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如何激发农村低文化群体学文化、学技术的积极性?山西省晋城市泽州县利用乡(镇)、村农民技术协会,取得了事半功倍的效果。泽州县“科教兴农”领导机构积极引导各乡(镇)成立不同产业的农民技术协会。每一个专业技术协会就是乡(镇)成教中心(农技校)的一个实用技术培训长班,每个协会会员又是各村农技校的兼职教师或技术骨干。目前这个县已办起各类专业技术协会2467个,拥有会员近10万名。实践证明,泽州县根据不同产业组织农民技术协会,利用技术协会开展文化学习和实用技术培训,适应了农村现行管理体制,迎合了广大农民发家致富的要求,调动了农民… 相似文献
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华安县坚持以乡(镇)、村技校为阵地，根据乡村经济发展主导产业来确定专业设置及制定实用技术人才的培养、培训计划。并与农业局、科技局、科协等有关部门密切配合，以此为基础进行科技推广，实行以产业定专业、以专业促产业，形成一村一品、一乡(镇)多品的产业化生产格局，开创了成人教育为农业和农村经济发展服务的新局面。 相似文献
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《成人教育》1991,(1)
<正> 一、农村实用技术培训的体系要搞好农村实用技术培训,必须完善其体系和网络。在体系上,要实行县、乡、村三级办学,三位一体、上下贯通,以适应农村在家庭经营上对技术的不同需要及农民参加培训学习的可能。这个体系网络联结形式一般应为市(县)农村实用技术培训中心→乡(镇)科技推广综合服务站→村农业技术员→屯科技示范户→户科技明白人。市(县)里在开展农村实用技术培训上,以市(县)农民中专为龙头,发挥培训中心的作用,以农机校、乡企校、农广校为两翼,发挥辐射作用。也就是说利用以上学校对乡村干部和专兼职民师进行职后培训的非学历教育和函授等形式的学历教育;对应届初、高中毕业的在乡知识青年进行职前教育和学历教育。分批组织讲师团到农民教育培训点,对乡镇农教专职干部和乡村专职民师进行定期巡回辅导,为乡村两级培养更合格的成人教育师资。乡(镇)、村要在完善实体校建设、解决培训经费、提高师资水平的基础上,结合实际 相似文献
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兴建乡(镇)农民文化技术学校(以下简称“农校”),办好农村成人教育,是推广和普及农村实用技术、振兴农村经济的一项重要措施。这已被越来越多的乡(镇)领导所认识和重视。因此,当前,许多地方的乡(镇)领导把兴建乡(镇)农校作为一项重要工作来抓,迅速建起了单门独院式的农校,具有相当规模的校舍,配备了精良的技 相似文献
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改革开放以来，丹徒县农村成人教育积极适应农村经济结构调整和农业产业化需要，充分发挥县、乡、村三级成人教育培训网络作用，开展了多层次、多形式、多渠道的实用技术培训，受到了全县农村广大干部群众的热烈欢迎。据不完全统计，近五年来，全县已建成村级示范实验基地24个，各乡镇成教中心校和村农民文化技术学校共培训农民30余万人次，传授农村实用技术近千项，实现经济效益上亿元。 相似文献
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对乡镇成技校建设与办学模式的思考张悦华随着农村经济发展和社会进步，作为农村成人教育重要基地之一的乡（镇）成人文化技术学校（以下简称乡镇成技校）迅速发展并日趋完善。自１９８７年ＩＺ月国家教委、农牧渔业部、财政部联合颁布《乡（镇）农民文化技术学校暂行规定... 相似文献
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唐卫国 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(8):24
在农村成人教育中 ,与农村产业结构调整关系最密切的就是农村实用技术培训。如何围绕农村产业结构调整 ,开展农村实用技术培训 ,是当前农村成人教育工作的一项重要内容 ,必须全力抓好。一、要进一步统一思想 ,提高认识 ,把农村实用技术培训摆上重要位置农村实用技术培训的对象是农民 ,在过去的几年中 ,广大农村成人教育工作者在扫除文盲的同时 ,大力开展农村实用技术培训 ,为农民致富、农村经济发展做出了贡献。但到了２１世纪 ,依靠科技和教育大幅度提高农业生产和农村经济的科技含量 ,已经成为世界农业发展的总趋势 ,起步快 ,来势猛 ,推力… 相似文献
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余华东 《福建职业与成人教育》2005,(5):28-28
加强科学普及，提高农民素质，是促进农村经济社会发展的关键所在．也是农村技校工作的重要内容。要根据新时期农村形势的发展变化，创新培训方式，有条不紊地开展实用技术培训，不断扩大了农村科普事业的覆盖面。 相似文献
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随着体制改革的不断深入。社会主义市场经济体制的日臻完善。乡(镇)村技校要以市场为导向，以农村主产业为内容。充分发挥综合性、拓展性、多功能的人才培训，生产示范、技术推广和咨询服务等优势，提高农民思想和科技素质。增加农民收入。振兴农村经济，推进社会全面发展。 相似文献
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随着扫盲任务的基本完成,农村成人教育工作的重点逐步转移到实用技术培训上来,这一转变将对农村成人教育的发展产生重大影响。因此,乡镇成人教育学校作为传播科技知识,辐射各种实用技术的阵地,在为农村经济发展服务等方面,起着重要作用。作为乡镇成人教育学校干部和教师,要更新观念,转变职能,面向农业、农村、农民,立足服务,主动开展农民脱贫致富所需要的各种培训,努力提高办学质量和效益,促进农村经济的快速发展。一、大力提高乡镇成人学校管理干部和教师的科技素质大力发展农村成人教育,尽快为农村培养大批有文化、有技术、… 相似文献
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经过广大农村成人教育工作者多年的辛勤忘我工作,农村成人教育取得了巨大的成绩,建立了职成教相沟通的县、乡、村三级职业成人教育培训网络,基本完成了扫除青壮年文盲的历史任务,开展了大规模的农民实用技术培训,对于发展农村经济、建设小康社会做出了突出贡献。但是,农村成人教育整体薄弱的状况还没有得到根本转变,农村成人教育队伍思想观念转变滞后,教育培训网络阵地建设不适应新形势新任务的需要,资金、项目、信息短缺等问题突出。必须深入研究分析农村经济和社会发展所提出的任务要求,树立新的发展观,做好新形势下的农村成人教育工作。… 相似文献
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乡（镇）成教校长,对于农村成人教育来说,既是领导者,又是组织者;既肩负着宣传贯彻党的成人教育方针政策的任务,又承担着提高农民政治、科学、文化等素质的责任。当好成教校长,是一件不容易的事情。仅就一位成教校长如何开展工作的常规问题,谈一谈“三抓”“两勤”。所谓“三抓”“两勤”,就是抓阵地、抓形式、抓典型、嘴勤、腿勤。抓阵地,即抓成人教育办学阵地,包括乡（镇）成人学校和村成人学校,重点是抓好乡（镇）成人学校。农村成人教育发展的实践证明,乡（镇）成人学校显示出多种功能,一是人才培训中心的功能;二是专业学… 相似文献
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浚县成人教育在县政府的统筹协调下,在有关部门的共同努力下,主动与市场经济接轨,围绕市场定项目,围绕项目办实体,围绕实体搞培训,初步探索出一条培训、服务、创收“三位一体”的办学路子。目前,全县涌现出农民技师35人,农业技术员526人,专业村20个,科技示范户9．3万个,掌握实用技术的科技明白人11．5万名,大大促进了农村经济的发展。围绕经济工作的中心开展培训近几年来,各乡（镇）成人学校围绕当地经济建设,有针对性地开展技术培训工作。电子乡成人学校与乡7所8越紧密配合,根据乡里的经济工作举办了各种类型的学习班,近三… 相似文献
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农村实用技术培训是农村成人教育的重要内容之一。面对即将入世的农业和农村产业结构的调整，如何搞好培训才能使那些新颖的农村实用技术为广大农民朋友所掌握、运用，并取得好效果，从实践中笔者体会到：面对农民，实用技术的培训应务求“简单些”。 笔者 1994年农大毕业第一次受命到本镇某村进行培训，推广水稻肥床旱育稀植栽培技术。将农民集中在大会议室里后，我便从肥床旱育技术的好处到秧池选择的地理位置、光照条件、温湿度要求，再到整地熟化、落谷管理，洋洋洒洒罗列出一二三四、 ABCD、甲乙丙丁等 8大关键 16道工序，自感讲… 相似文献
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对乡镇成技校建设与办学模式的思考张悦华随着农村经济发展和社会进步，作为农村成人教育重要基地之一的乡（镇）成人文化技术学校（以下简称乡镇成技校）迅速发展并日趋完善。１９９５年８月，国家教委印发了《示范性乡（镇）成人文化技术学校规程》（以下简称《规程》）... 相似文献
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一、紧紧围绕经济建设这个中心开展各类实用技术培训,为当地农民致富奔小康服务。乡镇成人教育学校要因地制宜地推广科学技术,大力举办农村实用技术培训班,以满足广大农民对不同层次的科学技术的迫切需要。因地制宜就是要根据当地实际,农民需要什么就培训什么,只要能促 相似文献