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许建华 《语文世界(高中版)》2002,(11)
犤技能训练场犦１．给下面加点的字选择正确的读音。·空旷（kuāngkuàng）·投来一瞥（piěbiě）·裹（gǒuguǒ）２．写出下列词语的反义词。离别（）清晰（）沉重（）坚实（）３．请你写出５个和“瞥”意思差不多的词。４．文章通过动作描写表现了“我”对父亲依依不舍的心理：当父亲脚步声停住时，“我悄悄地翻身下床”；当父亲离开家门时，“我”；当父亲身影渐渐地远去时，“我”。快乐阅读教室玩玩练练·游艺厅５．如果把加点的“移到”换成“到了”好不好？为什么？。６．加点的词“轻轻地”写出了父亲；第二节中这一词语同样有这… 相似文献
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基础知识积累与运用
1．请在括号里填入被省略的字。
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所以来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。 相似文献
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蒋文学 《语文世界(高中版)》2000,(2)
［原文］ 昔者公孙龙①在赵之时,谓弟子曰：“人而无能者,龙不能与游②。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙元顾弟子曰：“门下③故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子之籍④。”后数日,往说燕王,至于河下⑤,而航在一汜（６）。使善呼之,一呼而航来。故曰：圣人之处世,不逆（７）有伎（８）能之士。 （摘自《淮南子·道应训》） 【训练】 １．下列句中的“而”与“人而无能者”中的“而”用法相同的一项是（） Ａ．有客衣褐带索而见 Ｂ．而航在一汜 Ｃ．一呼而航来 Ｄ.诸君而有意,瞻予马首可也 ２．下列句… 相似文献
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桑进林 《语文世界(高中版)》2002,(1)
①那么，··烛之武是怎样巧舌··如簧，劝说秦伯退兵的呢？（２０００年第１１期《中学语文教学参考〈烛之武退秦师〉言语策略简析》）巧舌如簧，也作“巧言如簧”，《诗经·小雅·巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”簧：乐器里的发声器，形容口齿伶俐、能说会道。多含贬义。烛之武退秦师乃爱国之举，无可非议，不能用“巧舌如簧”贬损他，可改为“能言善辩”。②他们对名家作品中的观点··提出大胆的质疑。（２００１年第４期《中学语文教学·与学生一起成长》）对此现象，一些不愿给孩子请家教或经济上无力请家教的学··生家长提出了质… 相似文献
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一、拼音·字·词·句１．读拼音，用“”标出整体认读音节，在拼音下面写汉字。wēifēnɡchuīfúzheliǔzhī，xìyǔshīrùnledàdì。２．把加点字的音节补充完整。·讨论l·担负d·树林l·当前d·均匀j·丰收f·金色j·分数f３．读拼音，写汉字。záoyánmùshèn开（）蜿（）爱（）谨（）ɡuǐcāohuòchè（）计粗（）疑（）清（）xuánqū（）崖崎（）４．把成语补充完整，并写出后两个成语的意思。千（）一发丢盔（）甲调兵（）将（）重其事自不（）力心（）诚服５．根据字的音、形、义组词。xīnɡ（）殖（）当“分离”讲（）兴… 相似文献
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《诗·王风·黍离》各章之首分别为：”彼黍离离．彼稷之苗”；“彼黍离离．彼稷之穗”；“彼黍离离，彼稷之实”。旧注“离离”来释．另于《诗·湛露》“其实离离”．毛传：“离离．垂也。”分句间的关系．毛传于第二、第三章下分别注：“诗人自黍离离见稷之穗．故历道其所更见”；“自黍离离，见稷之实。”显然．毛传将各章的“彼黍离离”都当成诗人刚离家之所见．而将“彼稷之苗”、“筱稷之穗”、“彼稷之实”诸句当成时间推移过程中的路途之所见。此实为强为之解．难以服人。 相似文献
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张广祥 《语文世界(高中版)》2002,(12)
请看下面三句：①以上所论世故，用“学问”概括有失偏颇，但世故之学，毕竟有大学问的。（２００１年第３期《语文新圃·世故的学问》）②一番“学历不等于能力，文凭不等于水平”的高论，把学历视成一张废纸，这是有失偏颇的。（２００２年２月４日《中国青年报·假文凭当然要打》）③我认为，把语文素质教育的生命力仅仅寄托在考试改革上，有失偏颇。（２００２年第５期《中学语文教学参考·“指挥棒”开始转向……》）以上三句中“有失偏颇”应当改为“失之偏颇”，或者改为“有失准确”。“有失”和“失之”都有一个“失”字，但这两个… 相似文献
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第一组训练１．根据句意，默写《秦风·无衣》中表现战士们同仇敌忾，步调一致，奋起作战的句子。（１）我同你一样仇恨敌人（２）我同你一起行动起来（３）我同你一起上战场２．写出屈原《离骚》中诗人坚持真理，献身理想的两句。３．写出《孔雀东南飞》中刘兰芝、焦仲卿第一次分别时，用蒲苇、磐石比喻忠贞爱情的四句诗。４．写出李白《梦游天姥吟留别》的结句。５．《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这两句诗，从侧面烘托，说明周围船上的人都沉浸在“余音绕梁”的境界中，这种表现手法诗中还有哪些？６．依次写出杜甫《登… 相似文献
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顾履诚 《新语文学习(小学作文)》2002,(24)
请指出下列短语中“发”字的不同含义，将正确解释的序号填进括号里。１１．·让人发笑（）１２．·树叶发黄（）１３．·按时发稿（）１４．·朝发夕至（）１５．·手脚发麻（）１６．·火力发电（）１７．·揭发问题（）１８．·发扬光大（）１９．·种子发芽（）１０．·一发子弹（）１１．·恭喜发财（）１２．·发人深省（）１３．·积极发言（）１４．·百发百中（）供选答案：A．出发B．量词，颗C．显现D．表达E．揭露F．送出G．感到H．启发I．流露（感情）J．获得K．提倡L．交付、送出M．射击N．产生一词多义@顾履诚 相似文献
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郭焰坤 《黄冈师范学院学报》1997,(3)
《诗·王风·黍离》各章之首分别为：“彼黍离离，被稷之苗”；“被黍离离，彼稷之穗”；“彼黍离离，被稷之实”。旧注“离离”未释，另于《诗·湛露》“其实离离”，毛传：“离离，垂也。’汾句间的关系，毛传于第二、第三章下分别注：“诗人自黍离离见稷之穗，故历道其所更见”；“自黍离离，见稷之实。”显然，毛传将各章的“被黍离离”都当成诗人刚离家之所见，而将“被稷之苗”、“彼稷之穗”、“被稷之实”诸句当成时间推移过程中的路途之所见。此实为强为之解，难以服人。王力先生主编的《古代汉语》于“彼稷之苗”下注云：“这两句… 相似文献
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邹伟宏 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(12):25-27
马说
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也？
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马！”呜呼,其真无马邪？其真不知马也。 相似文献
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程忠学 《中学课程辅导(初一版)》2003,(1):21-24
一、知识积累与运用１．给下面加点的词注音·忍俊不禁（）·凶神恶煞（）·相濡以沫（）·惴惴不安（）２．补全下面词语稍纵逝枯无味丰充实枕待旦相以沫夺目天海角前顾后３．请模仿下面的两个句子中的任意一个写一句话。例句（１）：每一朵盛开的花像是一个满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。例句（２）：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。４．仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是，让我；语文是，让我；语… 相似文献
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一、形训推断法即通过字形结构分析来解释词的本义。A君径造·袁所寓之法华寺B若少屈,冀得一归·觐(1998年高考)A句“造”的义符为“辶”,联系下文“袁所寓之法华寺”,就可推测与处所关联的词义应是“到、去”的意思。B句“觐”为形声字,义符为“见”,联系下文推断为“拜见”之义。二、声训推断法(通假推断法)找到通假关系,用本义去解释借义。A甲兵顿·弊而人民日以安于佚乐B便要·还家,设酒杀鸡作食A句“顿”与“钝”读音相近通假,“钝”的含义是“不锋利”,那么“甲兵顿弊”就是“甲弊兵钝”,意思是“长期放弃战备,铠甲破弊,兵器也不锋… 相似文献
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<正>一、探千里马之“不可得”（PPT显示）是马也,……食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也？师：我们齐读屏幕上这句话。前四个短句急如雨点表达控诉,接着用长句、反问句强烈诘责千里马连“常马”的效能都达不到,却奢求其“日行千里”的乖谬。联系前后文,想想千里马“不可得”的究竟是什么？ 相似文献
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１９９９年上海市高考化学第七题（３２题、３３题）是两道计算题，这两题在选材、立意、设问上均有特色，值得回味．下面对这两题从命题意图、解题思路等方面作以评析，请读者明鉴．一３２题：美国《科学美国人》杂志在１９７１年７月刊登的“地球的能量资源”一文中提供了如下数据：到达地球表面的太阳辐射能的几条主要去路直接反射５２０００×１０９千焦／秒以热能方式离开地球８１０００×１０９千焦／秒水循环４００００×１０９千焦／秒大气流动３７０×１０９千焦／秒光合作用４０×１０９千焦／秒 请选用以上数据计算：（１）地… 相似文献
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教学内容：义务教育六年制教科书（人教版）第九册 教学过程：一、紧扣俗语。自主探究 师：请大家用自己喜欢的方式读课文．找找你最喜欢哪些语句？谈谈体会。（生自由学习） 生：我最喜欢“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”这句俗语。它用夸张的手法写出了草塘的物产丰富。 相似文献