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县域经济是推进科学发展、构建和谐安徽、加速跨越崛起的重要支撑力量。必须以科学发展观为统领,继续解放思想,加速转型升级,实施"八化"联动,实现由传统县域经济向现代县域经济转变。 相似文献
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论转变经济增长方式的关键在于发展科技和教育张晓忠李慕然我国经济的现状，迫切要求转变经济增长方式，提高国民经济整体素质。而实现由粗放型向集约型增长方式的转变，归根到底要依靠科技进步和提高劳动者素质，关键是抓好科技和教育，要实施科教兴国战略，促进科技、教... 相似文献
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梁玉光 《中国职业技术教育》2008,(8):39-40
一、政府主导 地处西部的四川德阳市建市24年以来,经历了乡镇企业异军突起、县域经济齐头并进、新型工业化初见端倪几个重要阶段,经济综合实力已名列全省前茅。在新的起点上怎样发展得更好更快,市委市政府认识到。必须以科学发展观统领全局,转变传统的政绩观、人才观、教育观,把着眼点真正转移到依靠科技、教育上来。 相似文献
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现代服务业是全面建设小康社会时期国民经济持续发展的主要增长点，进入工业化后期的地区其经济增长由主要依靠工业劳动，逐步转变为依靠先进制造业和现代服务业来共同支撑。本期再次发表三篇有关这个课题的文章，述及现代服务业的内涵，广州，无锡，杭州地区产业结构调整的状况以及适应经济结构调整，高职院校可采取的措施。[编者按] 相似文献
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广东作为中国改革开放先行实验区，在经济发展的推动下，其教育现代化取得了重大成果。但随着新世纪广东发展模式的转变，以往的依靠引进某个人才以解决问题、仅以追求教育数量增长和规模扩张为主的教育模式已经不适应了。如何转变借鉴国际教育经验的方式，探索现代教育发展规律，以此建构符合广东发展实际的现代教育模式，已成为影响广东未来发展的重大课题。 相似文献
7.
把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,是邓小平同志实现的第二次伟大的历史性转变,涵盖了经济建设必须依靠教育的思想。充分发掘和学习邓小平同志关于经济建设必须依靠教育的思想,对于我们发展教育事业,促进经济建设,实现教育、科研、经济建设的协调发展具有重大的现实意义。 相似文献
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钱焕新 《湖南广播电视大学学报》2006,(2):10-11
县域经济的发展需要强有力的智力支持。县级电大在长期的办学过程中,为当地的社会进步和经济发展作出了重要贡献,但也存在着许多问题。在信息网络环境下,县级电大必须理顺管理体制,健全管理机构,构建县级现代远程教育中心;必须转变工作职能,优化能力结构,全面加强教师队伍建设;必须更新教育思想,转变教育观念,依托县级现代远程教育中心构建农村终身教育体系。 相似文献
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新农村建设背景下的县域职业教育:使命与契机——基于江西赣州三县的调查 总被引：4，自引：0，他引：4
职业教育具有促进社会进步、经济增长、个性发展的功能,是教育与经济最直接的一种结合形式,也是促使教育与经济协调发展的重要载体。县域职业教育所肩负的时代使命则更艰巨。相比普通教育,县域职业教育的发展遇到了诸多的难题,解决教育结构严重失衡问题,是众多欠发达地区所面临的重点和难点。政府要加大职业教育的投入,努力营造良好的县域职业教育发展环境;学校要转变办学观念,拓宽就业门路,以市场为导向,不断调整专业设置。 相似文献
10.
林春智 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):135-135
教育为经济建设服务，经济建设依靠教育。培养社会需要的、具有较强适应能力的新型人才，是高等教育的重要任务。这就需要从教育内容、教学方法、教育思想等方面进行调整和转变，这就需要我们教育工作者理论清晰，目标模式明确，在加强专才教育的同时，加强通才培养。 相似文献