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将乐县实施农民科学素质工程的主要成效近年来,福建省将乐县科协、县涉农学会、县科技局等部门围绕增加农民收入,新农村建设大局的需要,以改革创新的精神,切实抓好农民科学素质工程工作,有力地提升了农民的整体素质,取得了良好的培训成效。1、加强农村科普人才队伍建设,为农村经济发展提供人才支撑。截止2010年底,全县农村实用人才2294人, 相似文献
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农村由于地理、环境、交通、信息、文化、资源和人口素质等原因,与城市和发达地区比较,都处于相对落后的状态。因此,各级科协组织和广大科技工作者要按照《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》的要求,以提高农民的科学素质为重点,以实现农村现代化、增加农民收入、提高农民生产生活质量为目标,积极开展科普宣传, 相似文献
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建设社会主义新农村,提高农民科学文化素质是关键,农村科普工作是提高农民和农村青少年科学文化素质的重要途径之一。文章针对楚雄州农村科普工作存在的问题,提出了加强农村科普工作的对策。 相似文献
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2007年伊始,北京市隆重启动全民科学素质行动,《全民科学素质纲要》确定的各项行动和工程全面展开。作为农民科学素质行动的重要抓手,在市财政部门的积极支持下,北京市科协加大实施“科普惠农兴村计划”的工作力度。本着以科普惠农为载体,以提高农民参与科学素质行动的积极性和主动性为目的,通过“以奖代补、奖补结合、重在建设”的方式,加强农村科普设施建设,增强科普活动能力,切实推动农民科学素质行动。 相似文献
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近年来，我国的农村科普事业按照党和政府关于全面建设小康社会的总体部署，围绕解决好“三农”问题，不断取得新的进步。在党和政府的领导下，贯彻落实《科普法》，科协和社会各个方面都更加重视农村科普工作，积极投入，广泛参与，取得了一定的成效。广大农民和农村青少年学习科技的积极性不断增长，科学素质有所提高，农村科学文明的社会氛围进一步形成。科普工作的内容和方式有所创新，农村科普的服务能力有所加强，农村科普工作的整体环境有了较大改善，全社会重视农村科普工作的局面初步形成。多年来，各级科协及所属团体组织广大科技工作者、科普工作者和科普志愿者默默耕耘、无私奉献，为农村科普工作付出了心血和汗水，做出了巨大贡献。 相似文献
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延安市科协围绕农村经济社会发展主题，以科技致富为目标，以农函大实用技术培训为基础，农技协组织建设为手段，农村科普示范为引擎，不断探求农村科普的方式、方法，把科普工作有效融入到农村经济社会发展的大局中，实施农民科学素质行动，有力推动了农村经济社会又快又好的发展。 相似文献
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调动农民自我投入积极性 推进新农村科普工作 总被引：1，自引：0，他引：1
围场县作为农业大县,农村科普工作中,农民是主体,真正的动力来自于农民自身,只有把农民的积极性和创造性调动起来,农村的科普工作才会有持久的动力。围场县为国家级贫困县,农村基础建设长期投入不足,资金成为推进农村科普工作的最大难题。为深入分析总结全县农村科普工作中农民自我投入积极性的方法举措,以该县第一、二、三批文明生态村和第一批新农村试点村为例,对如何调动农民自我投入积极性加快新农村科普工作进行了调查研究。 相似文献
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《科协论坛》2013,(6):34-35
实施科普人才建设工程,不仅是公民科学素质提高的手段,也是科普资源共建共享的关键环节。为确保这项工作顺利推进,福建省福安市科普人才建设工程工作领导小组制定了《福安市科普人才建设工程实施方案》,细化任务,明确分工,深入扎实地开展工作。一、广纳人才,壮大科普队伍一是壮大农村实用科普队伍。依托农村党员、基层干部、农村"六大员"、基层科普员、农村专业技术协会业务骨干、农村科普带头人和基层科技工作者,积极发展农村实用科普人才,吸纳科技示范户加入村级科普队伍。目前,全市86%的村有科技带头人、科技示范户和科普员组成的农民科普队伍。随着"三农网络书屋"的启动,今年又成立了由34人组成的"两员"(辅导 相似文献
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农民是科普工作的重点人群。把提高农民科学素质同促进农业增效、农民致富结合起来开展农村科普,是科协长期坚持并取得明显成效的一项工作。近年来,江苏省科协紧紧围绕省委省政府于推进城乡统筹发展、加快建设社会主义新农村的战略部署,充分发挥科协组织的人才、 相似文献
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<正>自2007年以来,江西省德兴市科协会同市委组织部在全市开展大学生村官兼任科普宣传员工作,充分发挥了大学生村官在农村科普中的作用,同时也为他们学科技、讲科技、用科技和促进农民增收、农业增效搭建了实践平台,使大学生村官成为农村科普工作的生力军。目前,全市所有大学生村官均兼任科普宣传员,农村科普宣传力量不断壮大,为促进全市农村经济发展、提高农民科学素质走出一条新路,有力促进了德兴市县域经济跨越发展。 相似文献
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唐山市科协落实“科学教育与培训基础，科普资源开发与共享，大众传媒科技传播能力建设，科普基础设施”工程的实施方案，为进一步促进社会主义新农村建设，把工作重点放在开展农民素质行动上，大力开展农民素质活动“五个一”工程。即：抓好“一站、一栏、一员、一校．一中心”建设，“一站”是农村科普活动站、“一栏”是科普宣传栏、“一员”是科普宣传员，“一校”是科普学校、“一中心”是科普服务中心。活动站是在农村开展科普活动的主阵地，宣传栏是农民身边的科普信息窗口，科普宣传员是植根基层，直接面对农村的科普工作者，科普学校是农民培训的大课堂， 相似文献
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西宁市少数民族科普工作队成立于2000年10月,编制5人,专业技术人员5人,主要设备有科普大篷车一辆、电脑两台、打印机1台。市科普队自成立之日起,始终面向我市广大农村和少数民族地区开展科学技术普及工作,努力提高农民科学素质,为推进社会主义新农村建设服务。 相似文献
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近几年来,浙江省桐庐县从加大《全民科学素质行动计划纲要》实施工作力度、促进农民科学素质提升的实际需要出发,组建起以大学生“村官”为主体的农村科普员队伍,发挥其年纪轻、有知识、观念新、干劲足等优势,对提高农村干部群众的科学素质、促进新农村建设起到了积极的作用,为深入实施农民科学素质行动提供了强有力的人才保证和智力支持。 相似文献