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在高等职业技术院校护理专业的体育教学中,如何把思想政治教育与教学内容相结合,是我们不断要研究的问题。我国学校体育教育总目标是：“增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”体育教学中的思想教育是按照体育教学的特点来进行的。高职护理专业的教学对象是女生,思想政治教育和体育教学相结合需要考虑到针对性和实效性等问题,以便使体育教学不但承担体育知识、技能的传授。还要担负起培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。 相似文献
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我国学校体育教育总体目标是:"增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养大学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者"。在为实现我国学校体育总体目标的过程中,高职体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。 相似文献
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德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育,是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。我国学校体育教育的总目标是"增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品质,使期成为具有现代精神的德、智、体、劳全面发展的社会主义建设者。"在为实现我国体育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育重任。 相似文献
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中等职业学校培养的是实用型人才,往往重视学生专业技能的培养,忽视思想政治教育,而教育的目标是培养全面发展的人,所以加强中职生的思想政治教育是十分必要的。本文认为要加强中职生的思想政治教育需要处理好几个问题：对马克思主义的科学认识、正确处理物质鼓励与精神鼓励的关系、思想政治教育和各学科教学相结合、政治教学应采取灵活多样的教学方式。 相似文献
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本文以体育教育专业学生为研究对象,探讨了运用研究性教学进行教学实验。在实验中注重师生之间的沟通与交流,学生学习兴趣的培养,学生学习方式的养成,课中结合教学和现实生活探究问题,理论知识与实践技能相结合。实验结果表明,研究性教学在体育教育专业学生跳高教学中的应用有利于学生拓宽知识获取的渠道,提高学生自主能动性,建议在体育教育专业各科目教学中予以实施。 相似文献
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体育教学不仅担负着传授体育知识、增强学生体质的任务，而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。面对新的形势，如何有效地把体育教学与思想教育紧密结合起来，需引起大家的重视并进行深入的研究。 相似文献
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习近平总书记在十九大报告中提出了"健康中国"发展战略,人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,应完善国民健康政策,为人民群众提供全方位、全周期的健康服务。在"健康中国"背景下,体育课程成为越来越重要的教学内容,体育教育专业也在教学体系中占据越来越重要的位置。体育教育专业学生实习的过程是把所学理论知识和实践相结合的过程,是检验其专业知识的重要机会。很多高校的体育教育专业忽视了实习这一环节,导致学生在后续的实习过程中存在专业知识不扎实、态度不端正等问题。在教育体制改革日益深化的今天,高校有必要加强对体育教育专业学生实习质量的监控和管理。该文在阐述体育教育专业教学实习存在问题的基础上,指出构建实习质量监控体系的重要性,并提出体系构建的对策和方法,希望能为提升体育教育专业学生的专业水平提供参考。 相似文献
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借鉴"服务学习"理念,加强实践教学环节,构建思想政治理论课理论专题教学与实践教学相结合教学模式。建立了思想政治教育与学生专业教学互通的平台,扩大了思想政治理论课发挥作用的功能空间。突出了思想政治理论课教学的"职业性",促进了知性德育向生活德育转化,提高了思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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中职学校体育教学是培养中职学生终身体育思想的最后阶段,培养终身体育思想是中职学生保持和发展自身健康的需要。在教学中应突出教学内容的健身、娱乐、终身实用性,培养学生的个性,加强体育理论知识传授,激发学生对体育的兴趣,养成学生锻炼身体的习惯,并坚持不懈的进行体育锻炼,使其受益终身。 相似文献
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高校思想政治教育专业学生培养出来的目标,高校教育作为当前社会发展中的最后阶段,其政治教育和各种教学手段和教学模式的改变是不可忽视的过程,是通过各种相应手段进行分析与总结的模式。这不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。在高校教学的过程中采用当前先进的技术手段和管理方法进行探究和综合应用,高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。就思想政治专业学生的教育进行分析,并就其当前各种问题进行探讨。 相似文献
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学校体育是整个学校教育工作中的重要环节,做好学生的思想政治工作,已成为学校教育的首要任务之一,培养学生优良的思想品德,使之成为四个现代化建设的栋梁之才。本文就当前学校体育教学中的德育问题浅谈几点个人看法。 相似文献
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独立学院体育专业学生特点与思想政治教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
独立学院体育专业学生具有生源类型的多样性、自我认知的专业倾向性、行为心理的多面性和文化理论学习的滞后性。要提高独立学院体育专业学生思想政治教育的实效性,就必须牢牢把握其特点,创新独立学院体育专业学生思想政治教育,挖掘体育专业课教师育人的新潜力,创建思想政治教育目标管理新模式,搭建校园文化活动育人新舞台,占领校园网络育人新阵地。 相似文献
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高校体育是学校体育教育的最后一个环节,多数高校体育教学已不能完全培养学生"终生体育"、"健康体育"的思想.本文针对现行高校体育教学存在的现状,提出了高校体育教学改革的措施和见解,为广大体育工作者提供了理论依据.目的在于使普通高校的体育教学改革更加适应社会发展的需要. 相似文献
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高校"两课"是对大学生进行思想政治教育的主阵地,肩负着培养学生良好思想道德品质的重大使命。边缘化的课程困境、陈旧单一的教学模式、繁琐抽象的教学内容、地位缺失的实践环节、单打独斗的教学局面,已无法适应高校教书育人理念和时代发展的要求。高校"两课"教学必须转变教育观念,采取灵活多样的教学方法,提炼合理的教学内容,坚持理论学习和实践教育相结合,构建专、兼职相辅的师资队伍,以达到思想政治教育的目的。 相似文献
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思想政治教育理论对大学生网络文化观的引导 总被引：1，自引：0，他引：1
网络文化的发展是一把"双刃剑"。它改变着当今大学生的学习、思维和生活的模式。但在它给学生们带来方便和快捷的同时,它对学生的政治态度、道德风貌和价值取向的诸多方面都产生了很多负面效应。高校思想政治教育应如何正视网络发展带来的种种机遇和挑战;思想政治教育工作者应如何转变教育观念,与时俱进;教学工作又应如何将思想政治理论与网络实践相结合等一系列问题,归结根源都应在于高校"两课"教育研究的热点问题。 相似文献