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为推动、指导各地、各校进一步用好管好教育经费,促进教育事业科学发展,教育部日前印发《关于开展"教育经费管理年活动进一步用好管好教育经费的通知》,就加强经费使用管理提出明确要求。"把2013年确定为‘教育经费管理年’,就是要和各地一起进一步优化支出结构、加强经费监管,全面提升经费管理水平,提高经费使用效益,从而促进事业科学发展。"教育部相关部门负责人在答记者问时说,"用好管好教育经费的重点在地方。每年2万多亿元财政性教育经费支出中,中央支出约4000亿元,所占比重不到20%,其中还有约 相似文献
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教育部近日召开“落实4％目标,用好管好教育经费”专题座谈会。邀请全国人大代表、全国政协委员、地方教育和财政部门代表、学校校长等畅所欲言。就相关建议提案办理、用好管好教育经费提出意见建议。据了解,今年两会,教育部收到160多件关于教育经费的建议提案。用举办专题座谈会的方式集中办理建议提案,还是第一次。 相似文献
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随着国家实施西部大开发战略的进一步深入，近年来为提高国民素质、改善办学条件、提高农牧区教育教学质量，国家对农牧区中小学教育经费的投入越来越多。如何管好用好教育经费对农牧区中小学财务人员提出了更高的要求。 相似文献
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加强对农村中小学的财经管理积极开展内审工作桦南县教育委员会杨萍云为了加强教育系统内部财经管理，把有限的教育经费管好用好，作到不跑、不冒、不漏，我们教委财会科审计股，按照国家教委关于《教育系统内部审计工作的规定》和省教委《关于进一步加强教育系统内部审计... 相似文献
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2012年国家财政性教育经费占GDP的比例实现了4%的目标,为教育事业的健康发展奠定了良好的基础。教育部确定2013年为“教育经费管理年”,意义重大。如何管理和使用好教育经费,成为当前高校管理的重要工作。论文探讨加强财务管理人员建设和制度监管,强化“四种意识”,提高经费效益,科学管理教育经费。 相似文献
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党和国家对教育高度重视,纳入了公共财政保障范围,建立健全了农村义务教育保障机制,中小学生均公用经费标准得到提高,学校经费不断增加。管好、用好学校经费,提高教育经费的使用效益,是学校管理的当务之急。 相似文献
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经费投入是教育事业发展的基本保障,而管好用好教育经费则是学校的一项重要任务.多年来,我省各级中小学校强化管理,厉行节约,使有限的资金发挥了较好的效益,有力地促进了学校各项事业的发展. 相似文献
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对2012年全国"两会"期间代表委员们所关注的基础教育热点问题进行评述。"两会"代表委员就如何落实财政性教育经费支出占GDP的4%的目标、花好管好教育经费展开讨论,提出制定《教育投入保障法》;正视教育沉疴,建议对实行随迁子女"异地高考"的地方投放更多的招生计划指标;针对农村中小学布局调整带来的校车安全、寄宿制学校取暖安全等一系列问题,建议出台《关于农村学校布局调整的若干规定》。 相似文献
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教育经费紧张是目前高校普遍存在的问题。在经费紧张的情况下，多渠道筹措资金固然重要，然而如何管好、用好资金，充分发挥其使用效益同样是不可忽视的问题。教育经费筹措得再多，若管理使用不善，损失浪费严重，也会失去筹措的意义。当前相当一部分高校资产中存在着一个不合理的现象——暂付款所占比重过大。 相似文献
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加强固定资产管理是学校财务管理工作的重要内容,管好用好固定资产,研究和改进固定资产管理方法,进一步完善学校固定资产的管理制度,有着重要的现实意义。本文指出中小学校固定资产管理工作必须抓住四个环节:健全组织,明确职责;加强核算,建立网络;完善制度,规范管理;定期督查,及时纠偏,使固定资产管理工作在实践中不断提高与完善。 相似文献
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《北京教育学院学报》2022,(2):78-85
建立健全保证基础教育经费投入持续稳定增长的长效机制,是推动教育现代化的重要保障。美国加利福尼亚州的公立基础教育经费投入体制具有如下特点：立法先行,强化州在公立基础教育财政投入中的主体责任;依据学生人数及特征分配州普通基金,促进教育均衡与公平;将问责权交给地方,推行社会参与的经费监管制度。给予我国的启示：完善有关立法,加强法律表述的操作性;加大省级经费统筹与转移支付力度,促进区域间教育均衡;教育经费向农村学生和处境不利学生倾斜,推动教育公平;建立健全全面覆盖且适度宽松的使用管理制度,管好用好教育经费。 相似文献
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“校财局管”的探索与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
“校财局管”是新时期中小学财务管理体制下提出的新理念。目前主要有“集中核算”和“分散核算”两种模式。两种管理模式都取得相应的工作成效,都有优缺点,有待进一步深入探索,提出完善措施,切实加强财务管理,达到管好、用好中小学教育经费的目的,充分发挥最大的使用效益。 相似文献
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自实施农村义务教育经费保障新机制以来,党和政府出台的各项改革政策不断完善,财政对教育的投入逐年增长。如何将各项惠农政策落到实处,如何管好用好教育经费,关系到社会的和谐稳定,关系 相似文献
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2012年,全国GDP超过50万亿元,按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％编制预算,财政用于教育方面的支出要超过2万亿元.国家发展和改革委员会主任张平日前表示,多年努力之后,今年,财政性教育经费支出占国内生产总值4％的目标可以实现(2012年12月22日《人民日报》).
这2万亿元教育经费怎么花?
2012年,教育部部长袁贵仁的切身感受是,"没有足够的教育经费,人民群众不可能满意;有了教育经费,如果用不好,也不可能让人民群众满意."为此,他认为,围绕育人为本这个核心,重在促进公平、提高质量.在促进公平方面,重点向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜,向家庭经济困难的学生倾斜.把当今教育发展的矛盾和问题定位在"公平"和"质量"上,一语中的,切中肯綮. 相似文献