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本文从中外远程教育学习支持服务系统的比较入手,探讨了我国远程教育学习支持服务系统的特点以及存在的问题,以探求在远程教育全新的发展阶段,我国远程教育学习支持服务发展之路。 相似文献
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中外远程教育学习支持服务系统比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从中外远程教育学习支持服务系统的比较入手,探讨了我国远程教育学习支持服务系统的特点以及存在的问题,以探求在远程教育全新的发展阶段,我国远程教育学习支持服务发展之路. 相似文献
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学习支持服务是远程教育中的关键环节,时代的发展要求学习支持服务适应远程教育发展的要求。本文简要分析了远程教育的特点、我国当前远程教育学习支持服务现状及存在的问题,重点介绍了几种新型的结合远程学习者自身特点的学习支持服务手段,这些手段将有助于提高远程教育教学质量,促进远程教育人才的培养。 相似文献
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庄玉红 《中国科教创新导刊》2013,(10):164-164
学习支持服务是开展远程教育中必不可少的环节,它同时在很大程度上决定了远程教育能否获得应有的成效。为远程学生提供高效,全面的学习支持服务对于远程教育而言有着重大的意义。而要建立良好的学习支持服务系统,必须以远程教育工作者的正确认识为前提,通过使远程教育工作者深刻认识到学习支持服务的重要作用,促进学习支持服务的建设。因此,本文将以学习支持服务在远程教育中的重要作用为研究焦点,通过重要性的分析为推动学习支持服务的建设,为提高远程教育的质量做出一定贡献。 相似文献
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学习支持服务是推进现代远程教育环境可持续发展的动力,本文通过对现代远程教育环境下学生特点的分析,推论出进行学习支持服务的必要性,分析了现代远程教育环境下学习支持服务的重点,并从学习支持服务的理念、规模、满意度等三个方面提出了推进现代远程教育环境下学业支持服务的建议. 相似文献
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本文分析了学生在远程教育学习中存在的困难和问题。从隐性知识的视角看,学习中心学习支持服务不足是问题产生的根本原因。文章提出了远程教育学习中心开展学习支持服务活动的具体措施,认为只有充分发挥远程教育学习中心的作用,强化学习支持服务,才能有效提升远程教育质量。 相似文献
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学生学习支持服务是远程教育的前提和基础,远程教育的教与学都离不开良好的学习支持服务的支撑。学生学习支持服务作为远程教育的关键因素,对它的研究、探索、实践一直备受重视。本文分析了学习支持服务的构建要素,提出了一种以学习者为中心的远程学习支持服务模式。 相似文献
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刘志义 《吉林广播电视大学学报》2007,(6):18-19,48
本文以长春广播电视大学开办远程教育学习支持服务建设及应用为例,在强调远程教育学习支持服务系统重要性同时,分析探索现代远程教育学习支持服务系统构成,并得出了建设中一些体会。 相似文献
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进入21世纪以来，世界各国都加深了对终身学习观念的认识，通过远程教育学习支持服务策略搭建的学习平台成为各国实践终身学习的重要途径，传统教育的模式逐渐被打破，远程教育学习支持服务策略作为一种实践终身学习模式变得越来越重要。本文就新时代远程教育学习支持服务的一些方法和策略展开讨论，对远程教育学习支持服务策略中存在的一些问题进行分析，对远程教育学习支持服务策略的普及进行理论分析。 相似文献
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现代远程教育研究领域一部创新力作——评《现代远程教育的学习支持服务》 总被引：1，自引：0，他引：1
在远程教育领域有一大家普遍认可的说法．即“教学资源与学习支持服务是支撑现代远程教育的两大支柱”。换言之，精心设计制作的教学材料为学习提供有效学习的基本条件．完善的学习支持服务是学习成功学习的保障．此二为实施现代远程教育的两个关键因素。学习支持服务．确是现代远程教育理论中一个基础和核心的问题。在实践中，是学习支持服务消除了远程教育“距离”的障碍．弥补了远程教育“师生准分离状态”的缺憾：是学习支持服务真正搭建起成千上万学习与学校、教师之间的桥梁：是学习支持服务提高了学习的学习效率．保证了远程教育的质量． 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2016,(5)
学习支持服务是现代远程教育的重点,为了满足现代远程教育和学生自主学习的需要,必须建立一个为学生提供全方位、全过程、高效率、高质量的学习支持服务体系,即以学生为本、关注学生个体差异的人性化的学习支持服务。本文从学习支持服务的概念、当前远程教育中学习支持服务的现状及人性化学习支持服务的优势等3个方面介绍了人性化学习支持服务的特征。 相似文献
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构建一个学习者满意的支持服务系统是远程教育的重要课题之一。通过对远程教育支持服务系统现状的分析,探讨了远程教育学习支持服务系统建设的原则,提出了一种比较理想的远程教育支持服务平台模式,以期使现代远程教育的支持服务满足更多学生的需求。 相似文献
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学习支持服务是远程教育的重要组成部分,当远程教育发展越趋于成熟化、规范化时,学习支持服务就显得尤为重要,不可或缺。当前,针对于远程教育的学习支持服务形式五花八门,种类繁多,时效性也不高。如何建立一个全面、立体、时效性高的学习支持服务体系对于提高远程教育的质量,促进远程教育发展是十分必要的。本文试图从学习支持服务的视角,对构建远程教育学习支持服务型客户端软件的架构进行分析和探讨。 相似文献
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人本主义思想与远程学习支持服务体系构建 总被引：2，自引：0，他引：2
远程学习支持服务体系是远程教育系统最主要的两大子系统之一,远程学习支持服务体系的构建和运营是远程教育质量的重要保证。本文在阐述人本主义思想的主要观点和远程学习支持服务理论的基础上,分析了人本主义思想从明确远程学习支持服务目标、充实远程学习支持服务内容、改进远程学习支持服务方式和完善远程学习支持服务过程四个方面,对学习支持服务体系构建的价值以及对远程教育实践活动的指导意义。 相似文献
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学习支持服务与学生参与度关系的调查研究——以浙江奥鹏远程教育为例 总被引：2，自引：0，他引：2
远程教育的质量和效益竞争离不开良好的学习支持服务,因此,关注远程教育的学习支持服务问题,提高学习支持服务的力度,是解决远程教育质量问题和持续发展问题的重要途径,其中学生学习参与度又是考量学习支持服务是否具有力度的重要方法。基于这样的认识,本研究在访谈和文献分析基础上设计了“学习支持服务问卷”和“学生学习参与度问卷”,就两者互相影响的问题专门展开了调查,调查数据显示学习支持服务和学习参与度之间存在显著正相关。希望本研究能对学习支持服务方面的决策提供支撑。 相似文献
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远程教育非学术性学习支持服务现状个案研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着远程教育的不断发展,对学习支持服务的研究已经成为当前远程教育领域探讨的一个热点问题。实践证明,良好的学习支持服务是保障现代远程教育质量的一个重要内容。国内外学者提出:学习支持服务包括学术性和非学术性两个方面,学术性学习支持服务注重认知、智力、知识等方面的支持,非学术性学习支持服务偏重于情感和管理方面的支持。随着远程教育的发展,越来越多的学者意识到非学术性学习支持服务的重要性。本文通过问卷调查法、访谈法、现场观察法以及个案研究法等方法,分析了广州某大学网络教育学院非学术性学习支持服务的现状,总结不足,研究对策,探讨适合于我国现代远程教育的非学术性学习支持服务体系的策略。 相似文献
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美国是远程教育规模最大的国家,其远程教育学习支持服务系统发展已经相当完善和成熟,其成功的运作模式为我们提供了许多可资借鉴的经验。本文通过对美国远程教育学习支持服务的特色进行了分析与研究,提出了我国远程教育改革的一些可行性建议,试图为我国远程教育学习支持服务的发展起到借鉴作用。 相似文献
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构建一个学习者满意的支持服务系统是远程教育的重要课题之一。通过对远程教育支持服务系统现状的分析．探讨了远程教育学习支持服务系统建设的原则，提出了一种比较理想的远程教育支持服务平台模式．以期使现代远程教育的支持服务满足更多学生的需求。 相似文献
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学习支持服务是远程教育的两大功能之一,是远程教育质量提高的一个重要保障。对高校远程教育的学习支持服务现状进行分析,总结出一些问题与不足,最后给出对完善学习支持服务的建议。 相似文献
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网络环境下的学习是远程教育的一种学习方式,也是未来远程教育发展的主要趋势,而学习支持服务是远程教育顺利开展的重要保障。想要最大限度地发挥网络学习优势,就必须建立更加完善、更加有效的学习支持服务,为更好地发展网络学习做好充分准备。通过文献分析,重点阐述了目前远程教育网络学习支持服务系统的现状,总结了存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改进策略,其中,完善网络学习支持服务体系、建立网络学习支持服务机构是网络环境下远程学习质量的重要保障。 相似文献