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1.
由以苓 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
晚上,夜深人静了,人家都睡着了。这时,五个手指头开始争论了。大拇指抢着说:“我的功劳最大。主人夸奖时,总是会把我举得高高的,那时,我可光荣啦!”食指也不甘示弱:“我的功劳才是最大的呢!”他清了清嗓子,继续说,“主人会把我当成‘指挥棒’,告诉大家什么是正确的。”“不对,你们都说错了。我的功劳才是最大呢!食指,我比你高,当然比你更勤劳啦!”中指不服气地说。无名指和小拇指当然也不会认输,都说出了自己的观点,可最终还是没有分出胜负。第二天,主人吃早饭了,可令他惊讶的是,他连筷子也拿不起来了。原来,五个手指还在赌气,谁也不肯用力… 相似文献
2.
星期天的上午,刘静同学的书房里忽然传出了一阵阵的吵闹声,这时,刘静同学站在门口静静地听着。只听毛笔大声说:“你们谁也别吵,这里属我的功劳大,没有我,主人就没法写字。”纸也不甘示弱:“我的功劳还比你的大,没有我,你能把字写到哪儿?”墨一听它们吵吵闹闹的,气得马上站出来说:“行了,行了,你们吵吵什么呀?也不好好想想,你们再怎么有本事,没有我,也写不出字。”这时,躺在一旁一直没说话的砚台睁开了眼,慢吞吞地说:“你们不用争吵 相似文献
3.
张宗新 《启蒙(3-7岁)》2006,(3)
某哲人曾说,一个不会使用大拇指的民族是个悲哀的民族。我认为,一个不会使用大拇指的爷爷不是一个好爷爷。我要当个好爷爷,所以,我要对孙儿鑫博使用大拇指,说一声:“鑫博,你真棒!”你一餐能“消灭”一碗米饭或是10个水饺。你真棒!你能自己脱外套、脱裤子、脱鞋子,上床睡觉时也不用大人哄着。你真棒!你能用积木搭成高楼、汽车、小房子甚至宇宙飞船的模型。好丰富的想象力啊。你真棒!你和我唱《蜗牛与黄鹂鸟》时,不仅听出我跑调儿了,还及时给予了纠正。你真棒!你下坡时不慎摔了一跤,膝盖出血了,你居然用小手一拍胸脯“:我是超人,不怕!”你真棒… 相似文献
4.
肖鸣 《中小学作文教学(小学版)》2004,(4)
一个明朗的夜晚,从文具屋子里传来了一阵吵闹的声音。“主人得了全班第一,我的功劳最大,要是没有我,主人就无法学习,更谈不上得到全班第一了!”铅笔得意洋洋地说。橡皮听了挺不服气,大声嚷道:“你算什么东西!主人经常把字写错,还不是因为你?没有我的帮助,你犯的错误又如何改正呢?要说功劳,我比你大。”睡得甜甜的转笔刀被它们吵醒后揉揉眼睛问:“谁在争吵哇?把我也吵醒了。”“转笔刀大哥,你来评评理吧。”橡皮大声地喊。“你们在吵什么呢?”转笔刀好奇地问。橡皮把事情的原委告诉了转笔刀。原来是主人得了第一,文具“大王”准备奖励最有功… 相似文献
5.
王玮哲 《山西教育(综合版)》2005,(Z1)
黑方又一次打了个胜仗,自然要论功行赏。老将说:“这次,我们又把红方打了个落花流水,我要赏功劳最大的人一件刀剑不入的战甲,可是谁的功劳最大呢?”车连忙说:“我机智灵活,行动迅速,还是全军的主力,我的功劳最大。”卒不同意了:“谁说你车厉害,我比你还厉害。如果我过了河,就相 相似文献
6.
降伏了那4个海盗,何虾一本正经地问他们:“现在老大问你们话,你们必须如实地回答———你们为什么要绑架我?”一个海盗脱口而出说道:“不是我们,是老大要绑架你。”另一个海盗说:“因为你能带我们回家———”另外两个海盗忙不迭(dié)地附和说:“对,对,因为你聪明,能带我们回家,回K星!”“不对,”何虾生气地说,“你们绑架我的时候,还不知道我能带你们回去!”那4个家伙立刻傻了眼,想了想,其中一个人说:“老大,我是说以前的老大。他说你能带我们回去。”何虾说:“为什么非要我,他也可以带你们回去。所以,这个理由还是不对。再想想,再想想!”… 相似文献
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尹艳丽 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)
在类似《我的好友》等记人作文里,因所写对象和自己有关系,所以同学们在写作的时候就经常犯下“反宾夺主”的毛病,本来是想突出他人的品质,可写着写着就在不知不觉变成了写自己。一位同学在《我的好友》中写道:我的好友王雷是一个十分爱学习的人。一个夏天的晚上,天气十分闷热,一丝风也没有,我去他家叫他玩,他的爸爸妈妈都在外面看露天电影,而他却在家里写作业,我硬拉着他出去看电影,他着急地说:“我今天的学习任务还没完成,怎么能去看电影呢?”我说:“放暑假了,没有老师逼,再说你的父母都在看电影呢,还是明天再说吧。”他却决绝地说:“今日… 相似文献
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12.
王志超 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(11)
一天夜里,四周静悄悄的,只有天上的星星还在眨着眼睛。可是,小明的书房里却越来越吵。原来是文具们正在争论谁的功劳最大。铅笔骄傲地说:“小明能有今天这样的成绩,功劳要属我最大,没有我,小明哪会写一手好字?”听了这话,橡皮不暇气了:“哼,没有我,小明写错的字,用什么来擦干净呢?要说功劳大,应该是我。” 相似文献
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北半球的一天深夜,地球上春夏秋冬四位少女不知怎么凑到一起热烈地争论起来。春天说:我在地球上是最受赞美的人。“一年之计在于春”说的是我;“春暖花开”、“春意盎然”、“春日融融”、“春光明媚”哪一句不是赞美我?我给人们驱走了严寒,带来了春光,送去了温暖。我给大地披上了绿装,我让枯黄的树木吐出了绿叶;是我催开了桃花、李花;千万座花园里的万紫千红,只是我的小把戏而已。再说,人们脱下沉重的棉衣换上春装,你看街道上的人流,简直成了五彩缤纷的长龙,这是谁的功劳?夏天说:“你是走在我的前面。可是你的功劳不就是让植物冒出嫩芽吗?可我呢,我能让树木长粗长高,不信?你们去查看树木的年轮！ 相似文献
16.
陈运思 《中学生(作文版)》2006,(26)
“运思,你知道么?我采纳了张教授和你们的建议,今年我种西瓜只用农家肥,很多人吃了我的西瓜后,都说蛮甜!暑假你还在家里呆着干什么,来乡下尝尝我种的西瓜吧。再说,这还是你的功劳呢……”大伯在电话里兴奋地说。我不由得记起去年暑假学校“素质教育实践行”活动的事情来。那时,我和几位同学约好一起去乡下大伯家干农活。大伯一听说我们是来体验干农活的,二话没说就将我们带到他的西瓜地去除草。初到西瓜地,只见肥大的叶子,粗壮的藤蔓,圆滚滚的西瓜,微风吹过,叶、藤婆娑起舞,荡漾起层层绿波,让人看了好生喜欢,食欲顿生!大伯似乎看出了我们的… 相似文献
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习作要求:选择几种动物或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能发现一些什么事,编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。书包城里住着许多居民。有一天晚上,文具盒家里平时一直相处得很融洽的钢笔、墨水、修正液竟然为谁对主人最有功而吵得不可开交。钢笔理直气壮地说:“我对主人的功劳最大,你们都知道,主人每天写字靠谁?我呀!如果没有我……”没等钢笔把话说完,墨水便一蹦三尺高地跳出来狠狠地说“:哼!你那点儿本事算什么?要是没有我,你有用吗?”话音刚落,修正液就轻蔑地说:“哈哈!看来你们都没有我对主人的功劳高… 相似文献
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教《两个铁球同时着地》第一课时后,我和学生们到篮球场旁边去观看钻工钻井。一会儿,生A说:“井出些水了,再钻深一点水会更多。”我顺意问:“为什么?”她说:“井,钻得越深,岩层越多,从岩层中流入井的水就越多。”“真聪明,”我称赞道,“你能不能在学习方面说一句同理的话?”“能,”她想了想,大声说,“学习,探究得越深,获得的知识就越丰富。”“对。”我伸出大拇指夸奖,并因势利导地提出了一个高要求,“你能不能举一个学习上的例子来说明一下?”学生A正要举例,上课铃响了。“到课堂上再说吧!”说着我们走回教室。课堂上,同学们听完我以上的… 相似文献