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1.
谢琥 《中国教育技术装备》2004,(4):18-19
通过语文教学中运用网络的案例分析，证明了网络教学是有利于激发学生学习兴趣，有利于分层教学的实施，有利于构建平等的师生关系和高效轻负的教学模式。 相似文献
2.
网络教学与传统教学的比较和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
网络教学是信息时代的产物．网络教学环境使教学系统的四个要素发生了根本性的变化，并使教学传播活动更加丰富。课堂教学中正确地运用网络教学手段，有利于克服传统教学模式的诸多弊端和缺陷。网络教学同样也存在许多不利因素．必须在现代教学理论的指导下通过教学实践进行探索和研究，才能实现网络教学的优势向教学实效的转化。 相似文献
3.
李志刚 《开封教育学院学报》2013,(6):145-146
笔者对网络教学特征与足球理论教学、足球技术教学和足球战术教学的适切性进行分析,发现网络内容的多元化有利于知识的获取与保持,打破学习空间,有利于进行准确的动作示范,增强教学效果,网络技术的共享性有利于满足学生的差异性学习需求,网络教学的交互性有利于发挥学生的主体作用。同时指出了网络教学的局限性。 相似文献
4.
利用网络发展教育已经成为全球性的大趋势。随着计算机网络、卫星网络、通信网络和网络教育的兴起和发展，人们对网络教学倾注了极大的热情。我国的多媒体网络教学已有相当规模，多媒体网络教学将更有利于成人开放教育事业和终生教育事业的发展。 相似文献
5.
通过对网络教学复杂性的分析，明确了网络教学的特点。结合信息时代对人才培养的要求，我们提出了网络教学的复杂性设计原则。认为，网络教学设计应具备模式开放性、过程非线性、方式多样性、手段互动性等特征，从而教学效果具有一定的非确定性。这样将有助于发挥网络教学的先进性，并有利于对学习者的创造能力和协作能力的培养。 相似文献
6.
利用广域网采集教育、教学信息，制作多媒体“网络课件”，支持小学语文网络课教学，有利于语文课堂教学效率的提高；更有利于学生动手、动脑、创新、创造能力的培养。课堂教学、双边活动等信息的采集、纠正迅速、及时。只要“课件”设计者注意选材；调动学生广泛参与：网络讨论的焦点实用、灵活、开放就会收到高速、高效的教学回报! 相似文献
7.
依托网络教学平台加强精品课程网络建设 总被引：3，自引：0，他引：3
依托网络教学平台实施精品课程网络建设，为高校提供了一种建设思路。它便于学校的统一组织管理工作，省时省力，便于课程自身的教学管理，有利于开展网上教学活动，有利于课程内容更新与调整，便于协同工作，能够带动网络辅助教学的开展和网络课程资源建设。 相似文献
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9.
刘美云 《雁北师范学院学报》2001,17(1):73-74
教学手段多样化，可以提高教学效果，历史教学中可以通过运用直观教学形式，课外活动和网络知识结构进行教学，有利于调动学生的求知欲，培养和发展学生的思维活动。 相似文献
10.
巧用多媒体与网络技术优化应用写作教学 总被引：5，自引：0，他引：5
张清娥 《江西教育学院学报》2003,24(5):56-58
教育要创新。传统教学手段不利于实现创造性教学，培养高素质人才。利用多媒体与网络技术应用于写作教学活动，是现代教学活动一种发展趋势，它使教学目标由维持走向创新，教学时空由封闭走向开放，教学内容由间接走向直观。而且它有着与传统教学无法比拟的优势：有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性和积极性；也有利于再现生活，加强教学直观，提高教学效果；更有利于实现“以人为本”的素质教育目的。我们在教学中要巧妙地利用它。 相似文献
11.
计算机网络技术是当代IT技术的核心组成部分。网络项目教学是学生学习计算机网络技术课程,提高网络技能行之有效的实践教学方式。本文具体阐述了网络项目教学的时间段、教学项目的组织方法、项目方案设计步骤、项目实施流程、教学总结提高流程和项目教学学生网络能力培养功能。 相似文献
12.
我国英语网络教学现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王连捷 《南昌教育学院学报》2012,(1):163-164
随着社会的进步,科技的发展,教育信息技术也有了显著的变化,网络教学开始步入学校的课堂教学中,同时网络教学也成为了教育信息技术发展进程的一大标准,并且引起了人们的广泛关注。网络教学是随着多媒体网络技术高速发展而产生的一种新型教学模式,而英语网络教学是网络技术快速发展的必然产物,并且逐步地发展中不断显示出他的优势。然而,作为一种新型的教学模式,也必然会存在一定的局限性。本文介绍了英语网络教学的相关知识,分析了英语网络教学的现状,发掘了其中存在的问题,对此提出了解决问题的详细方案,同时研究了我国网络英语教学的发展前景,从而为更好地发挥英语网络教学的优势提供的理论依据。 相似文献
13.
网络教学平台是建立在通用的Internet基础之上的,专门为基于双向多媒体通信网络的远程教学提供全面服务的软件系统。网络教学代表了高等教育的一个发展方向,科学合理地利用因特网开展网络教学具有重要意义。文中详细介绍了一个网络教学平台的体系结构,有助于更好地开展网络教学。 相似文献
14.
网络教学代表了高等教育的一个发展方向，科学合理的利用校园网开展网络教学具有重要意义。笔者依据近两年来利用校园网开展网络教学实践中出现的问题和取得的成果作为切入点，阐述了利用校园网进行网络教学的具体建设办法，有助于更好的开展网络教学。 相似文献
15.
唐康明 《成都教育学院学报》2007,21(11):63-65
网络教学是一种与教育现代化紧密相连的新型教学形态,是一种以学生为中心的教学形式.网络教学具有生命性、社会性、教育性、交往性,决定了网络教学有自身的教学伦理,网络教学伦理的价值取向就是促进人的全面发展.现代网络教学伦理应该在网络教学伦理理论建设、网络教学过程优化、网络人际关系改善和网络教学环境设计等方面予以关注. 相似文献
16.
网络教学平台是建立在通用的Internet/Intranet基础之上的,专门为基于双向多媒体通信网络的远程教学而提供全面服务的软件系统。网络教学平台由四个子系统组成:网络教学系统、网络教务管理系统、网络课程开发工具、教学资源管理系统。文中详细介绍了一个网络教学平台的体系结构。 相似文献
17.
从技术接受的角度研究教师网络教学行为具有重要意义。通过分析高校教师网络教学行为现状,以技术接受模型（TAM3）为基础构建研究的理论框架,提出研究假设,并利用结构方程模型对研究假设进行了实证分析。研究结果表明,感知有用性和感知易用性对网络教学行为意向有积极正向影响;自我效能感对感知有用性和感知易用性有积极正向影响;系统实用性对感知有用性和网络教学行为意向有积极正向影响;主观规范对感知有用性和感知易用性有积极正向影响;技术复杂性对感知易用性和网络教学行为意向有积极正向影响;网络教学经验对高校教师网络教学行为意向有显著正向影响;网络教学动机对高校教师网络教学行为意向影响不显著。最后,从改善网络教学环境与条件、提高教师的信息技术能力、培养教师网络教学行为价值意向等几方面给出建议。 相似文献
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流媒体网络课件是一种基于Internet授课方式的网络多媒体课件,兼顾了多媒体CAI课件和网络课件的特点及优势。它加入优化了的教学现场的视频和音频,从而弥补了传统网络课件中教学情感缺乏的不足。它在同步教学和异步教学两个方面应具有更大的灵活性,便于实施网上统一的直播教学和自由式的点播教学。因此,如何设计与制作符合学习客户特征的流媒体网络课件就显得十分重要。 相似文献