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通过刺激——反映（S-R）联结,每个人在学习历程中建立起一系列习得性的对自身行之有效的学习策略和学习习惯。作为教师,针对学生不同学习类型的认识,可以更好的引导学生,帮助他们认识自己,发掘自身潜质,形成自己独创性的良好学习习惯,从而极大的发挥其主观能动性。 相似文献
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用目标教学引领体育课堂教学时，针对体育课程的特殊性，笔者认为体育教师除了要认真确立并实施知识目标、技能技术目标、情感目标外。更要注重加强安全目标的确立和实施，从认真检查场地器材设施的安全性能、认真讲解动作安全注意事项、强调预防要求、制定突发事件的处理预案、重视安全小结几个方面入手，遵循“健身第一，安全首位”的指导思想，确保体育教学安全有效开展。 相似文献
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公修心理实验课是师范院校为配合公修普通心理学而开设的一门公共实验课程。如果在教学工作中能够认真设计教学目标,并努力达成,不仅能够完全实现学校开设该课程的初衷,而且能够让学生收获良多,甚至终身受益。此外还能把该课程变成一门师范院校中为数不多的魅力课程,师生双方都能从中体会到求知和探索的极大乐趣。 相似文献
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财务管理目标是指在一定的理财环境中,特定的理财主体通过有效地组织、安排财务活动,正确处理财务关系,所要达到的目的。财务管理目标定位的准确与否直接影响到理财主体的财务活动是否有效,财务关系是否协调。本文试图从揭示确定财务管理目标的意义入手, 相似文献
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