共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
民族精神与道德建设是内在联系的,弘扬和培育民族精神能有效地促进道德建设。探索培育民族精神加强道德建设的基本途径具有重要的现实意义。新时期培育民族精神加强道德建设要始终以社会主义核心价值体系为统领,坚持以马克思主义理论为指导,用中国特色社会主义共同理想凝聚民族力量,弘扬创新精神把握时代脉搏,发展先进文化营造美好精神家园。 相似文献
2.
铁凝各个时期的作品始终贯穿着一种主体精神,即对女性的生命关爱和深刻的女性忧患意识.<永远有多远>是铁凝这种主体精神的续延,白大省的形象是铁凝对女性自身的弱点的再度思索,并提出女性的自尊、自爱、自强,才是女性真正的觉醒,是女性精神家园建设的关键所在.这种主体精神的续延,体现了"五四"以来知识分子所追求的人文关怀. 相似文献
3.
人的本质是精神,教育的本质是精神的引领和建构。教育者要成为真正意义上的精神的引领者、灵魂的工程师,必须主动走进学生的体验世界、精神家园。在此之前,教育者必须要跨越知识本位观和教师权威的障碍。 相似文献
4.
李堂 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(2)
中华民族精神家园建设是社会主义文化大发展大繁荣的基础工程.社会主义核心价值体系是社会主义文化大发展大繁荣根本指导思想,也是中华民族精神家园建设的内在灵魂,精神旗帜和思想武器.必须坚持以共产主义理想信仰统驭中华各族人民的精神世界;以中国特色社会主义共同理想夯实中华各族人民的精神信念;以社会主义荣辱观提升中华各族人民的人生价值和意义;以民族精神和时代精神激发中华民族的精神创造力. 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2018,(4):82-83
文化是一个国家历史的标志,是人民的精神家园。长征精神对于国民意义深远,它是我国历史发展长河中凝结出的精神力量,是中华民族儿女心中的骄傲。本文将探析基于文化强国视阈下的长征精神的时代价值,探究如何利用与开发红色资源,对于我国社会主义建设具有现实意义。 相似文献
6.
以工匠精神为引领的校园文化建设是新时期高职人才培养目标的新要求,是贯彻落实立德树人根本任务、完善育人体系的有力抓手.通过对当前高职教育属性与"工匠精神"内涵的分析,发现以"工匠精神"引领校园文化建设具有天然的契合性.高效引领校园文化建设,首先要选择既应时又面向未来的共性载体、凸显个性的特色载体、贴近师生生活的鲜活载体,以承载校园文化的育人功能.具体路径可以从加强顶层设计与统筹规划先行,重点着力于校园物质文化、职业文化、创新文化、行为文化与制度文化、工匠精神的有效融合,全面提升以培养工匠精神为归旨的校园文化建设质量,培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠. 相似文献
7.
余嘉强 《广西广播电视大学学报》2008,19(4):65-67
"万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学"精辟、凝练、准确的辞句,深刻总结和揭示了抗震救灾精神的科学内涵.它是民族精神和时代精神的集中体现,具有重大意义.我们要从建设社会主义先进文化、推进思想政治教育工作、推动经济建设的发展等角度来大力弘扬抗震救灾精神. 相似文献
8.
高校软环境建设是大学环境建设的重要组成部分,而大学精神是大学的灵魂、是高校软环境的标志,所以大学精神的塑造是高校软环境建设的主导.目前在高校环境建设中,人们往往忽视软环境建设的重要性,忽视大学精神不可替代的作用.而一所大学要在竞争中立于不败之地,必须高度重视其软环境建设,要在塑造优良的大学精神中建设绿色的高校软环境,重视高校软环境建设,并把大学精神的塑造作为长远的战略目标. 相似文献
9.
休闲体育：人类精神家园的永恒追求 总被引：1，自引：1，他引：0
李勤友 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(5):47-49
休闲体育以它特有的丽质,在物质需求向精神需求转变的过程中,在人类文明、进步的发展中呈现其特殊的功能,成为人类不变的主题,永恒的追求,成为人类精神家园的＂绿色食品＂。通过文献资料法,揭示了休闲体育在人类精神家园中的重要作用,意在让更多的人去了解、去领悟、去体验。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2021,(1):73-74
随着党的十九大对高等教育内涵式发展提出更高的要求,大学文化建设尤其大学精神文化建设彰显的独特思想政治教育功能已引起教育界的广泛关注。本文在大学精神文化建设视角下,通过研究大学精神文化与高校思想政治教育的关系,进一步探索新时代高等学校思想政治教育的途径与方法。 相似文献
11.
曾萍 《长春教育学院学报》2015,(9):6-7
精神家园的结构是一个较为深层次的理论问题。要了解精神家园的作用和功能，首先必须对精神家园的结构有比较清晰的认识，因为结构是功能的基础，功能是结构的表现。文章分别对精神家园的结构、作用以及内涵进行阐述。 相似文献
12.
武德精神对构建和谐社会的价值 总被引：1，自引：1，他引：0
当前,构建和谐社会已成为我国社会主义新时期建设的重要目标,而中华武术中武德精神所弘扬的"天人合一"、"以人为本"精神与构建和谐社会是统一的、一脉相承的.武德通过弘扬民族的道德规范,以其独特的社会控制功能弥补法制控制的空缺和不足.因此,探索武德精神中和谐因素与构建和谐社会指导思想的内在一致性,宣扬发展武德精神,民族精神,为和谐社会的建设和发展做出独特贡献,有非常重要的意义. 相似文献
13.
唐绮斯 《广西广播电视大学学报》2001,12(4):29-32
民族精神文化是一个民族的文化教养即文化素质及文化品格的体现,民族精神文化建设关系到民族的生存发展和国家的治乱兴衰.值此社会的重要转型期,中国精神文化正受到来自内外两方面的严峻挑战,必须在立足当代、立足本国的基础上,正确对待传统文化和西方文化,要学习和借鉴人类一切优秀的精神文化遗产,坚持正确的文化方向,努力探索新的出路,不断繁荣中国文化,建设好民族精神的家园. 相似文献
14.
用中国特色社会主义理论引导阜新文化建设,为突破阜新提供理论支持、精神动力、智力支持与和谐稳定的社会环境.推动阜新文化建设要以建设社会主义核心价值体系为核心;以发扬阜新精神为主导;以建设和谐文化,培育文明风尚为目标;以弘扬中华文化,建设民族共有精神家因为原则;以推进文化创新,增强文化发展活力为动力.同时,需要人才培养、文化宣传、文化交流、制度保障、形式创新等相应措施. 相似文献
15.
葛彦东 《贵阳师范高等专科学校学报》2007,2(4):58-60
培育和谐精神是和谐文化的建设目标.培育和谐精神抓住了和谐文化建设的核心;体现了新时期文化建设的创新与发展;社会需要和谐精神;要通过培育和谐精神使广大人民群众始终保持昂扬向上的精神状态. 相似文献
16.
安妮·宝贝长篇小说《春宴》堪称其转折性的作品。透过作者感性的文字叙述,对《春宴》中涉及到现代人的生存困境与精神危机进行反思与研究;对人类“精神生态”的拯救及重建进行归纳与总结;并对现代人关于精神家园的回归提出建设性意见。 相似文献
17.
林晓红 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
本文在阐明校园文化的内涵及功能的基础上,充分论述了发挥思想政治教育作用、加强对校园文化建设的正确引导的重要意义,提出了现阶段培育和形成健康向上、富有特色的校园精神、加强校园文化建设的主要途径。 相似文献
18.
陈思敏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(7):92-95
大学生的全面和谐发展有赖于自身平衡的精神生态.高校校园文化坚持"以人为本"的价值旨趣,要尊重大学生精神生态现状.建设高校校园精神文化,引导大学生构造自身全面和谐的价值现世界,实现自身精神生态的平衡. 相似文献
19.
从历史的角度分析南泥湾精神产生的时代背景、内容及影响、进而认识到在当前我国建设有中国特色的社会主义伟大革命事业中,继承和发扬南泥湾精神具有重要的现实意义. 相似文献
20.
徐蕊 《襄阳职业技术学院学报》2022,(1):28-31,140
师范精神作为一种理想化、人文化的教育精神,必须在师范生培育的过程中得到有效传承.文章以襄阳职业技术学院乡村师范生培养为例,在文化自信背景下,探讨乡村师范生师范精神的内涵,提出乡村师范生师范精神培育存在的问题,总结襄阳职业技术学院师范精神培育已经取得成绩,从人才培养目标定位、课程设置、师资队伍建设、校园文化打造等方面开展... 相似文献