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曹慕容 《课堂内外(小学版)》2009,(6)
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童话叙事的空间是幻想与现实共存的空间.童话故事在这里发生、展开、高潮、结束,构造出独特的艺术魅力.王尔德在《快乐王子》与《夜莺与蔷薇》里,充分利用童话幻想的特质,让故事在幻想与现实的空间里自由穿越,表达了作者唯美主义的思想观,同时也凸显了作者对现世的关怀与不满.故事中,幻想空间与现实空间所分别代表的幻想与现实交流、碰撞,使作品凸显出独特的生命力. 相似文献
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曹慕容 《课堂内外(小学版)》2009,(4)
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曹慕容 《课堂内外(小学版)》2009,(5)
想一次把精彩故事读到饱吗?想一起分享同龄人的成长故事吗?作品形式不限:故事连载、故事新编,生活情感故事、原创小品剧本,童话的、幻想的……只要你还是小学生,只要是你擅长的,只要是原创的、精彩的,都统统寄来编辑部吧! 相似文献
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张锦贻 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(4)
童话,属于儿童文学的范畴。它是幻想性质的故事,最符合儿童好奇、想象力旺盛的心理特点。幻想,原本存在于儿童的生活之中。鲁迅曾赞美儿童的幻想:“孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的言语;他想飞上天空,他想潜入蚁穴……”(《看图识字》)幻想,使儿童的生活充满快 相似文献
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咪咪是一只懒惰、馋嘴的小猫.它每天想吃鱼却不愿意静下心来钓鱼,而是异想天开地幻想着有一棵会长鱼的大树,结果它每天只能捡别的猫丢弃的鱼头、鱼尾充饥.世上没有免费的午餐,天上不会掉馅饼,树上又岂能无缘无故地长满鱼呢?咪咪缘木求鱼的愿望能实现吗?读读下面的故事,咪咪会告诉你答案的. 相似文献
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陈明慧 《广东教育学院学报》2011,(6):72-76
“穿越”是当代儿童幻想小说中的一大主题,不同类型的儿童幻想小说中都含有穿越空间或时间的故事。这些“穿越”故事往往包含“门”、现实世界与幻想世界这三个要素,它们在故事中有着不同的表现与作用。而想象力与游戏精神则是“穿越”故事蕴含的两大本质内涵。 相似文献
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童话,是儿童文学最基本的体裁之一,它是以幻想、夸张、拟人为手段来编写符合儿童心理特点的虚构故事。根据童话的特点,我们在童话教学中尝试让学生以童话的方式学习童话。 相似文献
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张下七 《学语文(初中版)》2004,(6):13-14
从下面这则资料中，小读者们不仅可以学到有用的科学常识，更可以根据这些科学常识，展开幻想的翅膀，编写出一个奇妙无比的叫《小人国奇遇记》的故事。你想试一试吗? 相似文献
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课堂教学效果好坏的关键在于备课的优势,不备课而想上好课是幻想,不备课而想进行教学方法的改革也是幻想,要想上好课就必需在课前下足功夫,按教学规律备好课. 相似文献
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李阳海 《中学生(作文版)》2007,(33)
童话是儿童文学的一种样式,它是按儿童的心理特点、审美情趣创作的叙事文学作品。同学们要想写好童话故事,应注意以下三个方面。一、要有丰富的想象、幻想幻想是童话最本质的艺术特征,童话中所虚构出来的环境、人物、故事,都是现实生活 相似文献
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莫言是当代文学巨匠,我们在阅读他的作品,特别是以山东高密东北乡为背景的小说时,会发现他运用儿童视角、弱智视角的叙事方式是很多的.选用儿童视角来讲述故事,一直都是莫言的偏爱.莫言在谈到这一点时说:"以前我没有意识到,后来被别人点破后我才发现采用儿童视角讲述故事原来是我的一种潜意识.我想这可能和一个作家的出身、经历、生长环境及其创作心理有关系,是非常复杂的.少年岁月吃的苦,生活环境的寂寞荒凉,无人理睬却又耽于幻想,所有这些都使我从小就对周围的世界充满了观望和想入非非.而在这种情况下,儿童视角就成为了我讲述故事的首选.然而,尽管我一直采用这一方式来构造故事,但却一直没能将这种方式用到极致."因此在他的小说里,我们看到了一些精灵似的孩子,<红高粱家族>中的"我爸爸"、<丰乳肥臀>中的上官金童、<檀香刑>中的赵小甲,<透明的红萝卜>中的小黑孩,<四十一炮>中的罗小通,<梦境与杂种>中的柳树根与柳树叶,<酒国>里的一个小妖精等.在莫言的笔下,儿童是美丽的、聪明的、充满智慧的.与对儿童的偏爱相对照,莫言的笔下的其他人物相形见绌. 相似文献
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皮亚杰认为,要促进幼儿的发展,必须考虑幼儿每个年龄阶段的特殊兴趣和需要,学前儿童属于前运算思维阶段,其心理特点是"自我中心化",思维具体形象,好幻想.<'[1]>而童话这种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,以其幻想的夸张性和多样性深深地吸引着孩子们.它与现实生活中幼儿特殊的心理、特殊的情感和思维方式是相互一致和协调的.几乎所有的教师和父母都有过这样的体会:当我们给幼儿讲一个充满神奇、变幻莫测的童话故事时.孩子会屏声止息,安静地倾听.童话故事对于幼儿发展所产生的潜移默化的影响,有着远远超过我们已有认识的意义,其作用不容忽视. 相似文献
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小雨 《初中生学习(中考新概念)》2005,(9)
常常的,有一群候鸟从我的天空飞过。偶尔有一些会落下来,润一润喉咙,神气地向我讲述它们在旅行中的见闻,嘲笑一下不会飞的我,然后带着一串欢笑腾空而去。看着鸟儿在天空中自由自在地翱热,每个人心中都会生出一种想飞的欲望:想穿越那翠绿的山林,想掠过那清澈的水面,想划破那碧蓝的天空,想在飞翔的快乐中骄傲地俯瞰大地。可是,我没有翅膀,让我怎么飞翔?不要紧,不要紧,我虽然没有翅膀,但是我可以去幻想。借助幻想,我可以到达任何一个想要到达的地方;借助幻想,我的心可以无拘无束地飞翔。在幻想中,我可以比鸟儿飞得更高、更远;在幻想中,我可以飞… 相似文献