共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
四川方言区普通话学习中的声调问题 总被引：4，自引：0，他引：4
林晔 《四川师范大学学报(社会科学版)》1999,(3)
除古入声字外,四川方言和普通话的声调存在着整齐的对应关系,但在四川方言区的人们说（读）普通话时,往往调值不准,出现读音错误和读音缺陷。四川方言区人说（读）普通话的声调读音错误表现为：入声字归错类;调形和调值都改变,或调形虽未改变,但调值变化太大;比附变读变错。其读音缺陷表现为：高平调不够高或不够平;高升调上升不够,或在上升过程中有拐弯;降升调降不到位或升不到位;全降调降不到位。要解决这些问题,就要在实践中采取正确的正音方法,矫正读音 相似文献
2.
3.
4.
5.
随着教育行业发展,尤其是普通话的突出,使得我国很多人都在学习普通话.本文主要针对普通话语音,提出针对声调、声母和韵母以及朗读的一系列训练方法,包括五度乐谱学调值、肢体动作指挥法、舌头前后伸展练习法、弹舌练习法、前字引导正音法、照镜观舌法、滑音练习法、美声练习法 相似文献
6.
“一、七、八、不”变读区别□河北张甜“一、七、八、不”这几个字原来都是入声字,普通话把入声字分别归到四声里,“一、七、八”归到阴平调类中,调值为５５,“不”归到去声调类中,调值为５１。但这四个字很特别,单念时读原声调,而用在词语中,因受后一个音节声调... 相似文献
7.
在现代汉语语音学中,声调指汉语音节所固有的,可以区别意义的声音的高低升降变化. 声调是普通话测试的重要评分项目,按错误和缺陷分别扣分.声调错误是指将甲声调调形读为乙声调调形;或调形正确,但听感上能够明确感觉到调值高或调值低的失误. 相似文献
8.
9.
杨绍林 《四川师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
彭州话里的古入声字读音，不仅声调与普通话不同（调值为３３），而且许多字的声母和韵母也与普通话相去甚远。通过对彭州话入声字的列表释音，可以看出，彭州话入声音节有其自身特点，如：一部分入声字在彭州话里只有入声调；有许多古入声字在普通话里已分化出两个甚至两个以上的读音而成为多音字，而彭州话里仍是单音字；等。另外，彭州话入声音节的韵母，与普通话韵母相对照，有比较严整的对应关系。 相似文献
10.
王晓红 《南都学坛(南阳师专学报)》1998,18(1):65-67
南阳话与普通话的差异,主要表现在语音方面,从声母看,南阳方言有比普通话声母多的现象,不家声母相混现象;从韵母看,南阳方言中韵母相混现象较多,另外还有丢失韵头现象;从声调看,主要是南阳方言调值与普通话调值不同,找出方言和普遍话的语音对应规律,掌握简单的纠正方法,不失为南阳人学习普通话的捷径。 相似文献