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蒸腾作用是叶的重要生理功能。叶片是进行蒸腾作用的主要器官。气孔是蒸腾作用的主要途径。气孔是叶片表皮上每对保卫细胞之间的孔隙。 相似文献
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潘文清 《华夏少年(简快作文 )》2006,(12)
资源开发《叶的蒸腾作用》是人教版《自然》第九册第九课的内容。本课重点是围绕“树木的叶是否有蒸腾作用”而展开的,教师通过引导学生了解叶的蒸腾作用在植物生活中的意义,鼓励学生更加爱护花草树木,保护我们生存的环境。 相似文献
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初中生物教材中,一般都有关于根对水分吸收并通过导管向上运输及蒸腾作用的内容,而对水分向上运输的动力问题没有谈及.为了开阔学生的视野,培养学生的生物学兴趣,提高学生的探究、创新意识,笔者在教学中结合蒸腾作用实验内容,设计了"证明蒸腾作用和蒸腾拉力"的实验,以利于学生较全面认识根系吸水原理及其与蒸腾作用间的联系. 相似文献
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资源开发《叶的蒸腾作用》是人教版《自然》第九册第九课的内容。本课重点是围绕“树木的叶是否有蒸腾作用”而展开的,教师通过引导学生了解叶的蒸腾作用在植物生活中的意义,鼓励学生更加爱护花草树木,保护我们生存的环境。按学生原有知识基础,学生认为树下凉爽的原因是树冠遮住了阳光照射或认为树下空气流动形成风的缘故,不会想到树木的叶能蒸发出水蒸气。由于水蒸气是无色、无味、透明的气体,学生对树木的叶有蒸腾作用自然“视而不见”,因此,有必要指导学生正确认识身边植物发生的自然现象。如何让学生感知树木的叶发生蒸腾作用呢?先由学… 相似文献
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<正>绿色植物的三大生理作用——蒸腾作用、光合作用和呼吸作用是初中生物学习的重点和难点,在复习过程中探究实验题目众多,需要学生强化理解,在此笔者整理了的三大作用实验图例习题,以供参考。一、蒸腾作用(一)叶片的结构。叶片是进行蒸腾作用的主要器官,图中 相似文献
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在进行蒸腾作用意义的教学中，同学们对蒸腾作用促使根吸水，促使水分从根部上升到叶片里，提出了疑问：水上升的动力从哪儿来？蒸腾作用能产生多大的拉力呢？为解决这一疑问，我设计了蒸腾作用产生蒸腾拉力的实验装置，使同学们茅塞顿开，教学取得了满意的效果。现介绍如下：a．实验用品。新鲜的植物枝条、铁架台、铁夹、大小２个废旧注射器、带孔橡皮塞、输液器管、石蜡、“S”形小铁勾、强力胶、重物、自来水b．实验设计思路。植物进行蒸腾作用时，使密闭容器内水分减少，导致容器内压强变小，与外界大气压形成气压差，利用压强原理，将… 相似文献
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1教材分析 本节教学内容包括植物的蒸腾现象和蒸腾作用的意义。要求学生学会观察和描述植物的蒸腾现象，说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系，学会尝试用徒手切片的方法制作临时切片，熟练使用显微镜观察叶片的使用技巧，进一步提高自身的实验能力、观察能力和分析能力，建立“结构与功能统一”的辩证观点，养成严谨求实、勤于思考的好习惯，认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。 相似文献
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“植物的蒸腾作用”是九年制义务教育发达地区版《生物》(七年级第一学期用)中的一节。新教材与旧教材《植物学》和《动物学》相比减少了文字叙述,增加了实验、插图和说明的篇幅,主要知识点几乎都以实验开道,直观形象地阐明生物学基本理论。这一节包括蒸腾作用的过程,蒸腾作用的意义和蒸腾作用的原理在农业生产上的应用三部分内容。书中对知识点的阐述简明轭要,而对演示实验阐述占了很大篇幅。要上好这堂课势必从实验入手,以实验来组织教学,且宜采用课内外实验相结合的形式。 相似文献
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1 蒸腾作用的概念 课前布置学生预习课本蒸腾作用第二段。并布置学生各做两个家庭小实验。 (1)用透明的塑料地膜做成小袋子(有现成的小糖果袋只要透明即可)紧系在阔叶植物的叶柄茎部(在花卉上做也可),阴雨天可置强烈 相似文献
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初中生物教材中,一般都有关于根对水分吸收并通过导管向上运输及蒸腾作用的内容,而对水分向上运输的动力问题没有谈及。为了开阔学生的视野,培养学生的生物学兴趣,提高学生的探究、创新意识,笔者在教学中结合蒸腾作用实验内容,设计了“证明蒸腾作用和蒸腾拉力”的实验,以利于学生较全面认识根系吸水原理及其与蒸腾作用间的联系。在教学中,可先提出与之相关的问题。如:许多树木非常高大,有的超过百米、甚至高到一百五六十米,这些植物的根吸收的水分是靠什么力量运输到树冠顶端去的呢?答案是:植物吸收和运输水分的动力来自根压和蒸腾拉力,根压可通过伤流和吐水现象说明,蒸腾拉力一般情况下是水分运输的主要动力,如何说明蒸腾拉力的存在,笔者设计了下面这个实验,经过反复试验摸索获得成功。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(Z1)
可能用到的相对原子量:H=1;C=12;O=16;Na=23;Cl=35.5;K=39。第Ⅰ卷(共126分)一、单项选择题(本题包括13小题,在每题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求)1.下列关于植物蒸腾作用的叙述,正确的是()A.没有蒸腾作用,根系就不能吸收水分B.没有蒸腾作用,根系就不能吸收矿质 相似文献
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植物蒸腾作用与光合作用的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
气孔是气体进出植物体的主要器官 ,植物进行光合作用吸收CO2 时不可避免地要散失水分 ,二者平行发生。其共同之处在于蒸腾作用与光合作用都需要太阳能作为推动力 ,而且CO2 和水蒸汽输送途径大部分相同但方向相反 ;不同之处在于太阳能的作用方式不同 ,输送途径中来自于气孔的阻力对蒸腾作用的影响大于光合作用。后者为人们寻找合适的保水措施提供了依据 相似文献
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《叶的蒸腾作用》这课的教学目的之一,是要培养学生的实验能力和想象能力,而课文中提供的实验只是一盆塑料袋罩起来的植物,让学生根据塑料袋内发生的现象,进行想象植物的蒸腾作用主要是通过叶进行的,再由此推想植物叶的内部构造。这样做对小学生来说,推 相似文献
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科学家创造了一棵能够模拟蒸腾作用的“树”。蒸腾作用是植物的一种内在的毛细管作用,它能把水分从根部向上抽,使水分抵达树木的枝端。合成树看起来不怎么像树,它由水凝胶中两个并列的圆圈组成,上面有均匀分布的模仿植物管道系统的微流通道。 相似文献
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绿色植物具有滞尘及调节气候的作用 ,但随着植物叶面尘埃的累积 ,植物体的生理活动也受到一定的影响。如何使植物在吸附尘埃的过程中仍能保持旺盛的生活状态 ,并持续发挥植物对环境的净化及调节作用 ,特别是城市沿街绿化带对城区空气的持续净化作用 ,我们选择了“植物的蒸腾作用”的原理作为指标 ,了解植物在滞尘过程中蒸腾作用的变化情况 ,从中可以了解到植物的滞尘作用 ,及植物蒸腾作用与环境的相互作用的影响。并寻找城市沿街绿化带清洗的最佳周期。以利城市绿化发挥更完美更科学的作用。1 材料器械选择广州市区沿街常用的绿化植物“白… 相似文献