九五”期间，省委、省政府在实施科教兴滇战略中，始终坚持把“两基”作为教育工作的“重中之重”，通过全省上下的共同努力，我省基础教育事业快速发展，取得了历史性的成就。———“两基”“九五”目标如期实现。至2000年底，全省128个县（市、区）基本普及了六年义务教育，88个县（市、区）基本普及了九年义务教育，“普九”人口占全省总人口的71．６%，55个县实现了普及教学实验。“九五”期间，全省小学阶段入学率由97．４%… 相似文献
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本刊讯 “九五”以来 ,我区义务教育工作取得了显著的成绩 ;进入 2 1世纪后 ,义务教育工作又得到有力推进 ,完成了计划目标。全区现有 80个县(市、区 )和另外 1 72个乡镇基本普及义务教育(已得到国家确认的有 69个县、市、区 ) ,覆盖人口 41 1 0万人 ,人口覆盖率已达 85 %以上。其余地区已普及初等义务教育。如今 ,我区小学阶段的入学率已达 99% ,初中阶段的毛入学率达到 91 %。基本扫除青壮年文盲工作已于 1 998年通过国家达标验收。据全国第五次人口普查数据表明 ,我区的 1 5— 50周岁的青壮年文盲率下降到 0 89% ,扫除青壮年文盲工作名… 相似文献
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在实施“２３１工程”的推动下，我区基本扫除青壮年文盲工作步伐加快，成绩显著。截止１９９４年底，全区已有十个县（市、区）通过了自治区组织的基本扫除青壮年文盲考核验收。１９４９年１０月１日以后出生的年满１５周岁以上人口中的非文盲率达到９５％以上，完成了基本扫除青壮年文盲的历史任务。八十年代中期，我区先后有十二个县（市、区）青壮年非文盲率达到８５％以上。１９９０年实施“２３１工程”以来，全区扫除青壮年文盲工作开始步入“快车道”。扫除文盲工作被各级政府列入教育、经济和社会发展规划之中，得到了上至自治区领… 相似文献