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刚参加工作时就听同行议论,说我们的体育教研员齐老师是个古板的“倔老头”。但通过与他几年的接触,他给我的印象是一个:可恨——可爱——可敬的“倔老头”!可恨与他首次接触,是在10年前,那时我刚从大学毕业,在一所乡镇中学任教。那天正赶上教研室老师来学校听课,我“荣幸”的被选中。我上课的内容是“三步上 相似文献
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今年4月12日上午,我有幸到宝钢三中观摩全国优秀体育教师吴纪安老师的一节随堂课,对象初三女生班,记实如下:上课钟刚响,女生们身着色彩艳丽的运动服、白球鞋在操场上迅速集合成二列横民,体育委员见吴老师来到队列前面立即大声说:“向老师问好!”全班同学亲切地齐声说:“老师您好!”并鞠躬。吴老师亦回礼问候。据说这种礼节已实行二年,颇能体现文明礼貌的习惯和融洽的师生关系。 相似文献
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我校是一所农村中学,在学校组织的一次体育教研活动中,一位刚参加工作不久的老师突然提出这样一个问题:“在教快速跑起跑动作时,如何发令?”我随口答道:三个口令——“各就位”、“预备”、“跑”。那位老师听了我的回答后,摇了摇头。正当我感到莫名其妙时,他又对我说:“你仔细看一看初一的体育课本吧”。我拿过 相似文献
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为迎接第十一届亚运会的到来,抓住时机对学生进行爱国主义教育,做好宣传工作,推动学校体育活动的开展,北长街小学李玉玲老师上了几节亚运课。我听了一节室内课,题目是“盼盼的家——简要介绍第十届一亚运会主要项目和场馆”。上课铃响了,李老师走进三(1)班的教室,高兴地说:“今天这么多‘盼盼’都 相似文献
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<正> 《中国学校体育》1993年第1期“教学门诊”刊登了孙小虎同志在体育教学中遇到的一个问题:“一个班五六十名学生,一个教师上课,既要安排、照顾好全体学生的学习,又要加强对差生的区别对待,往往弄得手忙脚乱,结果还是顾此失彼。”这个问题,我刚参加工作时也遇到过。后来,在体育教学实践中,逐步得到了解决。当然,我不是说自己已经解决得很好了,但多少有了一些体会,愿与孙老师一起共同探讨。 相似文献
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一点通:倾诉酸甜苦辣体验为师乐趣都说往事如烟云,而两年前同事对我一次意外的宽容,却唤醒了我,让我感到惭愧,感触颇深,难以忘怀。那是在2004年11月26日,镇小学生冬季运动会进入比赛的第三天,上午10点50分东道主绿汁完小代表队与竹子完小代表队男篮的比赛已开始,经过上半场的角逐,双方实力相当,比分非常接近。赛场上运动员们的精彩表演,吸引了好多观众到场观赏,球场两边围得水泄不通,一阵阵掌声,加油声回荡在赛场上空,比赛进入到了高潮。这时,王老师来到我身边,轻声对我说:“刘老师,教导主任李老师有事找你,可能是记录处出问题了。”李老师… 相似文献
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那是一个阳光明媚的下午,微风吹拂在人的身上舒服极了。这节是一年级的体育课,同往常一样,我还是穿着那件鹅黄色的运动外套,课间来到学生教室,带领学生到操场准备上课。孩子们见我来了,忙上前围住我,七嘴八舌说开了:“太好了,上体育课!”“叮铃铃……”上课铃响了,小朋友们很快 相似文献
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下午最后一节体育课是一乙班的。上课铃响了,正准备喊学生到操场集合,突然下起了大雨。这老天爷真会捉弄人,充分准备的室外课怎么上呢?室内课我又毫无准备,面对教室里跃跃欲出的学生,我顿时不知所措。站在我眼前的两个学生却正在投入地做拍手游戏:“你一,我一,一休哥;你二,我二,肩老二……”于是,我灵机一动,干脆去跟学生学做拍手游戏。听说老师要学游戏,学生们七嘴八舌地嚷开了:“老师,我教你。”“我!”“我,老师……”看着学生们高高举起的小手,着急的眼神,我乐了,随手指了一个学生(田敏)让他教我。“你一,我一,一休哥;你二,我二,肩老二;… 相似文献
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一、模拟上课案例各位评委老师大家好:我是XX小学体育教师,今天我模拟上课的内容是九年义务教育小学体育教材三年级上学期教学内容:立定跳远第二课时。下面开始模拟上课。【开课式】:上课,同学们好!亲爱的同学们,欢迎你们来到今天的体育课堂,今天我们要完成的任务是。一,学习立定跳远;二、游戏:过河。希望同学们在学习的过程中表现出良好的学习状态和合作精神,大家有没有信心成为本节课的立 相似文献
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星期五的下午,我正在办公室备课,突然进来一个学生,对我说:“老师,昨天的体育课什么时候补上?”我一听就明白了。因为,昨天我外出学习,他们班的一节体育课给耽误了。可是我想,昨天的体育课都让语文老师给上了,还想补体育课?真是异想天开!于是就随便说了一句:“明天!”可我又一想,明天是星期六,不上课! 管它呢,他们还不知道来不来呢?第二天,因为是星期六,我吃过早饭,很晚才到办公室里去。当我路过操场的时候,发现一个班的学生整整齐齐的站在操场,当时我就愣住了,那不是我的学生吗?于是灵机一动,赶紧到办公室准备体育器材。“报告老师,我们班… 相似文献
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臧超英 《体育健康知识画刊》2005,(2)
来信臧老师:我是高二年级的学生,和同龄人一样,我也经常为一些事情烦恼,我希望您能替我想想办法,怎样才能摆脱烦恼。(一)由于快升高三了,学习抓得非常紧,连课间都抓得很紧,老师见状,十分担心,生怕我们成了书呆子,所以我们每个周末放松放松。可是回到家里,刚瞟了电视屏幕一眼,就遭到父母的“攻击”,说什么“回家只会看电视”、“学习不够努力”之类的话,我解释到“是老师同意了的”。可他们又说“在学校可以听老师的,在家里必须听家长的”。每次和他们争吵后,心中都有一种不快,想学习都没劲。(二)中学生早恋现象屡见不鲜,有一天我收到远方一… 相似文献
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初识李建兵老师，觉得他外表孤傲冷峻、难以接触，又听说他棋力高强、名声远扬，于是，心底里便对他有些敬畏。李老师讲课时，作为教师的我十分好奇，便在门外旁听。只听李老师讲课不温不火，一直在营造一种民主、和谐、充满友爱的氛围，让全体学生都感到平等、自由，同时受到关爱、激励、鞭策和鼓舞。李老师讲课不要求孩子们呆板地运用定式、死记定式变化，而是从每个孩子们的下法入手，先询问学生：你是怎么想的？你认为对方想干什么？你自己的目的是干什么？然后再根据孩子们的想法，讲解他们的每一手有无道理。用李老师的话讲就是“围棋是最能体现个性的智力体操，我们是在育人不是在批量地完成教学任务。我们的愿望，是授人以渔，让学生掌握开启围棋宝库的钥匙；我们的愿望是启迪灵智，让学生积攒面对明天的能力；不能让孩子们成为一群一个模式的李建兵，他们每人都要超过李建兵”。 相似文献
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