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《中小学心理健康教育》2012,(12):1-F0002
湖北省武汉市东湖新技术开发区教师心理工作室于2011年9月在光谷实验中学正式挂牌成立。心理工作室设施先进、功能齐全,有心理检测室、心理咨询室、团队辅导室、音乐放松窜、身心保健审和宣泄室等,还设立了“悄悄话信箱”、QQ群和心理热线电话,并存区教研网上开设了心理健康网络平台和光谷心理健康教研博客。 相似文献
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曾少林 《中小学心理健康教育》2010,(20):41-42
我校心理辅导室运作十多年来,以心理健康课、心理健康宣传、团体辅导和个别咨询等多种途径相结合,开展扎实有效的心理辅导工作,得到了师生的全面肯定。十多年来我们接待了无以计数的心理求助对象,积累了大量的咨询案例,近年来,我们在工作中发现了一个心理辅导的新突破口,那就是寻求家校合作,对学生和家长同时进行心理援助,构建更有效的心理预防机制。 相似文献
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《中小学心理健康教育》2024,(9):81-82
<正>江苏省邳州市解放路实验学校创建于2014年,是邳州市第一所公办九年一贯制学校,现有教职工300余人,教学班91个,在校生6000余人。学校秉承“润心教育”的办学理念,构建了以“环境润心、文化润心、课程润心、管理润心”为内涵的实践体系,践行“润心玉汝,培根固本”校训。阵地建设学校投资近五十万元建成高标准学生成长指导中心,拥有情绪宣泄室、音乐放松室、个体辅导室、沙盘游戏室、团体辅导室、家校共育室、 相似文献
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中小学心理辅导室是中小学校园内必不可少的一项设施。中小学心理辅导室承担着开展个体咨询、团体辅导、心理建档、开展全校范围的心理健康教育工作等多项任务。尽管随着政策的发布和学校对心理健康教育工作的重视,中小学心理辅导室的建立率逐年增加,但目前仍存在硬件设施不到位、制度不完善等问题。本文分析了中小学心理辅导室的现状和问题,并提出了一些建议。 相似文献
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我校自成立心理辅导室以来,心理健康教育工作开展得丰富多彩,本文从四个方面谈谈我校心理辅导室是如何开展心理健康教育活动的。 相似文献
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打沙袋是不少成年人宣泄情绪的一种方式,在山东省烟台市一所小学设立的心理咨询室也给学生们配备了沙袋器材,专门让孩子发泄情绪,同时也可以向心理老师诉苦。该校大队辅导员对此解释说,打沙袋就是一种游戏,更是老师的一种心理疏导方式。现实当中,不良情绪每个人都会遇到,如果宣泄方式不当,不仅对解决问题无益,还会对我们的身体和心理产生有害的影响。据了解,设立宣泄室,通过打沙袋、打橡皮人的方式 相似文献
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潘月俊 《中小学心理健康教育》2002,(3):20-20
随着心理教育工作的深入开展,越来越多的学校在校园内辟出专门场所,筹建心理辅导室或心理活动室,为孩子们提供了一块倾诉的天地,深受孩子们的欢迎。心理辅导室的建设对于提高学校心理健康教育工作水平,培养学生良好的心理素 相似文献
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近来有媒体报道，某中学为帮助学生排解心理压力，在学校设立了心理宣泄室，其中提供小橡皮人、脸谱、沙袋、气球等宣泄工具。我最早看到“心理宣泄室”是在上学时，杂志上说有些外国企业为了让员工更好地投入工作，专门开辟一间屋子供大家宣泄不良情绪，员工可以在里面尽情地摔打、砸东西，还可以对橡皮人拳打脚踢，甚至可以在橡皮人身上贴上管理者的照片或写上名字再打。 相似文献
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据《齐鲁晚报》2008年12月28日报道,济南市某校开设了全省高中首家心理宣泄场所——阳光心灵驿站。驿站提供诸如宣泄皮人、脸谱、放松球、沙袋及拳击手套等宣泄工具,配备专业教师7名。学校一位副校长认为,健全的心理比学习成绩更重要,因此自愿让照片上了沙袋,“我主管学生工作,学生有怨气当然可以对着我发泄,我不介意”。 相似文献
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唐学忠 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(8):56-58
一、问题的提出 早在1999年我们学校就建立了心理辅导室，开始时重点对学生学习中存在的困惑、人际交往中的迷惘、环境适应上的苦恼开展疏导，但对学生中存在的有关性心理问题一直缺乏关注。在一位住校生书面咨询时，她反映出来的问题才引起我们的重视。下面就是她书面咨询材料的摘录： 相似文献
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刘倩 《中小学心理健康教育》2017,(3):33-34
目前,学生的心理健康教育是一项相对薄弱的工作.大多数学校,特别是农村学校,心理健康教育的开展仅仅维持在每学期一次的心理健康教育讲座,收效甚微.由班主任承担的心理团体辅导,也大多以说教的形式,难以被学生接受.个体辅导咨询则基本处于停滞状态,很少有学生有勇气主动敞开心扉向老师倾诉.上学期,我校在心理辅导室旁边做了一块展板,每位兼职心理辅导教师照片上墙,并做了个人简介和教师心语,鼓励学生主动向老师咨询.虽然刚开始心理信箱曾收到三封学生来信,分别就考试焦虑、亲子关系、同学关系做咨询,但是很快就形同虚设,再也没有收到过学生的咨询信. 相似文献
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心理宣泄室最早由日本一家公司为了员工能更好地投入工作而专门开设,在里面,员工们可以尽情地摔砸东西,并配有专门的橡皮人供员工拳打脚踢,有的橡皮人甚至还贴上了管理者的照片,以供员工有针对性地宣泄不满情绪。现在,为了帮助孩子排解心理压力,某些学校借鉴此做法,也设立了类似的心理宣泄室。 相似文献
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正中小学生德育思想工作是社会重点关注的对象,如何开展有效的学生思想道德工作是学校一项重点和难点工作。我校经过几年的摸索、探究、完善,学校以抓校园安全为教育载体,以"四室一体"学生思想建设工作方式,开创学生德育工作新模式,走出了一条适合学校学生思想道德建设的新路子。"四室一体"是指在学生思想层面上,由学校政教处、团委、警务室、心理辅导室构成"四室",中心工作就是围绕学生思想建设共同开展工作。在学生所 相似文献
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一、问题现状——消极发言
为了迎接嵊州市合格心理辅导室的评比,我校对四、五年级307名学生进行了一次小学生学习行为及心理问卷调查。这次调查共分四部分：学习方面、品行方面、心理方面、人格方面,共计40个小题。问卷不记班级、姓名,以最近一周的情况为准,因此学生没有什么顾忌,如实进行了填写。笔者在统计问卷时发现,在这40个选项中,选择“上课时,不敢或者不想举手发言”一项人数最多,共138人,占调查总人数的45％。 相似文献