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科学推进高校军训创新 总被引：1，自引：0，他引：1
思想力"原点"开展学生军训工作是国家依据《兵役法》和《国防教育法》,为加强国防后备力量建设,全面推进学校素质教育和国家人才战略工程而实行的战略性举措,也是青年学生履行兵役义务的一种方式。2007年3月22日,教育部和总参谋部、总政治部联合颁发《学生军事训练工作规定》,学生军训工作进入全面普及阶段。 相似文献
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军训是高校素质教育的重要组成部分,是大学生在校期间履行兵役义务、接受国防教育的重要方式。近年来,高校军训工作逐步制度化、规范化,但在课程建设、组织管理等方面仍存局限,且有发展成纯行政事务之虞,违背教育管理的初衷。本文以教育管理实践为视角,运用公共管理学理论,从当前高校军训管理工作中存在的问题出发,立足中山大学军训管理实践,多维度介绍了"一体两翼"军训管理模式的结构及运行机制。强调在推进军训管理工作时,要运用公共管理的思维理念,科学规划、严密组织、善于激励、加强管控,彰显学生军训的"国防功能"和"育人功能"。实践证明,该模式科学性强,推广价值较高,是目前国内高校较为理想的军训管理模式之一。 相似文献
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军训是对大学生进行全面教育、全面锻炼、综合提高的过程,对大学生的大学生活及整个人生都将起到特别重要的作用.充分发挥军训的素质教育作用,把军训与素质教育结合起来,抓住军训契机做好新生的思想政治教育工作,做好军训的动员和组织工作,有利于提高军训质量,有利于大学新生综合素质的提高. 相似文献
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高职院校军训工作现状及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校开展军训工作,对加强国防教育、开展素质教育等具有重要意义。当前的高职院校军训工作在内容、方法、制度等方面存在一些比较突出的问题。这些问题的解决需要军队和院校双方共同努力,重点在于完善训练管理、内容、方法、宣传教育及军训成果巩固等。 相似文献
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大学生军训思想政治工作探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
傅伦旭 《中山大学学报论丛》2006,26(8):167-170
大学生军训是大学生素质教育的有效途径之一,通过对大学生军训中思想政治工作的主要内容、基本做法、实施时机的阐述,探讨在新形势下如何加强大学生军训中的思想政治工作。 相似文献
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军训是我国青年大学生履行服兵役义务的主要形式,也是加强学生国防意识和爱国主义教育的重要途径。军训中学生的思想政治教育是整个军训工作的核心部分,是确保学生军训效果的关键。学生心理随环境等因素变化具有鲜明的时代特征,这些特征对学生军训思想政治教育工作提出新的要求。本文结合"95后"大学生心理特点,提出了以人为本、充分发挥学生自主性、变强压式为引导式的大学生军训思想政治教育工作新模式。 相似文献
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新世纪之初,我国学生军训工作步入制度化、规范化的轨道.新的形势对学生军训工作提出了新的更高的要求.学生军训工作,是学校国防教育的主要形式;是全面贯彻党的教育方针;推进学生素质教育;培养有理想、有道德、有文化,有纪律的社会主义接班人的客观要求;是为国防和军队建设培养造就大批高素质后备兵员的重要措施,意义重大而深远. 相似文献
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胡勇胜 《湖南科技学院学报》2013,34(2):130-131,156
军训是国防教育的重要内容和主要形式,蕴含着特殊教育价值,对于开展素质教育,培养团队协作能力,提升国防素养和综合素质,具有其他教育形式所无法取代的作用。“以老带新”军训模式由于受军训教官自身因素的制约,很难彰显出军训的特有价值,难以有效实现军训目标,因此不利于军训工作的可持续性发展,但在一定程度上解决了军训工作的某些实际问题。 相似文献
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李亮亮 《长江工程职业技术学院学报》2010,27(4):41-43
军训是学校人才培养工作的重要组成部分,作为入学教育和国防教育的重要内容,军训在人才培养工作中具有不可替代的作用。如何在集中军训结束后保持和发扬军训成果的后续效应,把学生在军训期间获得的良好习惯和作风内化到学生的学习、工作和生活中,必须注重巩固军训成果活动的研究与实践。本文就巩固军训成果活动在开展学生思想政治教育、提高大学生国防意识、促进大学生军事素质形成、培养学生终身锻炼习惯、促进校风学风建设和人才培养中起到的重要作用等进行了分析。 相似文献
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陈雨 《南昌教育学院学报》2013,(8):182+184
军队院校体能训练是军队院校教育的重要方面,它主要以提高学员的体能和战斗力为目的。军队院校学员体能训练能否做好,在很大程度上决定着军队院校人才培养的质量。本文主要就是从深入探讨军队院校学院体能训练面临的问题出发,进而提出了加强学员体能训练的对策,进而为学员综合素质的提高提供重要的依托。 相似文献
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刘瑞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,43(5):145-147
开展学生军训工作,是我国法律的要求,也是素质教育的需要。内蒙古高校学生军训经过多年的实践与发展已取得了丰富的经验,同时也暴露出许多问题,如缺乏专门机构,职责关系不清,组织协调复杂,师资力量薄弱,经费保障难度大等。要多方面多角度地认真审视解决这些问题,需要进一步改革军训体制,健全管理制度,为学生军训提供充分的保障;强化军训过程管理,完善考核体系,应用科学的教育理念,不断完善军训项目,大力提高军训效能。以《大纲》为基本,发挥思想政治的引领作用,敢于突破,勇于创新,积极推进军训工作的改革和发展。 相似文献
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教育作为一项系统工程,实施过程中要紧密围绕国家的教育方针、教育目标,开展全方位、立体化的教育体系建设。在广大学生中开展养成教育,旨在培养学生良好的行为习惯,实现大学生从＂他律—依从—认同—自省—自律＂的不断跨越,全面提高大学生综合素质。高校军事技能训练作为大学生入学的第一课,是大学生养成教育的一种有效途径,也是对大学生进行国防教育、组织纪律教育和爱国主义教育的一门必修课。结合对北京市58所本科高校军事技能训练情况的调研,对如何开展大学生养成教育的规划和实践提出可行性方案,为高校养成教育工作有效开展提供借鉴。 相似文献
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本科毕业论文是高等院校人才培养计划的重要组成部分,是必须的实践教学环节,其质量的高低是一所高校教育教学质量的直接反映。本科生科研导师制是为了培养和提高本科学生的科研素养和创新能力而实行的一项制度。文章针对毕业生论文中存在的一些问题,探索以科研导师制的实施来加以解决和完善。事实证明,高校本科学生科研导师制是提高毕业论文质量的一条有效途径。 相似文献
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部队委托地方高等职业院校定向培养士官国防生,对提高部队士官素质有着积极的作用,是军地人才战略合作的新尝试.军事体育是高职院校士官生面向军工职业教育训练的一项重要内容.在军事体育课程的教学中,应重视士官学员意志品质、观察力和自我锻炼能力等综合能力的培养.高职院校定向培养士官生是部队遴选高素质士官人才的重要渠道. 相似文献
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王涛 《湖北广播电视大学学报》2014,34(12):166-167
素质拓展教育是高等教育的重要组成部分。非英语专业学生中不乏优秀的语言学习者,良好的语言基础和扎实的专业素养使得对其开设口译素质拓展教育是可行的。非英语专业口译素质拓展课应以技能训练为主线,穿插不同领域的口译话题,使学生在掌握相关的口译技能的同时拓宽知识面,从而提升其综合素质。对非英语专业学生开设口译课是大学生素质拓展教育的有益尝试,也为我国培养社会亟须的口译人才做出新的贡献。 相似文献
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牛国鹏 《中国现代教育装备》2011,(11):21-23
随着现代教育技术的不断进步及高校办学条件的逐步改善,多媒体教学已不再是一个＂量＂的问题。目前,如何充分利用多媒体教学手段,实现创新能力培养,提高学生素质的问题,即多媒体教学＂质＂的问题日益成为在高等教育教学过程中需要研究、探索和实践的重要课题。以部分高校实地调查为例,综合分析多媒体教学的若干问题并提出一些有效的解决途径。 相似文献
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重庆市已经形成由综合性大学、地方师范院校共同承担教师教育的多元开放式格局,教师教育的学科门类齐全,学历层次多样,尤其在教师职后培训方面特色突出。同时存在着师范生接受教师教育的积极性还不高、农村教师继续教育培训效果不令人满意等问题,充分认识这些问题并进行积极归因分析,是促进重庆市教师教育健康发展的重要保障。 相似文献