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麻宝山 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
加强未成年人思想道德建设,学校的作用是至关重要的。而作为学校重要决策人之一的校长,对未成年人思想道德建设的态度,无疑就成了解决这一问题的关键。本期,我们约请了几位中小学校长,请他们谈一谈对这个问题的认识或做法。 相似文献
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麻宝山 《北京教育(高教版)》2005,(7):24-24
加强未成年人思想道德建设，学校的作用是至关重要的。而作为学校重要决策人之一的校长，对未成年人思想道德建设的态度，无疑就成了解决这一问题的关键。本期，我们约请了几位中小学校长，请他们谈一谈对这个问题的认识或做法。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决定》下发后，我们研究了科尔沁中小学存在的问题，出台了《加强与改进未成年人思想道德建设实施方案》，多次召开会议研究措施，制定方案，进行全面部署，各校都积极行动起来，德育工作回归了学校工作的首位，劲头让人欣慰。 相似文献
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马凌涛 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(11):133-134
2004年3月中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。这是党中央从全面建设小康社会的战略高度对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设作出的新的重要部署，是指导新时期学校德育工作、全面推进素质教育的纲领性文献。中小学生是未成年人的主体，学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责， 相似文献
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由国务院签发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中特别强调了加强和改进对未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。学校,作为对未成年人进行思想道德教育的主阵地,更应发挥其在教育上的主导性。那么,如何依托校园这个主渠道来加强对学生的思想教育呢？笔者认为,合理利用校园资源,重视校园文化的构建,是提高德育工作实效的一个好方法。 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布,对新世纪新阶段进一步加强未成年人思想道德建设提出了总体要求。作出了新的重要部署。学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地、主渠道,担负着义不容辞的重要职责和义务。学校德育工作如何按照21世纪对人才培养的需求和学生的成长规律,切实提高针对性和实效性,增强紧迫性和责任感, 相似文献
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在经济飞速发展的今天,相对于物质文明的建设,对未成年人思想道德建设的重视已经滞后了。放眼今天,未成年人的思想道德很令人担忧,重视和加强迫在眉睫。未成年人思想道德建设是学校工作中的一项极为重要而又艰巨的任务。我们教育工作者要探索与实践未成年人思想道德建设的方法和途径。我认为一是要突出“学校、家庭、社会”三位一体,抓好未成年人思想道德建设的关键环节。二是要分析未成年人思想道德建设方面存在的突出问题,实事求是地开展有针对性的工作。学校教育是主渠道,学校是龙头,应起到引领的作用。 相似文献
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加强未成年人的教育和培养,是精神文明建设的基础性工程,是党和国家事业后继有人的重要保证。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务,明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设的要求,并赋予学校“主渠道”的责任。而中小学思想品德、思想政治课“是对学生系统进行公民的品德和初步的马克思主义常识教育,以及有关社会科学常识教育的必修课,是学校德育工作的重要途径”。因此,如何发挥思想政治课的德育功能?加强中学生的思想道德… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(13):1-1
目前,我国十八岁以下的未成年人约有3.67亿,占全国人口总数的28%。未成年人的思想道德状况如何,关系到我们民族未来的素质,关系到国家的前途和命运。我们要以中小学生为重点,加强对未成年人的教育和培养。既要遵循思想道德教育的普遍规律,又要适应未成年人身心发展的特点和接受能力,讲求实效,大力加强和推进未成年人思想道德建设。讲求实效,就要把德育融入学校教育教学工作和各项活动之中。一是要将各学科教学工作贯穿于德育的全过程,结合教学实际,积极开展各种主题教育活动,寓教于乐、寓教于学,深入浅出地对学生进行思想道德教育。二是要经… 相似文献
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未成年人道德信仰缺失、享乐主义滋长、诚信丢失等问题受制于社会文化环境、传统的成才观、家庭学校社会的教育问题等诸多因素的影响，加强未成年人思想道德建已成为当前社会关注的焦点问题。健全校园德育网络，深化德育，努力探索适应新形势下的未成年学生思想道德建设网络具有重要的价值。 相似文献
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钟明亮 《山西教育(综合版)》2010,(10):44-46
21世纪的今天,网络走进了千家万户,它越来越成了人们生活不可缺少的一部分,它的触角伸向了社会生活的各个方面,也给教育带来了巨大的影响。如何在网络环境下抓好学校未成年人思想道德建设工作,成了摆在教师、家长、社会面前的一道难题。为此,几年前我们就提出了网络环境下构建学校、家庭、社会三位一体育人格局,促未成年人思想道德建设的新思路。 相似文献
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曾雪君 《福建教育学院学报》2006,(12):123-123
为深入贯彻落实党的十六大精神,适应新形势、新任务的要求,全面提高未成年人的思想道德素质,中共中央、国务院特颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(下称《意见》),全面分析了加强和改进未成年人思想道德建设的战略意义、指导思想、基本原则、主要任务。《意见》指出:"学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中小学教育的全过程。"又指出:"图书馆、文化馆(站)、体育场(馆)、科技馆、影剧院等场所,也要发挥教育阵地的 相似文献
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未成年人思想道德建设是教育工作的重要组成部分.部分未成年人思想道德方面存在问题,家庭教育、学校教育、社会教育各有缺失且三者合作不足,建议建设未成年人思想道德教育体系,突出学校的德育功能,重视家庭教育对未成年人的影响,优化社会环境,真正实现家庭、学校与社会合力育人. 相似文献
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未成年人思想道德建设是热点话题之一。未成年人思想道德建设存在的问题有着多方面的原因,学校、家庭和社会都深深地影响着未成年人的思想道德建设,如何加强和改进未成年人思想道德建设,仍是一项长期而紧迫的任务。 相似文献
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5月10日至11日,全国加强和改进未成年思想道德建设工作会议在京隆重召开,这是继前不久《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发表后,党中央在新形势下推进未成年人思想道德建设的又一重大举措。会议就进一步做好未成年人思想道德建设工作提出了明确要求,作出了重要部署。召开这样的会议,自建国以来是第一次,这充分表明以胡锦涛同志为总书记的党中央对未成年人思想道德建设的高度重视,对青少年健 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部的相关实施意见，提出了“把德育融汇在学校教学环节和实际生活之中”的要求，以加强和改进未成年人思想道德建设。搞好学生思想政治课重要组成部分的法律课教学，对于提高学生的法律意识和法制观 相似文献
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未成年人思想道德建设工作,关系到国家和民族的未来,任重道远,学校是这项工作的主阵地,不可有丝毫懈怠。未成年人思想道德建设工作也是一项社会工程,应该而且必须有社会各界的参与,形成网络,联手互动,才能取得预期效果。下面具体谈几点自己的体会： 相似文献