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在加拿大山区驾车旅游．经常看到路边竖着一块牌子．上面写着“Afedbearisadeadbear”，意思是“被喂饱的熊是死熊”。刚看到不太明白到底是什么意思．为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢？就问同车的伙伴．伙伴说：过去很多人在路边看到熊就十分好奇，从车里扔东西给熊吃，熊尝到了“甜头”后，就总在路边等人施舍食品，慢慢就失去了自已觅食的本领，到冬天没有人喂它们食品时．有的熊就会被冻死饿死。 相似文献
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“制度是死的,人是活的”这句俗语至少隐含着两层意思,一层意思强调“制度是死的”,制度一旦制定就具有相对稳定性和规范性,这种稳定性和规范性不能随意变更,是“比较死的”;另一层意思强调“人是活的”,人具有很强的主观能动性,现实世界具有丰富性、复杂性和多变性,人不可以在灵活多变的现实世界中,被极具稳定性的制度给“憋死”。然而,制度在什么情况下“会死”, 相似文献
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“鸟尽弓藏,兔死狗烹”这条成语,有几种提法:或曰“烹狗藏弓”;或曰“狡兔死,走狗烹”;或曰“蜚鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗烹”。(这里所指的“走狗”是“猎狗”的意思,不是“狗腿子”。)尽管提法各异,却都源自同一个历史故事,表达同一个意思。即:鸟打光后,弹弓就被搁置不顾;兔捕杀后,猎狗就被煮来吃。比喻事情办成后,就把曾有贡献的人害死或一脚踢开。 相似文献
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天天 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(2)
Cat wants to buy a toy bear.She goesto4shops.D oyou know w hatshopsthey are?And w hich shop can shebuy the toy bear?小猫要买玩具熊,她一共走进了4个商店,猜猜每个都是什么商店,哪个商店能买到玩具熊呢?:Ihear“tick,tick”in the firstshop.:Ism ellsom ething sw ee 相似文献
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注释:1 虽然这是一个与一战相关的故事,但此段中的 bloody 却与血无关,是英语中的俚语,表示“非常地”,所以 bloody soaked 就是“湿透了”的意思。此外,trench 是“战壕”的意思;dugout 是“防空壕”的意思。2 “Grin and bear it”是“笑着忍受”的意思。 相似文献
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<正>熊爷爷有把花雨伞,已经很旧很旧了,上面的花儿也有点模糊了,但他舍不得扔掉。每当下雨的时候,他总是撑着那把花雨伞出门。“熊爷爷,您该换一把雨伞了。”那天下大雨,熊爷爷又撑着花雨伞出门了,连他也不知道花雨伞是什么时候被树枝划了个洞,雨点“滴答滴答”地落到他肩膀上。在经过小狐狸家门口时,小狐狸正和几个伙伴玩,看见熊爷爷的雨伞坏了,就对他说:“熊爷爷,您的伞坏了,换把伞吧。” 相似文献
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王振刚 《新语文学习(小学作文)》2006,(9)
魔力热身用“风”组词两字词语:微风轻风三字词语:龙卷风西北风四字词语:风吹云散风起云涌魔力游戏当寒冷的风呼啸而来时,站在路边,你看到的是怎样的情景呢?你的发现我看到了我听到了我闻到了把你观察到的内容一五一十地记录下来,要做到全面,这些都是你习作的素材。在叙述的时候,要突出“形象”,这样才会让人感到句子具体生动。比如:路边的小树被刮得摇摇晃晃。这突出了小树的动作,但缺乏形象感。怎样才能使句子富有“形象感”呢?想一想,路边的小树被刮得摇摇晃晃,就像。你能把这个句子补充完整吗?如果补充得恰当,那么这个句子就具有鲜明的… 相似文献
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马云韵 《中华活页文选(高中版)》2014,(3):71-72
“学而优则仕”出自《论语·子张》。在现代,“优”字时常被认为是“优秀”的意思,因此这句话经常被解释为：“学习成绩优秀就会被提拔做官,进入仕途。”但实际上,“学而优则仕”的意思并不是像人们“望文生义”所理解的那样,“优”的正确意思是“有余力”,它的本意是说：“人读了书如果有余力就该设法去做官。” 相似文献
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张兴山 《语文月刊(学术综合版)》2011,(2):67-67
高中语文课本第二册《兰亭集序》一文最后一段中有一句话“每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。”教材对此旬的解释是这样的：“每当看到古人（对死生）发生感慨的原因,如果像符契那样相合（意思是感触相同）,未曾不对着文章叹息哀伤,不能明白于心。”这是说,作者看到“对死生发生感慨的文章,就为此悲伤感叹,也说不出什么原因”。 相似文献
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webillusionn 《师道》2003,(10)
在河北看到一条标语:“武装抗税是非法行为。它意思似乎是说,和平抗税是合法的。某电厂门口大红字标语:“严禁触摸电线,5万伏高压,一触即死,违者法办!”安徽,归还农业贷款的标语:“人死债不烂,父债子来还!”去黑龙江,估计当地招商引资有困难,看到“谁侵犯投资者,谁就是人民的罪人。”河北某地:“不娶文盲妻,不嫁文盲汉!”普及义务教育:“养女不读书,不如养头猪!养儿不读书,就像养头驴!”某校:“热烈欢迎人大代表来我校明察暗访!”上海浦东新区浦东大道两侧的旗帜:“垃圾分类,从我做起!”自己倒先成垃圾了!动物园标语:“保护野生动物就是保护… 相似文献
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幼儿的死亡观
四岁半的男孩安安在看到动画片中的人物死去后，自然而然地开始思考死亡问题，询问妈妈：“死是怎么回事呀？”妈妈解释说：“人很老的时候会死，被埋在地下变成养料。植物吸收了养料，结出果实。小鸟吃了果实吸收了营养就会长大。”但这样的解释并未让安安满意。安安依旧会经常提及死亡的话题，担心自己会死、 相似文献
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公开课上,某教师教学新词“孑孓”时解释,“孑孓就是蚊子的幼虫”,一带而过。而学生似乎意犹未尽,有个男生悄声嘀咕：“我看到过孑孓,他是蚊子的宝宝,我家门前的池塘里就有,身上还长了毛呢……”我当时就想,对于“孑孓”这一特殊的词语,该怎样教学才能把学生“喂饱”呢？ 相似文献
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乐乐姐姐 《课堂内外(小学版)》2002,(10)
一提起“天外来客”,你一定会想到飞碟、外星人甚至动画片中常见的宇宙怪物,不过这些东西是不是真的存在还是个未知数呢!其实,真正已被科学家们证实了的“天外来客”长得并不可怕,就跟你在路边看到的大石头没啥两样,它们被叫做“小行星”。 相似文献