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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
运动力学是研究物体运动规律的,通常指的是物体的运动.随着现代运动力学理论的不断延伸发展,其在很多领域已经有了比较深入的应用.基于此,在本文的研究中,主要对运动力学在机械结构设计中的应用进行论述,并结合一些实际机械设计案例,对运动力学的应用价值和作用进行分析,希望可以对相关机械结构设计领域对运动力学的科学运用起到一定的参考和启发作用. 相似文献
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等效方法是物理学各领域中应用得较为广泛的一种物理方法,在工科理论力学中具有非常重要的作用。从形式上看,工科理论力学中的等效方法主要有作用等效方法、过程等效方法、表述等效方法、动静等效方法等四种。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(9)
物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,其具有高度的抽象性与综合性。解决物理问题,不仅要深度挖掘其概念,而且要熟练掌握物理的解题思路。本文就高中物理力学中的三大解题技巧进行阐述,通过分析三大解题技巧的作用,帮助我们更好地分析、解决物理问题。 相似文献
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大学物理教学不仅是物理知识的传授,更重要的还是引导学生对物理学中的科学思想和方法的认识和接受.本文以力学部分为例,分析了力学中包含的机械因果观思想、对称性思想和类比的物理思想;在教学中渗透这些物理思想有助于训练学生的思维. 相似文献
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王开荣 《四川教育学院学报》2008,24(Z1)
物理课作为职业中学建筑、机械、电子、计算机等专业的一门基础课程,学生掌握物理知识的情况直接影响到他们对专业知识的学习,特别是物理学科的力学和电磁学两大部分,为学生学习后续的基础课及专业课打下了必备的理论基础,那么如何才能在教学中发挥物理作为基础学科的作用呢?我 相似文献
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湍流被认为是经典物理中最后一个没有解决的问题。为跨越世纪的学科研究前沿,它对数学、力学、物理、非线性科学和复杂系统等基础科学有着深刻影响,是自然科学中重要的基础科学研究。而在航空航天、地面和水下航行、流体机械、大气和海洋、能源开发、建筑、环境科学和仿生学等众多学科领域中,湍流同时是众多工程问题的公共的瓶颈性基础难题。 相似文献
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物理学和几何学是密切相关的两门科学.许多物理概念的描述,物理量的计算,物理问题的解决,离不开几何知识.几何在力学、电学、光学等领域中起着重要的作用.正确认识、正确处理两门科学的关系,值得我们研究与探讨. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(7)
在不断深化教育改革和现代科技推动的今天,新课程发展的核心理念是"高效学习",课堂教学有无效率开始成为评价课堂教学成功与否的关键因素。在中小学义务教育中,有效性的物理力学教学不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性,而且还能为学生学习高中物理起到铺垫作用,因此,初中物理力学教学的有效性显得尤为重要。如何让初中物理力学教学变得更加有效,使我国初中物理力学教学朝着更高质量、更有效的方向发展,成了每一个物理力学教学工作者探究的热点话题。简单介绍了目前影响初中物理力学有效性的因素,并给出了具体的对策,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(2)
临界状态是解决物理问题的切入点,为抽象物理规律提供了定量化表征依据.初中物理教学中对临界状态概念进行了深入研究,能够为解决复杂的物理问题奠定优良的思维基础,牛顿力学定律阐述了力与研究对象所处状态之间的紧密联系,因此临界状态必将是解决力学问题的核心条件,为定性分析和定量求解提供了中枢纽带.本文针对初中物理力学问题中具体的力学问题,研究了力学临界状态在解题中的重要作用,为广大物理教学者提供参考依据. 相似文献
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一、学生在研究状态中的表现
苏科版九年级的物理教材教学中,力学的知识相对比较简单,而且知识点的数量也很少.然而,对于初中阶段的学生,很难真正理解和把握好力学的理论、规律和相关题型等,学习或者考试的过程中,往往只是机械地记一些考试中经常见的相关题型、答题模式等.在多次地重复盲目记忆后,学生很容易会失去对初中物理的研究兴趣,在不同程度上破坏了他们在广阔无边的科学领域中摸索原理的主动性和好奇心. 相似文献
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随着工业技术和物理学科本身的不断发展与更新,以及教学改革的深入,大学物理课无论从教材内容、课程结构、讲授方法和教学手段等多方面都发生了显著的变革。实践证明,物理教学的人性化理论,作为当代教学改革中的一种新的教学理念在大学物理的教学领域发挥着积极的作用。这一理念来源于当代美国加州理工学院(CaliforniaInstituteofTechnology)主持的一个教学改革项目“力学世界项目”(TheProjectofTheMechanicalUniverse),项目成果分别记述于《力学世界》(TheMechanicalUni-verse);和《力学以外的世界》(BeyondTheMechanicalUniverse)… 相似文献
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Wei-qiu CHEN 《浙江大学学报(A卷英文版)》2014,(4)
连续介质力学,正如其名称所喻示的,研究的是所有连续介质的力学问题。所谓连续介质,就是其宏观的物理或力学性质沿空间连续变化,而不必考虑各组成原子或分子的结构及其相互作用。连续介质力学可以看作是现代力学的标志,后者与现代物理学区别明显,但经常被大众甚至科学家所混淆。在此,首先从个人理解的角度阐述了现代力学与现代物理学的区别,特别指出现代力学与重大工程应用紧密相关,这从其新兴于二十世纪的三个分支学科—断裂力学、空气动力学和有限元的发展历史即可看出。然后,基于Web of Science的检索数据(图1),清楚揭示了二十世纪五、六十年代是连续介质力学的形成期,七、八十年代是其平稳发展期,而从九十年代起至今就是其复兴期。最后,着重从三个方面展示了连续介质力学的复兴和新发展:在纳机电领域与量子力学的衔接,在能源等领域与化学的耦合,在生物学领域由生物力学向力生物学的转变。可以看到,正如其在二十世纪的工程设计中扮演了轴心角色一样,连续介质力学将通过学科交叉(与物理、化学、生物学、医学、信息科学、社会科学等)而在现代科学的版图中持续发挥重要作用。 相似文献
15.
郑树琴 《高等教育研究(山西)》1989,(1):47-49
《机械原理》是一门很重要的技术基础课。它一方面较物理、理论力学等理论基础诨程更加结台工程实际;另一方面它与机械性质的专业课程又有所不同,它是研究机构和机器的科学,在教学中起承上启下的作用,能使学生掌握机器和机构的基本原理,培养学生的设计能力,为后续专业课的学习奠定基础。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(5)
<正>在高中物理力学学习和解题的过程中,只有选择科学的学习和解题策略,才能够不断增强学习的质量。深入研究并分析高中物理力学知识学习方法与解题技巧具有一定的现实意义。一、基于力学基础知识的解题技巧在解答物理力学试题的过程中,要注重物理力学基础知识的作用,有效拓展并整合与题目相关的内容。力学知识始终贯穿在高中物理课程中,所以在对力学问题进行分析 相似文献
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本文提出了物理教学与STS教育的关系,论述了物理教学与STS和谐结合的积极效应.通过对体育运动领域三大球类运动中的力学现象剖析,以具体的案例论述了在物理教学中如何进行STS教育的渗透. 相似文献
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由于最小作用量原理不仅适用于力学,而且可以推广到物理学的其他领域中去,所以,它已被称为整个物理学的最高原理。然而,在学习这一原理的时候却有一种错觉,认为:“最小作用量原理,顾名思义,就是作用量取最小值”。本文试图从数学和物理两个不同的角度来说明:“最小作用量原理所反映的物理过程,只能是一个极值(极大值、极小值和恒定值),而并不仅仅是最小值”。 相似文献