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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
开学了,又接一个新班级,刚拿到点名册,班主任就郑重地告诉我,小A——典型的“老油条”,作业通常不做,逼急了一顿乱作。第一次《课课练》作业交上来的时候,我特别注意了一下,感觉很好呀,不但字写得工整,正确率也很高,完全不是班主任说的那样。我把作业拿给班主任看,“抄的,肯定抄的!抄后面答案的。”班主任斩钉截铁地说,同时把作业翻到后面的《参考答案》。可不,一模一样!  相似文献   

2.
来稿摘编     
让学生尝试写作文言文为了让学生从文言中展示能力,我尝试让学生自己写作文言文。在学了《少年中国说》《捕蛇者说》《黄生借书说》《马说》几篇文言文之后,我要求学生以班级和学校生活的现象为内容,写一篇文言“说”,题目自拟。学生的文言作文有不少都是可圈可点的。摘录两篇如下:《抄作业说》(沈伟)吾班抄作业数次,校长见而告之班主任,曰:“作  相似文献   

3.
许多学生说 :“我最怕抄课文了 ,从头抄到尾 ,抄得头晕脑胀 ,抄完还不知写些什么 ,烦死人了!”看来 ,布置家庭作业也得放“调味品”。我在教完《狼牙山五壮士》一文后 ,布置了“抄写课文中描写战士们英勇跳崖的章节 ,抄完后再读两遍 ,并找出用得生动的词语来”的作业。抄写的文字虽不多 ,都是文章的精华 ,抄完后还要读、找、画。学生普遍反映 :抄写的文字虽然少 ,但都是好句子 ,抄完后 ,课文中的情景好像出现在眼前 ,印象深刻。在教学《丰碑》一文时 ,我没有布置抄课文、写生字的作业 ,而是要求学生学习作者抓住特点写人物的心理、神态、外…  相似文献   

4.
进入中学以后,我发现校园中存在着一种十分严重的现象——抄作业。有的同学照练习册后面的答案抄,有的干脆就照别人的作业抄。一些同学出于“朋友”面子,不得不把作  相似文献   

5.
1月18日晚上,我来到快乐作文班,刘老师把我叫到跟前,拿出了2003年1-2期合刊的《少年作文辅导》,翻到第八页问道:“宇航,这篇《我也受贿了》是他抄你的,还是你抄他的?”我一看,天啊!这不是我写的那篇登在2002年第11期《作文报》上的作文《我受贿了》吗?除了题目多了个“也”字之外,文章内容几乎一字不差。顿时,我急得直摇头,气得直摆手,大声说:“是他抄我的,上面还有您亲笔改的地方呀!”刘老师笑了:“你回座位去吧。”唐丹阳同学,你为何要这样?你为何要这样呀?是为了“功名利禄”,还是为了在别人面前…  相似文献   

6.
开学初,一位年轻的班主任老师找到我说:“杨老师,你是心理老师,我们班学生抄作业现象挺严重的,能不能请你给我们班学生上节班会课,让他们不要抄作业了?我用了很多方法都没什么成效啊。”  相似文献   

7.
“我们的老师可认真呢!说到做到,说要什么时候背完课文,就一定要什么时候背完。”“我们老师可凶啦!有个同学作业没写完,老师就罚他把课文抄了两遍,还一直守着他抄完。”“……”一天玩耍时,几个好朋友在谈论自己的老师。我没搭腔,因为我的班主任杜老师年纪轻轻,是个“说话不算  相似文献   

8.
《教育与职业》2003,(6):35-35
如今,互联网在我国发展的如火如荼,大学校园那么多的“好事者”,自然也会争着吃这第一口螃蟹。网络文化正逐渐形成,还是看看大家是怎样把网络语言应用到抄作业中去的吧!★“new!本站提供各类程序源代码。全部免费,欢迎下载!但诸位使用时要谨慎,一旦涉及版权纠纷问题,本站概不负责!”☆“我这儿提供各科作业答案,你不需任何代价即可抄袭。但各位抄作业时要谨慎,不要一字不差,否则老师发现是抄的,我可不负责任!”★“本站软件在正式发布前,demo版升级均较快,请大家随时访问本站点。”☆“我写的作业在交给老师前可能会随时…  相似文献   

9.
他们走出教室———啊,真是神奇,操场竟然变成了公园!加内拉着莱莱的手,在公园的绿色草坪上奔跑,电子狗在后面扑通扑通地追赶。莱莱指着公园中心的小山说:“咱们来个比赛,看谁先登上山顶!”“一言为定———开始!”加内沿着蜿蜓的小路跑起来。电子狗可真不赖,竟然能跟上他的脚步。跑了一会儿,只听莱莱在后面喊:“喂,你们倒是等等我呀!”怎么能把莱莱扔在后面不管呢?于是加内坐下,假装呼哧呼哧地喘粗气。莱莱赶上来了,她虽然累得够呛,可还是得意地说:“怎么?跑不动啦?谁叫你开始冲那么快!喂,男孩子,快来追我!”莱莱…  相似文献   

10.
(注:“天才”乃“天生的蠢才”。)我还活着吧?我不禁要问一下。接受了一天的摧残,我终于可以轻松一会儿了,其实每天都是这么被摧残过来的。可今天好像有点不同,还是今天下午……不知怎的,作业出奇的多,由于几位乖乖仔星期天就把作业写完了,所以,又有了双倍的压力———不能落在他们的后面!我铆足了劲,写作业的速度令光速都自叹弗如。“杜婧雯———”政治老师叫我,“去,把这些关于世贸的问题抄在黑板上。”晕!我叫着苦,呆呆地走上讲台,密密麻麻抄了一黑板。怎么还没证明完?擦,再抄!抄完了,耗费了我一个半小时!看看在底下正抄得不亦乐乎的同…  相似文献   

11.
<正>窗外又飘起淅淅沥沥的小雨。我放好书包,坐在座位上,背不下去课文,漫无目的地抬起头,刚好看见操场东南角的一排丁香树,随即陷入沉思,然后不由自主地飙出一句:“果然是‘丁香空结雨中愁’哇!”这“愁”当然不是指细雨,而是此时教室里那些嘈杂的声音。“我说了我没有抄作业!”高大的孙金浩怒视着学习委员,脖子上的青筋清晰可见。“不是你抄的,还能是谁?难道是我?!”学习委员荚雨舒也不示弱。  相似文献   

12.
一位学生在完成《黄继光》一文课后的“读读写写”习题时,把“持续”一词漏写了。于是,我把这位学生叫到面前问:“这儿还有什么词语没有写,是不是叫我帮你写啊!”他有点儿慌了,忙回答说:“老师,我去补写。”几分钟后,他把作业交来了,我一看,他把“持续”写成了“特读”。这时,我没有发火,却和蔼地说:“请你看一看,这里的字有没有写错?"第三次交来的作业,他虽把"特读"的第一个字改正了,但第二个字仍然是个"读"字。我压住火气,拍拍他的肩膀说:"你再认真地查查看,这两个字到底该怎样写。"第四次交来的作业才是全对的,于…  相似文献   

13.
一位班主任在动之以情、晓之以理地做好学生思想工作后,让他们以《说给老师的心里话》为题,写一篇作文。全班56篇作文,推,u置腹地说了。G里话的,就有46篇。句句心里话,颗颗跳动心。这位老师感动得流泪了:“作业没写完,就罚我一个字抄写504,手都酸了。”“上体育课,我说了一句笑话,老师就一脚把我瑞倒,还肩了我两个耳光。”“学校一劳动,就是俺们慢班干,快班就不需要劳动教育?”“老师听,您可知道,我们这些上慢班的,伤心、痛苦、没脸见人呀!”“老师,我苦闷呀!我们这些姥爷不亲、舅舅不爱的人,只能在班级、在学校当‘…  相似文献   

14.
问:静子姐姐,你好!我现在有个习惯,经常把作业给同学抄。我非常不愿意自己这样做,但如果不给那个同学抄他就会说我自私。我很想改掉这个坏习惯,可是怎么也改不了。我该怎么办呢?(小灵)梁嘉卉:给别人抄作业就等于害了他,为什么这样说呢?因为你给他抄作业,他自己没有学到知识,等他长大之后什么工作也没找到时,你不是害了他吗?即使他说你自私也不用理他,别人怎么说都不必在乎,重要的是自己怎么看自己。所以我觉得如果你真正为别人好的话,就不要给他抄作业。(嘉卉同学看得还挺远的啊!)梁彩云:如果是我,我会对那个同学说…  相似文献   

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下棋     
我家里,发生过许多既有意义又有趣的事,但给我印象最深的还是几天前我和爸爸的那场较量。星期六上午,写完作业后,我觉得无事可做,便对爸爸说:“爸爸!咱们下一盘棋吧!”爸爸骄傲地说:“就你那两下子,还想跟我下!”我不服气地说:“要知道,自古以来,哀兵必胜,骄兵必败。”爸爸说:“好吧,我倒要看看你怎么打败我!”我说:“那咱们就一决高低!”于是,我从柜子里拿出象棋,把棋摆好,对爸爸说L“来吧!”爸爸说:“好吧,我让你几个大将!”我说:“不用了,只要让我先走就行了!”于是,我走了马,把马放在可以守住兵的位置…  相似文献   

16.
一本本书和一本本作业堆成了一座小丘。两位眼皮“好友”又亲密地聚合在一起,舍不得分开,唉!好困。数学作业、英语作业、生物作业、历史作业……都是作业。今天怎么又开了“作业聚会”,烦透了!两位眼皮“好友”又紧紧地闭合了。唉!忍不住了,小睡一会儿,恢复恢复想象力吧!假如我是班主任,我首先实行大减负运动,让同学们找到一个属于自己的轻松的天地。各找一个相知相伴的朋友,谈天说地,让我们班充满欢声笑语,就像快乐的天使飞入天堂。假如我是班主任,我会按照同学们成绩的好坏,分成三部分:A组、B组、C组。A组做的题稍难些…  相似文献   

17.
有人凭镜子看自己的脸;我却凭教育反馈看自己的灵魂。 一次问卷,学生竟如此地不满我的讲话水平。有说内容干瘪的:今天讲“刻苦地学习”;明天说“学习需刻苦”。有道语言罗嗦的:一次讲话连用十几个“我”—“给我把本子拿出来、给我抄好,给我看着,给我听着、给我想一想、给我对家长说,就说我要他签字的、明天统统交。不交,我给你好看的!”还有怨语态恶狠的:“听到没有,你们!”  相似文献   

18.
这次我又把《石榴》—课里“这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望……”一句中“绿黄色的叶子”读成了“黄绿色的叶子”。这帮孩子发现我又出错了。马上来了精神,他们兴奋地喊道:“老师,你又读错了!” 我怕影响在学生心目中的形象,便煞有介事地说:“我向同学们保证.下次再读错我罚自己把这句话抄十遍。” 可万万没想到,过了一个月。我又读错了,学生给我纠正后,嘴里还不停地喊着:“老师.上次你说过要是你再读错这句话就罚自己抄十遍。”  相似文献   

19.
那天傍晚,我正在写作业,忽然听见电话铃响了,我连忙喊正在做饭的姐姐:“姐姐,来电话了,快去接。”“哎!”姐姐答应一声,“蹬蹬蹬”地去接电话。她对着电话筒叽哩咕噜说了一大串话后,又扭头大喊道:“陈锴,爸爸来电话了!”“啊!是爸爸的电话!”我欢喜不已,迫不及待地去接。爸爸到青海工作已有几个月了,我非常想念他。我对着电话大喊道:“爸爸!”爸爸回答我:“陈锴!”我问:“爸爸,有什么事呀!”爸爸在电话那头说:“陈锴,你的学习进步了吗?”我说:“我的学习进步了,老师还把我的作文在班上念呢!”“好呀,下次我回…  相似文献   

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以丁榕老师为榜样 做好班主任工作怀柔县庙城中学高亚茹我是一名做了15年班主任工作的教师。实践使我体会到,班主任这个“官”可真不好当啊!《北京教育丛书》出版后,四中丁榕老师编写的《情感·科学·艺术——班主任工作手记》一书把我吸引住了。它使我对班主任工作...  相似文献   

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