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李素英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
一切伟大的成功,都要从简单的事情起步。让生命超过平凡,是我们教师工作的意义。孔子曰“:吾日三省吾身。”这是古代圣贤追求自我完善的经典名句。人的一生就是一个不断追求理想、追求完善的过程。班主任工作是平凡的、简单的,但是在平凡和简单中蕴含着伟大。要成就伟大,班主任要有一颗体贴入微的心和明察秋毫的双眼。 相似文献
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邵伯周 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(3)
“鲁迅不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”毛泽东的这一论断,当然是经典性的科学论断,但从另一角度来看,应该说鲁迅也是一个伟大的人道主义者。鲁迅的思想有一个发展过程,作为鲁迅思想的一个重要组成部分的人道主义思想也同样有一个发展过程,一个逐步深化和质变的过程。这个过程,大致上可分为三个阶段。下面试略加论述。“立人”——鲁迅的早期人道主义思想鲁迅到日本留学的初期,就经常考虑三个问题。“一、怎样才是理想的人性?二、中国国民性中最缺乏的是什么?三、它的病根何在?”鲁迅之所以经常考虑这三个问题,是因为当时国家民族的命 相似文献
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事都是平凡的,抑或你会说下面的故事都是普通的。可是,你可曾想过,平凡孕育伟大,平凡见证着伟大…… 相似文献
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严圆 《中学语文园地(初中版)》2005,(10)
有一种伟大叫平凡。最小的沙粒和石子铺在一起就是一条路,堆在一起就是一座山;天空中的雨滴和草叶上的露珠聚到一起就是一条河,汇到一处就是一片海。它们渺小平凡,但渺小平凡中孕育了伟大。大地平凡,但大地是万物的母亲。石头平凡,但石头是高山的基础。绿叶平凡,但绿叶是鲜花的陪衬。小草平凡,但小草是春天的点缀。人生也平凡,古往今来,能真正青史留名者屈指可数,但正是那些无名的亿万平凡的百姓推动了历史的发展。平凡者伟大!但平凡并不等于平庸。平凡者可能是长在涧底的高树,而平庸者生在山巅也注定只能是一棵矮草。平凡者可敬,平庸者可怜… 相似文献
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夏可欣 《中学生阅读(初中版)》2004,(12)
有人轻视平凡,以为它是弱小的表现;有人鄙夷平凡,因为平凡的舞台上没有鲜花和掌声。但是,平凡却是人间最普遍、最长久的事物,平凡的世界里孕育着伟大的力量。皇冠是不平凡的,而且看起来也有“可怕”的力量,因为王权可以使人从天堂跌入地狱;蚂蚁是平凡的,而且它们渺小的身体看起来也弱不禁风。 相似文献
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陶水平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
卢卡契不是从创作方法,而是从艺术本体意义上研究现实主义的。在他看来,伟大的现实主义文学的根本特质是对现实的整体反映。塑造典型是达到现实主义整体反映的必由途径,形式与内容的和谐统一是现实主义的美学风貌,人道主义是现实主义文学的价值取向和基本原则。 相似文献
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伟大与平凡写在第１３个教师节黄海岩有人说，你是伟大的，伟大得犹如幽暗中的蜡烛、花圃里的园丁，而由此成为“太阳底下最光辉的职业”；有人说，你是平凡的，平凡得位居“老九”、无以复加而足以让那些“家有三斗粮”的当代“儒生”们不屑与伍。伟大抑或平凡——一个职... 相似文献
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无论我们是否注意到,我们身边都有许多这样的人——他们以一颗平凡的心,安于自己普通的岗位,为自己所从事的事业持久地作着贡献。伟大,总是与少数人结缘,平凡的人是大多数,而我们生活的这个丰富多彩的世界却是由无数平凡人依靠平凡的劳动创造的,因而平凡中孕育着伟大。我们应该重视平凡,在平凡无奇的生活中不断探索,不断进取,不断创造,在平凡中成就伟大。 相似文献
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中学生在话题作文中,往往感到思路难以凸现,为该从何处切入着笔而困惑。笔者根据教学实践举隅点滴,以与同仁切蹉。一、开拓视野,兼顾双方。对于哲理性的、事物双方关联的话题作文,写作时要拓宽视野,兼顾双方的内容。“平凡与伟大”、“挫折与成功”、“庸才与天才”这一类的话题,要着眼于双方的区别何在,该怎样对待。在“平凡与伟大”话题中可这样议论:没有崇高的理想,伟大的志向,其永远只能庸碌一生,但追求伟大,不能无视平凡。记叙“平凡”的人和事,可从工人、农民、教师等角度去思考,记叙“伟人”的人和事,可从科学家、文学家、领袖人物等… 相似文献
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教师是平凡的,平凡在每天与孩子、书本打交道;教师是伟大的,伟大在他维系着教育事业的兴衰。作为教育战线上的一名老兵,我热爱这个平凡而又伟大的职业,热爱学生与我曾为之共同奋斗过的班集体。下面就自己十几年的班主任工作谈一些体会。 相似文献
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查尔斯·狄更斯是十九世纪英国最伟大的作家,既是文学巨匠,也是思想巨人,文风独特,文笔辛辣讽刺,笔下的剧情也贯彻了惩恶扬善的人道主义精神。《双城记》一书成功塑造了很多经典的具有人道主义思想的人物形象。本次研究将通过对文中各个人物的思想,性格,形态动作,台词等方面进行整理,结合当时的主流观念进行对比,帮助读者对狄更斯的人道主义思想形成基本认知,并认识和了解这位文学巨匠的思想深度和人文理念。 相似文献
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尹军成 《作文成功之路(高中版)》2004,(12)
[小引]平凡中往往孕育着伟大。绿叶是平凡的,但它可以将鲜花点缀得娇艳欲滴;水珠是平凡的,但它可以折射出太阳的光辉;人是平凡的,但是一个平凡的人可以演绎出-个个不平凡的故事……[撞击心灵的故事之一]亲情铸成的大义流沙一位农民从外地打工返乡,到了离家50多里的地方,他突然感到身体不适,发热、咳嗽。从新闻中他看到过"非典"症状的宣传,联系自己的症状,心头便是一惊。 相似文献
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陈靓 《读与写:教育教学刊》2011,(5):189+124+5
在世界文坛中,萨特与高尔基同为伟大的文学家、思想家。虽然二人身处不同的时代和国家,其人道主义思想在历史渊源与思想内涵方面也有所不同,但他们都主张人的自由,维护人的尊严,强调人的价值,并积极地通过文学创作与社会活动践行其人道主义思想。从这一点来讲,二者人道主义思想的基本立场是相同的。 相似文献
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伟大的抗震救灾精神实质上体现了共产党人一贯坚持的执政为民的精神,而不是从西方所谓"普世价值"中学来的;体现了社会主义集体主义的精神,这是西方所奉行的个人主义价值观不能理解的;体现了中华民族源远流长的爱国主义精神:体现了社会主义人道主义精神,这一精神与西方抽象人道主义、人本主义有着根本的区别. 相似文献