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相似文献
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1.
全国中英文摘要和关键词研讨会1996年10月在安徽铜陵召开.会议由中国高校自然科学学报研究会和安徽省高校自然科学学报研究会联合主办.  相似文献   

2.
以《中国石油大学学报(自然科学版)》为例,通过统计的手段探索科技类高校学报质量与其所依附的高校科研机构科研活跃度之间的关系,并据此研究提高高校学报质量的方法。结果表明:所提出的《学报》主办院校在同级别及以上期刊发表的文章总数能够体现高校整体科研活跃度的变化趋势,是决定学报水平的重要因素;《学报》自稿量、《学报》贡献率和《学报》自稿论文比能够从不同层面影响学报的水平变化趋势,而《学报》优质文章流失率是反向说明《学报》与所在高校科研群体结合紧密度的最直观参数;《中国石油大学学报(自然科学版)》影响因子近年来先升后降的主要原因是中国石油大学科研活跃度的先升后降,其次是学报与自身科研群体结合的紧密程度下降和本高校优秀稿源外流。  相似文献   

3.
高校自然科学学报国内外学术地位与影响力简析   总被引:3,自引:1,他引:3  
采用定量分析方法,对高校自然科学学报在国内外的学术地位与影响力进行统计分析。历届学报评比和评估情况说明,我国高校自然科学学报中已经涌现出一批在国内有一定学术地位和影响力的学报;影响因子的数据分析显示,高校自然科学学报的学术影响力正在逐步扩大;国际六大检索系统收录数据说明,我国高校自然科学学报中的精品正在努力与国际接轨.但是实力仍明显不足.国际显示度还十分微弱。因此,打造国际品牌应该是这些学报今后努力的方向。  相似文献   

4.
关爱自家已山版的期刊   总被引:11,自引:2,他引:11       下载免费PDF全文
随着中国加入世界贸易组织及社会转型的成功,高校自然科学学报的发展思路也要做相应的调整,即:不但其内部的管理体制、管理方法等方面要体现市场经济的游戏规则,而且办刊理念也要跟上时代的变化。鉴于此,本文提出的建立健全高校自然科学学报管理体系,调整高校自然孤内部管理机制,加强广大读者对高校自然科学学报的监督,实现高校自然科学学报以扩大规模数量为主向提高质量效益为说的阶段性转移,是当前高校自然科学学报改革发展的主要思路。  相似文献   

5.
对2001-2002年江苏高校自然科学学报几次评比结果,及学报三项学术评价指标进行了分析。从一系列统计数据中看出,江苏高校自然科学学报涌现出了几种精品和名牌期刊,这将促使一些高校学报寻找差距,与时俱进,力争再上新台阶。  相似文献   

6.
以《山东科技大学学报(自然科学版)》为例,文章简单介绍了地方高校科技类学报的稿源现状,探讨了科技类地方高校学报拓展稿源的一些建议。  相似文献   

7.
卢怡 《情报杂志》2002,21(2):78-80
通过对上海高校自然科学学报的现状及其存在问题的论述,阐明提高上海高校自然科学学报的质量,必须继续开展上海高校学报的对口检查工作;继续抓紧学报的审读工作;进一步落实有关政策,鼓励和调动编辑人员的积极性,以及逐步改革封闭型的办刊方式,大胆地走联合办刊的康庄大道。  相似文献   

8.
我国师范高校自然科学学报影响力探析   总被引:6,自引:5,他引:6       下载免费PDF全文
为了了解我国师范高校自然科学学报的整体水平,依据《中国学术期刊综合引证报告》(CAJCCR)2001~2005年的统计数据,从影响因子和h指数2个引文指标评价了我国师范高校自然科学学报的学术影响力;同时从我国师范高校自然科学学报入选中文核心期刊评价数据库和被国际著名数据库收录情况进行了评价。  相似文献   

9.
对《中文核心期刊要目总览》、“中国科技论文统计与引文数据库”、“中国科学引文数据库”做了概述,统计分析了高校自然科学学报在其中的学科和地域分布情况:非综合性高校自然科学学报较综合性高校自然科学学报入选的比例大一些。江苏、北京、陕西、湖北、上海分布较多,实力最强。  相似文献   

10.
【目的】从学术共同体角度探讨师范类高校自然科学学报与“双一流”建设协同发展机制,探索二者协同发展路径。【方法】以9所“双一流”建设师范类高校的自然科学学报为例,结合高校“双一流”建设实施方案,基于学报网站、中国知网与问卷调研统计2019—2020年学报发文情况、栏目设置、影响力指标和学术共同体建设相关举措等,并运用Excel软件进行统计分析和图表绘制。【结果】以“双一流”建设师范类高校自然科学学报为核心的学术共同体能够通过发挥编辑与编委的核心纽带作用和具有针对性的主题出版,推动学报和一流学科协同发展。但受学报国际传播能力、主办高校的管理机制与学术评价体系影响,其助力高水平成果产出的效果并不理想。【结论】师范类高校自然科学学报应通过优化栏目设置、探索双语传播与增强学术引领3个方面,提升学术共同体成员协作效率与高水平成果产出协同度,实现学术共同体内涵价值,推动学报与一流学科高质量协同发展。  相似文献   

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