共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
如何培养学生的动手能力邱丹初中学生，对许多参物有着浓厚的兴趣。在接触生物这门课后，只要教师正确引导是不难对这门课产生兴趣的。爱护他们的这种学习热情，并及时转化为学习动力，这应当引起教师足够的重视。我在初中生物课教学中，组织开展了丰富多彩的生物第二课堂... 相似文献
3.
斯小东 《中小学实验与装备》2003,(5)
自然教学中 ,充分利用实验教学能够激发学生的兴趣 ,有利于培养学生的创新能力。1 培养和激发学生的学习兴趣 儿童时代的兴趣爱好 ,对人的一生有着深远长久的影响。实验是引导孩子们热爱科学有效途径之一 ,小学生对实验最感兴趣 ,往往成为他们以后学习的直接动力 ,成为他们的爱好和兴趣 ,以致发展为他们勤奋和不畏艰难 ,百折不挠的毅力。在自然实验中 ,我们可以充分发挥儿童年这一特征 ,在实验中加以正确引导 ,逐步培养他们热爱科学、热爱自然这门学科。2 有利于培养学生的创新能力在自然教学中 ,通过创设情境教学 ,激发兴趣 ,鼓励课内… 相似文献
4.
正爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。学生只有对学习数学产生浓厚的兴趣,才能主动地接受它,集中精力地学习它。一、营造和谐课堂氛围,引起学习兴趣课堂是小学生学习的主要空间,好的课堂氛围,会令学生如沐春风,个个心驰神往,会产生浓厚的兴趣。古人云:亲其师,信其道。如果学生与数学教师之间有亲和力,那么,他自然会喜欢数学这门学科。身为教师,首先应意识到每一个孩子都是一个鲜活的生命,我们要把爱洒向全部孩子。在他们遇到困难时,给予热情耐心的帮助;在他们汇报交流时, 相似文献
5.
6.
化学是初三刚开设的一门新课程，与生活的联系非常多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，尽快地激发学生的学习兴趣和欲望，使他们成为人才。 相似文献
7.
小学生作画,开始大多是靠热情和兴趣,但是小学生的特性决定了他们不可能在每个时期都有一样的热情和兴趣.热情和兴趣减退的原因是多方面的,主要是思路不宽,眼界没有打开.如果一味让学生临摹成人的画,或者过早地训练精确的形体素描基本功,就会在一定程度上抑制儿童的想像力和创造力,扭曲儿童的个性发展,也容易使学生感到乏味枯燥,容易对绘画丧失兴趣.为了避免以上不利因素的影响,在教学中可以因势而为,采取这样的方法进行正确引导: 相似文献
8.
杨兆勤 《中小学实验与装备》2001,(5):13-14
在自然教学中教师的主导作用 ,主要表现在如下几方面 :1 激发学习兴趣和动机 ,使学生具有参与学习的积极性和主动性 学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。有良好的学习动机 ,学生就能积极、主动持久地开展学习活动。激发学生的学习动机 ,主要通过教师帮助学生树立正确的学习目的、激发学生的学习兴趣。教学时 ,激发学生的学习动机 ,一是要善于利用儿童的好奇心 ,发展为力求自己去探求自然事物的学习兴趣 ;二是要不断激发儿童的求知欲 ,促使他们力求更深入地去认识自然事物 ;三是要帮助学生去接触生动的自然事物 ,运用已有的知… 相似文献
9.
马晓菁 《黄河之声(科教创新)》2007,(8)
作为一名钢琴教师,不但是传授学生钢琴弹奏的技巧,而且还要培养他们学习音乐和练习钢琴的热情,正确引导他们如何练琴、如何表达音乐,从而更有效地提高练琴效率和练琴质量。 相似文献
10.
在儿童成长的过程中,儿童已经不断地从自然界里吸取对自然的感性认识,他们对奇特的自然现象总爱问一个为什么？到了小学阶段,通过自然课的学习,他们对大自然的各种现象、各种规律都怀有浓厚的兴趣,如何把他们对自然的兴趣引导到素质、能力方面的培养,是当前小学自然教学的主要问题。 一、培养学习兴趣,提高学习能力 培养学生学习自然学科的兴趣,是提高学生学习自然能力的关键。学习兴趣的培养,主要根据学生的年龄特点,可以从身边的科学入手,引起他们的求知欲,调动他们的学习兴趣。兴趣的培养离不开学习环境的熏陶。我们应通过各… 相似文献
11.
兴趣是儿童有效地进行各种活动的先导,是儿童心理发展的起点。从智能教育角度看,兴趣是一种带有感情意识的注意,兴趣愈浓,注意力愈集中,观察愈仔细,反应也越清晰,思维也就越活跃。因而,在教学中,关键在于教师的正确引导,有意识地创设情境,注意采取多种教育手段,激发学生的学习兴趣,使他们对知识产生渴望和爱好。 相似文献
12.
最近颁布的新自然教学大纲在“教学要求”中明确指出,“在指导儿童认识自然界的过程中”,要“培养与发展他们对自然界和自然科学的兴趣爱好”。学生进行学习,总是受一定的学习动机所支配的。学习动机中最现实、最活跃的成份是兴趣。培养儿童的兴趣,是搞好自然教学的一个重要因素。那么,我们应怎样培养学生学习自然的兴趣呢?根据新《大纲》的精神,笔者以为,教师可从以下四个方面去开展工作。第一,从认识自然现象中去培养学生的学习兴趣。自然教学内容 相似文献
13.
培养学生学习自然的兴趣杜尔伯特蒙古族自治县教师进修学校韩忠毅《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》在教学日的中指出：“培养他们的科学志趣，及学科学、用科学的能力”。这清楚地说明了在自然教学中要强调对儿童学习兴趣的培养。自然是小学阶段的一门重要基础学科... 相似文献
14.
我国农村的初中美术教学现状不容乐观．其中学生学习兴趣低下是一个较为严重的问题。导致学生学习兴趣低下的原因很多,本文从家庭的误导、学校因素、学生自身因素三个方面进行了探讨,指出．只有教师转变观念提高自身修养、学校完善教育、家长端正认识正确引导,才能促使学生增强对美术的兴趣,提高学习热情和积极性。 相似文献
15.
宋金慧 《中国科教创新导刊》2013,(3):199-199
美国的贺拉斯·曼说过：＂不激发学生的学习热情而想硬塞的教师,不过是在锤打冰冷的铁＂。爱因斯坦也说过：＂兴趣是最好的老师＂。只有学生对英语学习感兴趣,他们才能有求知的欲望;反之,当他们对英语学习不感兴趣时,自然没有学习的热情,也不会有一个好地学习成效。在平时的教学中只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使英语课从老师＂盼他学＂到＂他要学＂。 相似文献
16.
17.
<正>1.激趣导入,开启学习兴趣大门小学生对自然界总是带着好奇心,充满神秘感,他们憧憬未来,渴求知识,希望从中窥见自然界的奥妙,教师应把握时间,利用这股热情,激发学生探究科学知识的兴趣,开启这扇大门。小学生是科学学习的主体,科学学习应该是他们主动参与学习的过程。科学课的最基本特点是从儿童身边的自然事物开始学习活动。在自然科学教学中,紧密结合自然现象和事物,启发学生参与、想象、猜测、探索,老师要因势利导激发探索科 相似文献
18.
李添甜 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
在少年儿童舞蹈教学的过程中,部分家长和教师由于不谙儿童的心理特征,只是一味地灌输单一的动作要点,不重视培养儿童对舞蹈的兴趣,结果影响了儿童的学习效果.兴趣是学习的最好老师,儿童舞蹈教学中重视对儿童学习兴趣的培养有利于激发儿童的学习热情,为将来的深造打下基础.从培养儿童学习兴趣对于儿童舞蹈教学的重要意义入手,浅谈如何在舞蹈教学中培养儿童的学习兴趣,进而提高舞蹈质量. 相似文献
19.
游戏是儿童在一种最好的自然状况下进行的学习。在游戏中,成人能了解孩子的兴趣和行动计划,发现需要帮助的儿童,观察他们的情绪需要,了解他们如何观察世界,如何对待自己和别人。以下的一系列提纲能帮助教师更好地观察和了解儿童的游戏,并给儿童游戏以有效的影响。 相似文献
20.
兴趣,是一种喜好的情绪。怎样培养低年级。儿童学习数学的兴趣,使他们产生喜欢、爱好数学的感情呢? 一、课堂上教师的精神状态和情绪,对儿童学习兴趣的培养起着示范的作用。低年级儿童特别喜欢学习仿效自己老师的言行。如果一个教师在上课铃声 相似文献