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1.
马宇婷 《自然科学博物馆研究》2018,(2):23-29
近年来,博物馆作为文化信息传播与沟通的场所,逐渐开始借用“文学叙事”的方法,让展品“活”起来,主动与观众进行交流沟通,讲述自己的故事,展览故事化倾向逐渐凸显。然而“叙事”是文学理论化的表达,在展览中难以通俗易懂,因此本文从研究“讲故事”方法在博物馆展览中运用的意义与价值出发,借助多个展览“讲故事”的成功案例,着重研究展览“讲故事”的基本要素与方法,希望能为创新博物馆的陈展方式提供一些新思考。 相似文献
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朱幼文 《自然科学博物馆研究》2016,1(1):73-81
博物馆的展览和教育活动是否要讲故事？讲什么样的故事？如何讲故事？在北美科学中心协会的2014年第4期《维度》杂志专栏“故事的力量”中,从多方面论述了科技博物馆如何充分利用讲故事在激发科学兴趣、促进科学理解、启迪科学观念、形成展教活动的开发者与受众共鸣等方面的重要作用,并通过案例介绍讲故事的技巧。本文通过阅读《维度》杂志专栏“故事的力量”所受到的启发、联想和思考,提出一系列有待科技博物馆进一步探讨和研究的课题。 相似文献
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讲故事是表达展览主题的有效方法之一,它包括了“故事”和“讲”两个含义:“故事”是叙事内容;“讲”是叙事方法,是对故事再创造的过程。讲好故事除了选择一个好的内容外,还需要设计好故事的结构,选择好讲故事的载体。本文从叙事学的角度围绕实际案例从博物馆、科技馆展览的叙事结构、叙事载体两方面展开分析,探讨如何利用展览的空间特性植入故事、讲好故事。 相似文献
4.
高玉娜 《自然科学博物馆研究》2019,(6):13-17
近年来,“讲故事”这一概念在博物馆展览中使用广泛,成为展览具有故事性、趣味性、生动性的代名词,更成为展览策划所追求的目标。“讲故事”是展览叙事的一种典型方式,具备展览叙事的典型特点,但运用更加灵活。本文以“讲故事”的展览为主要研究对象,借鉴叙事学中的“故事与话语”理论将展览策划分为“故事”和“话语”两个阶段,重点探讨如何将“讲故事”的方法融入展览策划这一问题。 相似文献
5.
现代博物馆需要建立用展品讲故事的脉络,使展品与参观者之间产生联系,引导参观者的思考,使其收获共鸣和感动。本文列举了欧洲科技类博物馆中较为常见的三类“故事式陈列”典型案例并加以分析,尝试展现它们背后的展览策划思路,即重新诠释展品、重新诠释科技史人物、以及运用“小人物”“小故事”展现“大时代”“大主题”这三种编排故事的模式,以期为中国的博物馆展览设计思路提供借鉴。 相似文献
6.
付利峰 《自然科学博物馆研究》2018,(2):15-22
科技馆展览如何讲故事,是近年来探讨的热门话题。在分析展览讲故事的作用和意义的基础上,重点剖析和归纳了导致科技馆展览讲故事的五个难点:演示“科学现象”与“叙事性”的矛盾、科学“共性”与故事“特殊性”的矛盾、展品“碎片化”与“故事线”的矛盾、“大题目”与“小故事”的矛盾、疏于文献研究与讲故事所需丰厚素材的矛盾,提出了针对这五个矛盾的解决方法,并强调更重要、更紧迫的是转变传统的观念意识和设计思路。 相似文献
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李明倩 《自然科学博物馆研究》2020,(6):48-53
“换一种说法”是2004—2006年伦敦6家博物馆联合进行的展览更新改造项目的名称。在我国,尽管博物馆事业发展迅速,“千展一面”的问题却日益凸显,难以满足社会公众的文化需求,为展览“换一种说法”已经势在必行。叙事型展览,因其强大的吸引力和出色的传播力,为展览的同质化困境提供了解决之道。因此,本文基于叙事学理论,从故事和话语两个层面对展览文本展开探究,讨论如何通过人物微观叙事、丰富叙事结构和转换叙事视角进行突破与创新,让博物馆讲出更多不一样的精彩故事。 相似文献
8.
文章将博物馆学研究中的“叙事学”理论引入公共图书馆的策展过程中,建立运用“讲故事”的方法让文献“活起来”的思想,结合国内外优秀叙事展览或有叙事元素的展览案例,对文献类展览的策展提出叙事化策略：从“故事阶段”着手,确立故事主题、故事主体和故事主线;再进入“话语阶段”,确定叙事结构、叙事视角和叙述修辞。以期为解决文献类展览的传播困境提供新的思路。 相似文献
9.
朱幼文 《自然科学博物馆研究》2018,(4):43-51
对比国际著名科技博物馆的主题展览,我国科技博物馆的某些“主题展览”名不符实。经分析和归纳,当前主题展览学术研究与设计实践中亟待解决的主要问题有:主题展览、展览主题、故事线等基本概念及意义;展览主题与核心科学概念、科学教育/传播目标之间的关系;前期学术研究的作用与任务,如何提炼展览主题,如何通过展示内容表达主题,如何通过展示形式表现主题;主题展览研究和设计中可借鉴的相关理论与方法。 相似文献
10.
目前,“包容性博物馆”概念在世界博物馆学界愈发引人关注。在英国,许多博物馆都在展览中以不同的方式探索并实践这一概念,并且取得了积极的社会影响。本文回顾并总结了英国国家级与省郡级博物馆在展览中关于“包容性”的四种实践,分别为:信息层级化、临时展览、随展活动和索引博物馆。这些类型的实践已经受了时间的考验,较为成熟与成功,可以为中国的博物馆包容性实践提供参考依据。 相似文献
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在美国,与博物馆、与展览、与展览评估相关的重要的行业性或专业组织有美国博物馆协会、博物馆展览协会、观众研究协会等,对这些组织的构成、性质、职责和运作的深入了解,可加深对博物馆展览评估及博物馆所发挥的社会职能的理解。 相似文献
12.
以2001—201O年上海博物馆和大都会艺术博物馆举办的临时展览为依据,通过统计分析,从展览数量、展览时长、展览周期、国内国外展览、联合展览、古代与现代展览、展览类型、临时展览网上介绍等方面对上海博物馆和大都会艺术博物馆的临时展览进行了比较研究,以期对我国博物馆事业发展有所启示。 相似文献
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博物馆陈列展览可分为基本陈列和临时展览两个部分。针对博物馆临时展览,从临时展览的选题策略、到临时展览的实践尝试,以苏州博物馆临时展览框架为例,详细解读了系列化临时展览对于提升博物馆影响力、促进博物馆学术研究和培养博物馆策展团队的优势,同时也分析了系列化展览应避免的误区。 相似文献
14.
该文以《玛雅·2012》展览为例,从主题选择、展览策划、广告宣传、陈列布置、运营方式和绩效评估等几方面论述美国博物馆展览特点。由展览的系列程序可以看出,其各方面安排体现出创新、高效、灵活的作风,反映美国非营利机构转型中博物馆仍秉持的责任心与使命感,值得我国博物馆展览深思和借鉴。 相似文献
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郭子若 《自然科学博物馆研究》2019,(3):28-34
目前我国科技馆对科技藏品重视不足,未能善加利用科技藏品的历史意义和丰富内涵编撰展览“故事线”,同时对科技藏品的学术研究力度不够。本文通过对美国加州科学中心“奋进号和加州的故事”等展览的考察与分析,并结合“情境教学法”及“沉浸、认知”等相关概念,探讨科技藏品在“讲故事”、深化展览思想内涵、开发文创产品、营造场馆特色等方面的特殊作用。 相似文献
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博物馆展览标准及卓越展览的标志原文见全国博物馆展览协会(The National Association for Museum Exhibition)网页 http://name-aam.org/about/ who-we-are/standards. 2017年2月9日检索。 
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下载免费PDF全文 美国博物馆联盟专家委员会 《自然科学博物馆研究》2017,2(3):73-77
2012年8月修订的《博物馆展览标准及卓越展览标志》将美国博物馆联盟(the American Alliance of Museums)制订的《卓越特性》(the AAM Characteristics of Excellence)中有关“教育”和“阐释”的指标贯彻到博物馆展览中,涵盖观众意识、评估、内容、藏品、阐释/交流、设计与布局、人的舒适、安全和便利等范畴。 相似文献
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叙事学自20世纪发轫后在西方博物馆领域受到关注,至今展览叙事已成为中西方博物馆研究的重要议题之一。纵观国际学界展览叙事研究取得的丰硕成果,发现近十年研究以后现代视阈下对宏大叙事的解构和开放叙事的重构为方法论取向,强调以物质文化为基础的历史活动考察,并在技术路径的探索上积极开拓交叉学科的研究视野,助力多媒介叙事的集成和协同创新发展。整体而言,研究内容呈现物质、人文和技术多轨并进的研究转向并注重对叙事设计的实证考量,助力现实层面形成更加务实的理论指导。通过回顾国际学界展览叙事研究,期望为国内博物馆讲好故事带来新的思路。 相似文献
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展览标题在博物馆展陈中占有重要地位,"标题是展览的灵魂"。如何拟定展览标题?展览标题有无规律可寻?文章以国内部分博物馆的展览标题为例,结合展览设计实践,归纳、总结,探索拟定展览标题的方法。 相似文献