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<正>"师爱"既是热爱教育事业的具体表现,又是进行教育教学的必要条件,还是做好教育工作的前提和起点。"师爱"是连接师生心灵的桥梁。没有"师爱",教育就无从谈起;没有"师爱",就没有学生的健康成长。"师爱"蕴含教师对学生的理解和尊重。教师是知识的传播者,也是"感情"的引导者。在教育 相似文献
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"没有爱,就没有教育"。爱是教师职业道德的核心,也是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师""信其道"。因此,在日常教学过程中,我们要用浓浓的师爱,为学生撑起一片艳阳天。一、尊重学生,公平对待每一位学生尊重是一种品德,也是一种教育原 相似文献
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爱是永恒的主题,爱能使人产生力量,爱能化解一切矛盾。爱学生,不仅是作为教师的基本的职业道德,而且还能保持师生良好的关系。不爱学生,也会得不到学生的爱,这样的恶性循环,如何能够取得教育的成功!俗话说,"亲其师,信其道"。首先是亲其师,之后才是信其道。这就告诉我们,一个不受学生欢迎的教师,一个不爱学生的教师,是很难对学生进行教育的,是很难进行知识的传授的。这样造成的后果,是教师很难把教学 相似文献
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刘华玲 《济南职业学院学报》2011,(1):118-119
教师对学生的爱,简称为"师爱",是师德的核心,是教师一切优良素质的灵魂,即师魂."教育无小事,事事是教育",教师的一言一行对学生都有至深的道德影响力.在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业.这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道",也正是在这个过程中,教育实现了其... 相似文献
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刘华玲 《济南教育学院学报》2011,(1):118-119
教师对学生的爱,简称为"师爱",是师德的核心,是教师一切优良素质的灵魂,即师魂。"教育无小事,事事是教育",教师的一言一行对学生都有至深的道德影响力。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师",从而"信其道",也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。作为教师不仅要注重言教,更应注重身教,以自己高尚的人格去教育、影响学生。 相似文献
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所谓"师爱",就是教师对学生的爱的简称。随着素质教育的全面推进和教学改革的不断深化,人们越来越强烈地感受到"师爱"在教育、教学中的巨大能量。那么,在素质教育的背景下,如何正确认识"师爱"并有效培养"师爱"呢 ?本文拟作初步探讨。 一、师爱的地位和作用 首先,"师爱"是师德的核心。实施素质教育需要一支高素质的教师队伍作为保证。教师的高素质表现在许多方面,包括生理素质、心理素质、思想素质、道德素质、科学素质、文化素质以及"在富有时代精神和科学性的教育理念指导下的教育能力和研究能力,在实践中凝聚生成的教育智… 相似文献
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"师爱"(教师对学生的爱)是教师从教的首要条件。这是理论逻辑,更是实践常识。那么,师爱究竟是一种什么样的爱?首先,师爱不是"私己的爱"。私己的爱是个人之间的爱,包括友爱、情爱、手足之爱、亲子之爱等。私己的爱可以很动人、很感人,因为爱的主体可以为爱 相似文献
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[编者按]全国先进工作者、全国师德标兵、北京师范大学发展心理研究所博士生导师林崇德教授,数十年来在教师的岗位上兢兢业业,努力"培养值得自己崇拜的学生",把全部的爱献给了自己的学生和心理学事业.他从北京师范大学"学为人师,行为世范"的校训出发,把能否培养出国家需要的优秀人才,作为衡量师德的重要标准,敬业、乐业、勤业;把"师爱"当作师德的灵魂,将"爱"作为教师教育学生的感情基础;他还将"师廉"纳入新时期的"师德"建设,以身作则、为人师表. 相似文献
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"师爱"是一个老生常谈的话题。高尔基有句话:"爱孩子是连母鸡都知道的事情。"但是作为教师"爱"学生,一是教师职业的本性,像父母爱孩子一样的爱;二是作为教师需要付出的那份"爱"。那份爱是过分的爱,是一种执著的 相似文献
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老师对学生的爱是无私的、真诚的、一视同仁的,每个孩子都在老师的爱的教育下成长,尤其是那些存在"问题"的学生和那些需要帮助的学生,更需要老师倾注更多的爱。喜欢优秀的学生是为师者都最愿意做的事,但爱一个"问题"学生才是对教师的考验,向"问题"学生撒播爱的阳光,这也正是教师的天职。"没有爱就没有教育",一个"爱"字道出了教育的全部智慧。为人师者都知道关爱学生,然而不少老师却走入"以罚代爱"的误区,正在遭遇着或遭遇过不少尴尬。如何走出这个误区?笔者根据多年的一线教育教学实践和研究认为:为人师者不仅对学生要有爱,更要有爱的智慧——爱不可"以罚代爱",爱不可"拔苗助长",爱是尽职,爱是尊重,爱是心灵与心灵最微妙的接触,爱是师与生都能感受得到的幸福! 相似文献
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邢长青 《学生之友(小学版)》2009,(12):37-37
优秀课如甘醇般令人陶醉。每位有责任心的教师都会孜孜追求,努力实现这种教学情景,以追求教学境界的完美。一、成为学生的贴心人"没有爱就没有教育",一个连学生都不爱的人何堪为师!然而,仅仅爱生是很不够的,爱生是教育的前提和 相似文献
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李双权 《商情·科学教育家》2011,(13)
"亲其师、信其师"进而"乐其师",如果你真心地对待孩子,孩子也会更爱你.教师只要付出爱,就能得到爱,就会体验爱,因此,爱是一种心与心的交换.只有这样,教师爱的教育才能获得事半功倍的成功. 相似文献