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1.
冯达 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(2):67-68
本文结合学生的心理特点全面认识田径运动的本质和内涵,提出了田径运动在学校体育全面实施健康教育中占有十分重要的地位和作用,与其他项目相比具有无可替代的优越性。同时,提出了田径运动的健身作用,并为田径运动更好适应当前学校体育教育提出了良好的建议。 相似文献
2.
高中体育课 选项教学学生报名程序与调控 总被引：1，自引：0，他引：1
高中体育与健康课程设有田径运动、球类运动、体操类运动、水上或冰雪运动、民族民间体育活动、新兴运动和健康教育7个系列。其中前6个运动系列又包括若干项目，如球类运动系列有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等项目。在这些系列中，学生除了要在田径运动系列和健康教育系列必须获得1学分外， 相似文献
3.
在学校体育学习中,田径运动项目的学习占据大部分比重,小学、初中、高中乃至大学的体育学习中都伴随着田径运动项目的学习。因此,随着体育课程改革的不断深入,不仅要求体育教师进一步发展学生的身体健康,同时也要注重发展学生的心理健康,注重学生“身”和“心”的健全发展。根据《普通高中体育与健康课程标准》（2017年版）在对于促进核心素养、体育核心素养和健康领域、课程内容、学业质量、运动负荷等方面进行了阐述和要求。在核心素养引领下,通过构建田径教学与课外活动一体化联动机制,可以帮助学生提高运动表现,进一步提高其运动能力、塑造其健康行为,同时培养体育品质。 相似文献
4.
新的教育形势下,小学体育教学中田径运动越来越占有重要而突出的地位。田径运动在小学体育中的作用是明确教学指向、组织有效教学的重要前提。小学体育教学需要全面满足学生实际需求,不仅要注重学生文化知识水平的培养,也要注重学生身体素质的培养。田径运动项目是体育运动中十分重要的一部分,在小学体育教学中发挥着至关重要的作用。因此,在体育教学过程中,体育教师应当注重学生核心素养能力的培养,学生能够在此过程中努力提高自身各项运动技能,激起学生对田径运动的兴趣,实现小学体育教学课堂教学的目标。 相似文献
5.
田径运动在学校体育全面实施健康教育中的地位与发展趋势 总被引：8，自引：3，他引：5
从全面认识田径运动的本质与内涵人手，提出了田径运动在学校体育全面实施健康教育中占有十分重要的地位与作用，与其它项目相比较，具有无可替代的优越性。同时指出田径运动的健身价值将为学校体育全面实施健康教育提供正确方向，并为田径运动更好地适应当前学校体育健康教育提出了建议。 相似文献
6.
田径运动是学校体育的基础,在增强学生体质、增进健康,为其他项目奠定基础方面发挥着重要作用。而大数据时代的到来对学校田径运动的发展更产生了深刻的影响,本文将针对大数据对学校田径运动的教学,学校田径运动的训练,学校田径运动的竞赛和课外田径运动所带来影响进行研究,更多发现是大数据改变了田径运动传统的教学、训练竞赛和活动等方式,改变了学生对田径运动的偏见,从而为学校田径运动的发展带来新的机遇。 相似文献
7.
在初中阶段,体育运动对于学生来说是必不可少的,田径运动能够增强学生的体质,促进学生的健康水平。为了能够更好地开展田径运动,需要在田径运动当中增添趣味性,一定要符合学生的运动需求,这样才能够使田径运动发挥更大的价值。这就需要体育教师对其教学方法进行创新、探讨和分析。体育教师要利用好田径的器材,引入到体育运动当中,科学合理地进行体育活动。 相似文献
8.
中学田径教学在课程改革环境下的发展与出路 总被引：3，自引：0，他引：3
田径运动在中学学校体育中,历来都扮演着重要的角色.在以前所采用的《中学体育教学大纲》中,田径是主要教学内容,且在教材内容中所占比例最大,直接反映了它在学校体育中的地位与作用.然而“全国中小学体育与健康课程标准研制组”的抽样调查发现,学生“厌体”现象（主要是对体育课的厌恶）,田径运动所占比例最大.新课程实施的三年来,田径运动教学也面临着巨大的压力与挑战. 相似文献
9.
田径运动是小学生体育教学中基础的课程项目,承担着小学生体质提升、基本体育能力建立的重任。为了能进一步通过田径教学提升小学生的体质,需要不断地对田径教学进行改革和创新,探索与挖掘更多有效教学方式与理念,才能有效提高小学生参与田径运动的兴趣,提升小学生体质健康水平。 相似文献
10.
田径运动是学校体育教育中最重要的体育活动之一。为了全面完善田径教学内容和方法,从根本上提高教学质量,增强学生对田径运动的兴趣,在体育教学过程中应根据学生的实际情况融入田径运动形式的诸多元素,因此,该文主要采用实验和对比分析的方法对传统的田径教学内容和趣味田径的教学形式对学生情境兴趣的情况进行分析。 相似文献
11.
随着我国当前教育事业的不断发展,国家在我国当前的教育事业整体发展过程当中,越来越重视培养学生的身体素质。而当前很多院校在平时的课程中最重要的一门科目就是短跑,但是有很多高校的大学生在日常的体育课程参与过程当中,短跑成绩往往都会受到多方面因素的影响。故本文将就超等长力量结合阻力训练对高校大学生短跑成绩的影响开展相应的实验研究。 相似文献
12.
高校体育教学中的心理健康教育之探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
王军 《体育科技文献通报》2009,17(1):48-50
随着社会竞争的日趋激烈，心理状态已日益影响人们的生活质量，加强心理健康教育也成为高校体育教学面临的重要内容。体育教学以其独特的教学内容和方法对实施大学生心理健康教育有着巨大的影响，然而当前部分高棱体育教学对心理健康教育的重视程度不够，一些教学形式不利于学生心理健康。因此，探讨高校体育教学中进行心理健康教育的途径具有重大的理论和实践意义。 相似文献
13.
谭吟月 《体育科技文献通报》2014,(7):64-65
通识课程通过以人文性的教育理念,开设体育健康教育与体育文化欣赏教育内容,从公共体育或通识教育的维度,积极开发培育大学生的终身体育意识和体育健康理念的意义。根据实践经验与相关研究认为,开展体育艺术、体育美学与体育人文教育教学,是推动体育健康与体育文化欣赏教育的一条有着高效率的路径,为培养身心健康全面发展的大学生做出了切实性的努力。 相似文献
14.
曹艳 《体育科技文献通报》2013,21(4):50-51
高校体育教育正在向体育与健康教育转变。针对高校体育课程中存在的问题,提出改革大学体育教学理念,从高校体育的课程设置体系、教学内容和方式、课程评价等方面进行改革,使学生形成健康第一和终身体育思想,培养全面发展的复合型人才。 相似文献
15.
“学校体育心理健康教育促进”的八年探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
邱远 《体育科技文献通报》2007,15(11):24-26
采用理论指导实验，实验验证和完善理论，进而推广应用的方法，以三次较大规模的调查、三个自然实验和相关研究为基础，比较系统地对学校体育心理健康教育促进进行了八年的探索和实践。初步构建了学校体育心理健康教育促进包括目标、内容、模式、策略、课型、方法途径和整体评价等在内的一套比较完整的实践体系，为学校体育深入开展可行、有效的心理健康教育奠定实践和指导基础，优化新体育课程教学的内容和方法结构。 相似文献
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试论构建高校体育课程内容新体系 总被引：10，自引：0，他引：10
钟振新 《西安体育学院学报》2003,20(2):98-99,102
笔者分析了现行体育课程体系存在的问题,如体育教育观念陈旧、课程内容与实际脱节、忽视学生的个性发展、教学评价标准和方法陈旧等。在此基础上依据“终身体育”和“健康第一”的体育指导思想,提出了建立以身体教育和健康教育为主体的全面发展学生身心素质的教学内容体系,使高校体育与社会体育接轨,为其终身体育打下坚实的基础。 相似文献
18.
试论构建21世纪高校体育教学创新体系 总被引：13，自引：0，他引：13
针对高校体育教学存在的问题,提出建立以"求知创新"和"健康第一"的思想为先导,构建体育教学过程本质、目标、内容、方法、评价等方面的高校体育教学新体系. 相似文献
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本文运用文献资料法、问卷调查法,对小学体育与健康室内课程的内容、形式和影响因素等进行调查分析。得出小学体育教师普遍认同的室内体育课意义,阐述影响开展室内体育课的因素。为小学体育与健康室内课程的构建提出建议。 相似文献
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普通高校与高中体育课程的比较及高校体育教学改革设想 总被引：5，自引：0，他引：5
对全日制普通高校公共体育课程和普通高中体育与健康课程改革实验工作的发展趋势进行了比较研究。高中体育与健康课程已接近大学的体育课程,原来高校体育教学模式已不能适应我国基础教育改革的发展,高校的体育教学改革应建立在高中毕业生体育知识、技能不断提高的基础上,高校体育教学将从有形向无形发展;体育学习内容越来越向就业和终身体育发展;体育教学的任务将由学生体育俱乐部完成;学生体育俱乐部和校外体育俱乐部将更加紧密结合。 相似文献