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《山西广播电视大学学报》2008,13(3):110-110
浙江电大近日增挂了浙江省社区教育指导中心牌子。该中心的主要职能是：根据省委、省政府的总体部署,在省教育厅领导下,开展全省社区教育理论研究、业务指导、资源开发、政策咨询、信息服务和人员培训等。目前浙江电大10个市地电大已有9个成立社区大学,30多个县依托当地电大成立了社区学院。省市县三级社区教育的网络已经逐步形成,并已向乡镇延伸。浙江省社区教育指导中心依托浙江电大建立,是浙江电大系统开展社区教育所取得的新进展,标志着办学网络有了实质性突破。 相似文献
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兰学宝 《中小学信息技术教育》2008,(6):75-76
远程教育在农村中小学课堂中的介入,不仅仅是对农村中小学现代教育装备条件的改善,更大程度上体现了学校教育教学模式的转变,标志着我国教育教学改革步入一个新的阶段。然而,由于管理上的脱节,远程教育工作在部分农村中小学并没有引起学校领导和教师们的重视,其发挥的效能也不尽如人意,出现了诸多的问题。 相似文献
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本刊讯7月26日,全区乡镇中心校校长自治区级培训班在广西师院学术报告厅举行了开班典礼。自治区副主席吴恒,自治区高校工委副书记、教育厅副厅长潘晔,广西师范学院院长钟海青等有关领导出席了开班典礼。这标志着广西乡镇中心校校长培训计划正式启动并进入了实施阶段。我区在深化基础教育体制改革和实施新的义务教育管理体制过程中,在全区范围内撤消乡镇教委办,由乡镇中心校负责管理、指导全乡镇的教育教学工作。为了建设一支适应新形势需要的小学校长队伍,以发挥乡镇中心校办学示范、教研中心、教师培训基地的作用,根据教育部有关文件要求,… 相似文献
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“以县为主”的义务教育管理新体制全面落实后,广西贵港市学校管理体制是：初中和乡镇中心小学由县（市、区）教育行政部门直接管理,村（完）小由县（市、区）教育行政部门通过乡镇中心小学实施管理。乡镇中心学校在中心小学校长领导下具体负责全乡镇统计、教师工资管理、学校报帐、教育教学指导、教师培训等工作。 相似文献
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沈家清 《中国教育技术装备》2002,(3):35-36
1 加强领导,加大投入,抢占教育制高点 1)高标准高质量建好教育网 我们慈溪市在1998年就提出加强现代教育技术装备,加快教育信息化,努力抢占教育制高点的工作思路。鉴于教育网集中体现了当前教育技术中最先进的计算机多媒体和信息高速公路技术,包罗了现代教育设备和设施,全方位涵盖了教育的各个领域,我市确定了以教育网建设为重点,推动全市的教育信息化建设。于2000年5月,制订了《慈溪市教育网实施意见》,并相应成立了各级现代教育技术领导机构,标志着此项工作正式启动。 相似文献
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乡镇教育管理中心是在县级教育行政部门的领导下管理本级教育教学工作的综合业务机构，承担着对本辖区内学前教育、义务教育、扫盲等工作的管理、指导和服务的职责，是实行分级管理以县为主管理体制的纽带和桥梁。抓好乡镇教育管理中心建设，对确保国家教育方针、政策的贯彻落实，推进教育改革和发展至关重要。 相似文献
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十堰教育信息网在湖北省教育厅的正确领导下。在十堰市教育局的高度重视和大力支持下,经过几年的努力．组织机构得到健全,基础设施日趋完善。建成了以“十堰教育信息网”门户网站为龙头、县市区教育网为主节点、乡镇中心学校为终端的教育网站集群,为十堰教育系统信息化和教育政务建设与发展奠定了良好的基础, 相似文献
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宝鸡市实施燎原计划迈新步祁天泰近年来，宝鸡市认真贯彻“科教兴农”战略方针，实施燎原计划，取得了重要进展。──燎原计划示范乡镇由点到面逐步发展，点上水平不断提高、目前，全市示范乡镇由１９８９年的７县１４个发展到所有县区的５０个，占乡镇总数的２７．２％。... 相似文献
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毛泽东农民教育思想探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在领导中国革命与建设实践中,毛泽东由发动农民、关注农民的阶级性教育逐步发展到遵循教规律的要求办系统的农民教育,标志着毛泽东农民教育思想的形成。重视农民教育、突出政治思想教育、国家抓农民教育、采用灵活多样的方式办教育等是毛泽东农民教育思想的突出特点。发挥毛泽东农民教育思想在当前农民教育中的作用,服务新农村建设。 相似文献
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《信息技术教育(陕西)》2005,(4):32-32
日前，南郑县新集镇教育系统全体党员在镇中心小学远程教育专用教室组织了一次别开生面的党员先进性教育活动。来自全县十余个乡镇教育党支部负责人参加了活动。 相似文献
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上海拥有松江大学城、闵行大学园区,但是以基础教育为主体的乡镇教育园区过去还没有听说过。如今,青浦区华新镇首开糯先例,建立了本市第一个乡镇教育园区。上海市人大主任陈铁迪在视察华新镇教育园区时称赞道;你们一个镇用这么大的手笔,建造乡镇教育园区,做得好!据我所知,你们是上海城郊第一家!乡镇教育园区可以使资源共享,优势互补,是上海乡镇教育发展的一种新的模式。 相似文献
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地处鄂、豫、陕、渝交界的十堰市山川秀美，民风淳朴。巍巍武当雄居其中，滔滔汉水穿境而过，是一个有着九分山水一分田的美丽山区。近几年，该市把大力发展教育作为治愚贫、兴教兴市的根本措施来抓，截至2000年底，全市已普及了九年义务教育，这标志着该市农村基础教育达到了一个新的水平，标志着教育为经济服务的功能进一步增强。这是该市345万干部群众不甘落后、奋力拼搏谱写的“人民教育人民办”的辉煌篇章。“普九”以后怎么办?迈入新的世纪，围绕农村经济社会发展需要，十堰市及时提出全面实施教育战略大转移，大力推进教育富民工程，… 相似文献
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李强 《信息技术教育(陕西)》2008,(2)
年初,宝鸡市渭滨区教育局发文,决定在全区中小学开展现代教育技术应用“五个一”活动。此项活动旨在贯彻党的十七大会议精神,落实科学发展观,以农村中小学远程教育工程为平台,积极探索新课程理念下的信息技术与学科整合,加强教育教学资源建设。提高教师和学生的信息技术素养和应用能力,推进渭滨区教育信息化应用进程,实现教育均衡发展,全面提升渭滨区教育教学质量。 相似文献
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2006年11月31日——12月1日，陕西省中小学现代技术实验学校“十一五”课题开题会议在宝鸡市隆重召开。来自全省各实验校的领导，教师及各级教育行政部门、电教馆站的负责同志四百多人参加了会议。会议总结了“十五”课题研究的工作，表彰了先进个人和单位，听取了领导的讲话和专家的学术报告，并部署了“十一五”课题研究的各项工作。 相似文献
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本文通过编制本科阶段工程领导教育调查问卷,对国内5所高校工程教育实验班的本科学生进行调查,了解我国研究型大学工程教育实验班学生在工程领导力培养目标方面的达成情况以及学生在实验班学习的收获和遇到的困难等问题。 相似文献
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横水镇第一中学位于秦文化的发祥地宝鸡市凤翔县,是宝鸡市“高效课堂”教学改革五星级示范校、西北名校共同体副理事长学校、陕西师范大学教育硕士创新培养基地、宝鸡市中小学教师培训实训基地、凤翔县高效课堂教改实验培训基地,已连续四年被凤翔县评为“素质教育先进单位”。 相似文献
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早在2003年,自治区党委、政府就号召创建“教育强县”“教育强镇”,明确要求“各县(市、区)和乡镇党委、政府进一步加强对教育工作的领导,加大对教育的投入,调整学校布局,提高学校的办学水平、师资水平,推进基础教育、职业和成人教育协调发展,高水平、高质量‘普九’,促进教育均衡发展,不断提高教育质量和教育的信息化水平”;创建实现“教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高和学校布局合理化、办学条件标准化”的县(市、区)和乡镇。 相似文献