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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
高校校外教学实践基地是目前我国教育改革中的一项重要举措,通过建立相应的校外教学基地,能够使理论教学和实践教学相互结合,提高高校教育的整体质量,但是在实际的建设当中,仍旧存在着很多困难,这就需要校方积极寻找相应的措施,来进行解决,以此来提高实践基地的整体利用率。本文对高校校外教学实践基地建设中存在的问题与解决措施进行分析。 相似文献
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构建教学实践新模式提升人才培养质量 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学基地是培养高等农业院校学生实践能力、科研能力、创新能力的重要场所,也是加强学校和社会间交流与合作,开展产学研合作教育,拓宽农业院校人才培养新途径的教育平台。北京农学院紧密围绕首都经济建设和社会发展的需要,以培养学生创新精神为重点,以提高学生的实践能力和创业能力为抓手,不断加强多专业融合的校外教学实践基地建设,努力发挥教学实践基地的指导引领作用, 相似文献
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新闻学实践教学基地对新闻学专业具有非同寻常的重要性。通过和相关媒体合作建设一个长期、固定的实践教学基地,新闻学专业可以弥补学校实验设备、实习场地、实习经费不足的缺口。新闻学学生可以在基地内进行专业考察、专业实习、毕业论文写作和毕业实习等实践教学活动,学习相关的专业知识,锻炼、提高业务技能。基地建设应该以服务教学需要作为立足点,要从满足教学需要的角度出发,针对专业特点及教学大纲的要求,确定科学、合理的建设内容。为确保专业实践教学的质量和实习基地的使用效果,需要根据实际情况调整基地建设的内容。 相似文献
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华东交通大学根据实践教学需要,建立了采用微涡流混凝工艺的给水处理实践教学基地,建设规模480 m3/d,处理孔目湖湖水。在给水排水工程专业、市政工程学科的课程教学实践、学生专业技能培训、创新能力培养中得到应用,取得了良好的效果。基地对于提高实践教学质量、完善校内实践基地建设、促进科研水平提高和加强人才培养质量具有重要意义。 相似文献
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培养应用型人才是新建本科院校发展的需要,是我国高等教育大众化发展的需要,是服务地方经济与社会发展的需要,也是新建本科院校提高自身竞争力的需要。培养应用型人才必须加强实践教学。实践教学是培养大学生创新精神和创新能力的重要手段,是提高学生综合素质的重要环节。贵州师范学院在应用型人才培养与实践教学体系构建中做了如下探索:高度重视实践教学,加强学生实践能力培养;改革实践教学方法,加强实践教学教师培养;拓展实践教育资源,加强实践教学基地建设;重视创新、创业实践教学,把实践教学与就业相结合;加强毕业论文(设计)质量监控,优化实践教育体系。 相似文献
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加强和改进实践教学是提高幼儿教师培养质量的重要途径和抓手。高职高专学前教育专业实践教学的三种基本形式——校内实训、幼儿园见习、幼儿园实习都存在诸多问题。本文对此提出四条对策：构建实践教学体系,保障充足的实践教学时间;开发实践教学课程,满足学生校内实训需要;建立实践教学基地,保障学生实践教学需求;建设实践教学指导团队．提高学生实践能力。 相似文献
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高职电子技术“理实一体化”教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职电子技术课程采用＂理实一体化＂教学模式,能加强学生的技能培训,提高教学效果。＂理实一体化＂教学模式的实现需要教学场所符合要求、教学时间安排合理。这种实践性教学要获得很好发展,需要加强＂理实一体化＂教师的培养,编写出比较实用的＂理实一体化＂教学教材,以及更好地发展和利用校外实训基地。 相似文献
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计算机应用基础是为培养高职学生计算机基本操作能力而开设的课程。大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分,对学生综合素质、创新能力培养等方面发挥着重要作用,主要培养学生计算机熟练的操作能力和计算思维能力。为提高教学效果,盘锦职业技术学院采取了提高教师能力、制定科学的授课大纲以及改革考核方式等措施,以提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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《计算机组成原理》教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《计算机组成原理》课程特点以及目前教与学中存在的问题,对该课程教学改革进行了研究探索,提出了合理组织教学内容、精选教材、改进教学方法和教学手段、加强实践教学环节等方面的改革措施,有利于优化教学过程、增强学习效果、提高教学质量。 相似文献
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数据通信与网络课程实践教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对数据通信与网络课程教学中普遍存在的理论性强、实践环节弱、与实际应用脱节等问题,充分利用黑龙江科技学院通信网络实践基地的资源,对该课程的实践教学环节进行了改革和探索,提出了"实验+实训+认证"的实践教学模式。该实践教学模式可以提高学生实践动手能力和就业核心竞争力,对其他课程的实践教学改革也具有借鉴意义。 相似文献
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实践教学基地建设是高职院校强化学生实践能力和职业技能培养的一项重要工作，浙江省教育厅通过开展示范性实践教学基地建设，带动了高职院校实践教学的全面提升，探索出了多样化的实践教学模式，为推动高职院校实践教学积累了许多成功的经验，也为今后实践教学的改革和深化提供了许多有益的启迪。 相似文献
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实行责任教授制提高本科实践教学质量 总被引：3，自引：1，他引：2
全面实施责任教授制,强化实践教学主体地位,构建相对独立而系统的实践教学体系,加强实训模式和实习基地建设,加强实验室建设,改善实践教学条件,聘请校外实习指导教师,建立一支强有力的专兼结合的实践教学师队伍,建立校内外结合、学校与社会共同参与的实践教学评价机制,全面提高本科实践教学质量。 相似文献
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实践能力培养是当前大学教育改革的重点。在生命科学人才培养中,加强和完善野外实践教学基地,使理论教学和实践教学紧密结合,对于提升学生创新能力、实践能力、自主学习能力,对于培养精英人才具有重要意义。兰州大学生物学综合野外实习在实习基地建设、教学内容改革、实习教材编写、考核方式和专题报告等方面进行了多年的探索与实践,使学生的实践技能、基本科研能力、分析问题和解决问题的能力都得到全面训练提高,综合素质明显提高。 相似文献