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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
最近看到教育网站和教育报刊上刊登的一些文章,说的是教师不能与家长平等相处的事,很值得深思。现在有些教师对学生家长居高临下、颐指气使:“呼之即来,挥之即去,电之能训(电话里进行训斥),面之能骂(当面能骂得家长下不来台)。”家长为了自己的子女不穿小鞋,只能忍气吞声,不敢顶嘴。有些老师对这种事错误地认为是事业心、责任感强,对学生负责的表现。殊不知,教师与学生家长应是平等的关系,教师承担着教育下一代的重任,有义务协调家长共同教育好自己的学生,这是本职工作,也是每一个教师应有的起码道德准则,根本不应有高人一等…  相似文献   

2.
正想起我小学时代的往事。学校里有一位老师,对学生特别严厉,经常批评人,而且好管"闲事"。同学们都很怕分到他带的那个班,可大多数家长却希望让这位老师来管教自己的小孩。在背后,同学们悄悄地骂这位老师,给他取难听的绰号,以泄心头之愤。长大后,大家却明白了,这位喜欢"多事"的老师,其实是个很有责任心的  相似文献   

3.
吴启 《上海教育》2008,(7):63-64
一天,六年级的英语老师敲开门,进来还没等张嘴说话,委屈的眼泪就溢出了眼眶。 原来头一天的英语课上,老师批评了上课影响同学学习的一个学生,没想到,这个男生不但不服气还与教师顶撞,老师生气了向家长告状,家长让孩子向老师道歉,没想到这个学生不仅不认错,还说老师骂了他,应该向他道歉。  相似文献   

4.
这节课是自习,我正在办公室里批改作业。这时,两位学生走了进来。“有事吗?”我问。“老师,他骂我。”“他先骂的我。”二人各执一词,互不相让。看着二人因争执涨得通红的脸,我对他们说:“先听老师给你们讲个故事,好吗?”有一个小孩不知道回声是什么。一天,他独自一人站在旷野上,大声喊道:“喂。喂。”附近的小山立即反射出他的回声:“喂。喂。”他又叫:“你是谁?”回声答道:“你是谁?”他尖声大叫:“你是蠢材。”山上立刻传来“你是蠢材”的回答声。孩子十分愤怒,向小山破口大骂起来。然而,小山仍旧毫不客气地回敬他。…  相似文献   

5.
一九八二年九月,一个差生分到我带的高二(3)班,报到那天,他无缘无故地在背后骂我说:“什么鸟向老师1什么鸟五班!……”我听到这个素不相识的学生一来就骂我,心理着实恼火,想找家长评评理。后来了解到,这个学生曾因逃学、打架和  相似文献   

6.
一、善待学习有困难的学生10个指头都不会一般齐,问一班级学生的学习水平和能力倾向一般不会在同一水平线上,他们的"发展期"也是不同的,而同一学生个体本身也存在学科之间的不平衡。任何老师教一个班的学生,学习上肯定存在着上、中、下。其实学习不好的学生比其他学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与爱护,因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。作为班主任,一定要善待他们,真诚地向  相似文献   

7.
笔者最近收到一条短信:“小时候把English读为应给利息的同学当了行长,读因果联系的成了哲学家,读硬改历史的成了领导,而我不小心读成了应该累死当了教师。”读后觉得有意思,就与同事交流,不料“一石激起千层浪”,其他老师也纷纷翻出了类似的短信:“教师的死法:竞争上岗骗死你,课程改革玩死你,调皮学生气死你,工资太低穷死你,繁忙工作累死你,无赖家长骂死你,混蛋校长整死你。”此条短信是就教师整体而言,  相似文献   

8.
有一个学生违反了课堂纪律,老师暴跳如雷地将他扯出教室,大声呵斥道:“去找你家长来!家长不来,休想进教室!”这个学生急忙哀求:“老师,你打我骂我都可以,千万不要找家长,我保证再也不犯了”。一句话就轻而易举地解决了问题,“找家长”真有魔力!据这位老帅说,对调皮的学生光靠说理根本不行,你说一句,他顶两句,教师既不能打又不能骂,只好“找家长”。因为家长听说孩子惹  相似文献   

9.
学生的逆反言行是一种正常的现象,随着年龄的增长,阅历的增加,他们对事情有自己的评判标准,有自己的主见,对老师的话也不一定就言听计从,有时还放肆地和老师对着干,弄得老师难堪,下不了台。如果老师的作法伤及他的面子,即使是对的,他同样不买你的帐。所以我们要用客观的眼光、科学的态度来看待和处理学生的逆反言行。一忌威吓手段。一旦学生出现逆反言行,老师可采用冷处理的方法,让他想一想,换个场合再论理,给学生有表达自己意见的机会,切不可情绪激动,大声呵斥来压制,也不能用罚站和打扫卫生等变相体罚的手段,更不能以向家长告状来威胁,这…  相似文献   

10.
邻里的孩子李园是一名小学四年级学生。上一年级时情况尚可,学习成绩也不算太差,尽管时有上课做小动作、与邻座同学讲话等不良行为,但老师予以制止后都能较好地改正。然而从二年级下半学期开始,这孩子上课捣蛋的频率增加,学习成绩也大幅度下降,老师为之头疼。班主任虽数次走访这名学生家长,希望他们对孩子是否患有多动症引起重视。谁知,对方一听老师说他们的孩子可能患有多动症,很不高兴地断然否认说:这是不可能的。理由是作为孩子的父母,他们神经都很正常,孩子虽然有时因贪玩忘了做作业,但在家长督促下均能完成。由于家长对老师的提醒未能…  相似文献   

11.
我班有一个男同学,人虽聪明,但贪玩,不爱学习,因此学习成绩一直不好.一次我在课堂上布置作业,同学们都认真完成了,而他却一个字也没写.我十分生气,训斥了他.课后,还将此事告诉了家长,希望家长配合老师进行教育.  相似文献   

12.
我们在执教生涯中不可避免会遇到这样一些学生:他们厌学、不守纪律、沉迷网络、学习成绩差……他们是老师眼里的“问题学生”,经常使得老师无奈、家长无助。然而“问题学生”真的就如有些老师认为的“无药可救”?在我看来。每一个学生都是一幅生动的画卷。要想展现出教育的生机和活力,就在于促进学生个性的健康发展。  相似文献   

13.
正每逢开学,总能在快餐店、图书馆、社区活动中心看到许多学生扎堆抄着寒暑假作业,学生不认真对待寒暑假作业渐成潮流。孩子"抄作业",原因众多。但不可否认的是,老师不认真批改寒假作业,也是其中一个重要的因素。"老师根本不看内容,就看有没有字!""作文和周记交上去,有时甚至一点批改痕迹都没有。"从学生的话中不难看出,对于假期作业的完成情况,老师和学生其实都知根知底:老师知道学生在"应付",学生也清楚老师  相似文献   

14.
<正>"于老师,我因为一些误会,批评了班上的一个学生,家长知道后非常气愤,认为我侮辱了他的孩子,要求我当着全体学生的面给他的孩子道歉。可是我觉得当时只是正常的批评教育,并没有侮辱这个学生,我不可能道歉。现在家长不依不饶,我该怎么办呢?""于老师,我的班上有一个随班就读的学生,上课从来都没办法正常坐着听课,总是趴在地上自己玩自己的,有时甚至还会影响其他学生。很多时候,上课了他还到处乱跑,我经常要  相似文献   

15.
我们在执教生涯中不可避免会遇到这样一些学生:他们厌学、不守纪律、沉迷网络、学习成绩差……他们是老师眼里的"问题学生",经常使得老师无奈、家长无助.然而"问题学生"真的就如有些老师认为的"无药可救"?在我看来,每一个学生都是一幅生动的画卷.要想展现出教育的生机和活力,就在于促进学生个性的健康发展.  相似文献   

16.
许多幼儿家长反映,孩子经常将明明没有的事说得活灵活现。家长感到很苦恼,常常抱怨:“小小年纪不知从哪儿学来的说谎、骗人。”有的家长为此骂孩子甚至打孩子,但效果并不好。仔细分析,我们便会发现有些幼儿的说谎是由于想象导致的。  相似文献   

17.
学生的观点福建省福州市实验小学晏怡:不随时请家长、不体罚学生、不当众骂学生的老师是好老师。江西省南昌市城北小学闻昊:我认为理解学生、关心学生,能和学生打成一片的老师才是好老师。江苏省苏州市敬文小学李挺:我们班上的社会老师好幽默,每次上课都好好玩,就算快期末要背题,我们就  相似文献   

18.
班主任换人的消息很快就被班上学生家长知道了,他们纷纷给我打电话、发短信祝贺,请多关照他们的孩子,还有家长请我去喝酒。他们是真心的,希望孩子提高成绩,分数上去。酒桌上家长说的话大致一样:请老师多多管教,不听话就骂!现在的学生能骂吗?  相似文献   

19.
今年暑期,有幸参加上海市教育科学研究院实验中学第二届教育科研会议。在会议上,有些老师陈述课题报告,有些老师作课题研究总结,还有不少老师谈心得体会。其中周爱民老师的发言,使我深受感动。他谈到,自己对待学生的态度是:“做公民,把学生当公民看,尊重学生”;“做益友,把学生当朋友看,友爱学生”;“做家长,把学生当孩子看,宽容学生”;“做严师,把学生当准人才看,严格要求学生”。概言之,“善待学生”。我想,他的学生是幸运的。  相似文献   

20.
我班有一个男同学,人虽聪明,但贪玩,不爱学习,因此学习成绩一直不好。一次我在课堂上布置作业,同学们都认真完成了,而他却一个字也没写。我十分生气,训斥了他。课后,还将此事告诉了家长,希望家长配合老师进行教育。没想到,其父教育的方式就是将孩子痛打一顿,并且不让孩子吃饭。老师和父母的做法都是恨铁不成钢,可谓好心,,但是这种好心却差点带来不可弥补的恶果。这孩子竟产生了轻生的念头,幸亏被人及时发现,避免了一场恶果。  相似文献   

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