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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 359 毫秒
1.
文章以哲学与原子理论二者辗转相辅的发展为背景,论证了玻耳兹曼关于原子、熵和热力学第二定律的概率论基础的统计决定论实质,指出概率论解释成为了科学哲学传统的永恒价值。  相似文献   

2.
传统观点把休谟对康德的提示定位为“因果公理的处理”是不正确,因为这种定位与康德直接读到《人性论》这一史实不符,而且也无法解释康德从教条主义的迷梦中醒来的真正原因。正是《人性论》第1卷第四章中的心理原子主义和同一性理论所造成的怀疑结论使康德认识休谟的经验论和莱布尼茨哲学的相似理论基础和后果,从而最终使康德清醒过来。  相似文献   

3.
徐岸 《中国科技信息》2011,(7):177+183-177,183
语言哲学是当今语言界既前沿又热点的领域,关于语言哲学的探讨还在进行中。那究竟什么是语言哲学呢?本文将从以下四个方面来介绍语言哲学,即:语言哲学的起源、语言哲学的核心问题、语言哲学的范畴以及学习语言哲学的重要性。希望可以帮助对语言哲学感兴趣的人加强对本学科的理解,从而更好地在这个语言的新兴领域学习、研究。  相似文献   

4.
正一、职高哲学教学的必要性首先,哲学是一门古老的学科,哲学也是一门现代的学科,哲学自古流传至今依然存活,这就显示哲学是人类永远的需要。特别是在文化多元和价值冲突显现的当代世界以及正在经历社会转型的中国,对精神与观念的有所建树,必须依靠哲学的功能。一个有着悠远文化传统、并有志于自立于世界民族之林的古老民族,决不会自甘沦为精神的侏儒与乞丐。中国的振兴需要精神,精神的建树需要哲学。其次,哲学教学是推进素质教育的重要途径。素质教育是现  相似文献   

5.
在新时代背景下,我国现在非常重视大学生思想政治教育,这是提高大学生综合素养的重要内容,中国教育哲学是大学生思想政治教育中的重要内容,提升中国教育哲学的内涵建设,必须深刻理解马克思主义哲学,让马克思主义哲学相关理论指导我国教育哲学的发展。本论文主要从马克思主义哲学对中国教育哲学发展的影响分析、进一步深化马克思主义哲学对教育哲学的指导阐述马克思主义哲学对中国教育哲学发展的影响,希望为研究中国教育哲学发展的专家和学者提供理论参考依据。  相似文献   

6.
实践是马克思哲学的重要范畴,是实现哲学变革的重要路径。走进马克思哲学,必须理解把握“实践”概念范畴,运用实践思维方式。思维方式是看待事物的角度、方法和方式,对人们的言行起决定性作用。马克思哲学的实践具有其生成、发展的内在逻辑,实践思维方式有其独特特征,把握运用实践思维方式,厘清马克思哲学学习中的迷雾、误区,把握马克思哲学的真正精神实质和方法论,对走进真正的马克思哲学意义重大。  相似文献   

7.
李文强  朱坤 《科教文汇》2008,(35):64-65
马克思主义哲学的教育,是教授哲学,也是用马克思主义哲学去塑造人。就德育课本身而言,与时俱进,不断溶进新言语、新词汇、新表达只是一个方面。然而,词汇不是真理,在另一方面,迫切需要一种理论来对这些新东西进行合理的解释。这种理论就是经典的马克思主义哲学,从某种程度上说,把各种新鲜现象归复到马克思主义哲学框架内是德育教育的基本基础,是实践德育和马克思主义哲学的共性基础。  相似文献   

8.
形而上学是哲学的根基,所有应用哲学的基础理论研究都离不开对各自形而上学的探寻。管理哲学作为对管理学及管理实践中所存在的普遍问题做出批判性反思和建构性总结的应用哲学,因其哲学属性,也有着自身的形而上学。作为管理哲学的根基,管理哲学的形而上学应在管理哲学的研究中得到首要或优先建构。管理哲学的形而上学主要是指对管理领域内最一般概念即范畴的研究,具体而言,主要关注管理、组织、管理者和组织目标等范畴及其内在逻辑关联。  相似文献   

9.
作为后现代哲学基础的过程哲学,认为过程是根本的、现实的,存在是创造性的过程。这也是生态纪思想产生的哲学基础。过程哲学和中国哲学同样解构了二元论的人与自然的关系。过程哲学指出了科学产生掠夺自然的原因,同时从过程的视角也可以看到科学本身对自然的真实解读。以过程哲学为基础的生态纪思想,提出走向生态纪元是人类和地球共同体的未来,人与自然的关系是紧密的共同体的关系。  相似文献   

10.
马克思主义哲学是科学的哲学理论。由于它的产生,才实现了哲学发展中质的飞跃,完成了哲学的革命性的变革,使哲学变成了具有科学形态的理论,创新是马克思主义哲学的基本特征。 (一)从阶级属性看,马克思主义哲学是无产阶级创造新世界的理论武器。 十九世纪四十年代,无产阶级作为一支独立的政治力量、崭新的社会力量登上历史舞台,客观上要求创立一个与以往一切剥削阶级思想体系都不同的、崭新的、科学的世界观、认识论和方法  相似文献   

11.
哲学是启迪人类智慧的学问,其重要特征就是“思”,文中介绍了“思”哲学的内涵,从哲学的功能、哲学在中学思想道德教育中的意义、中学哲学教育存在的问题三方面进行了阐述,最后给出了解决措施。  相似文献   

12.
原子层制造是指加工精度达到原子层量级的可控制造技术,包括原子层去除、添加、迁移等。针对信息、能源、航空航天等领域核心零部件超高性能构建的发展需求,通过原子层可控去除制造全频段原子级精度无损表面,并结合原子层增材制造原子级新结构,有望实现特殊功能的有效创成,保证超高性能的安全可靠。另外,后摩尔时代先进芯片的制造工艺将迈入亚纳米物理极限,原子层制造需求贯穿芯片制造工艺的全流程。本文阐述了原子层制造技术的发展需求与研究进展,围绕原子层抛光、原子层沉积/刻蚀、原子层损伤控制、原子层工艺与装备等领域,梳理了原子层制造的发展方向及研究目标,凝练了原子层制造领域未来的关键科学问题及面临的挑战,探讨了前沿研究方向和发展战略。  相似文献   

13.
李乃平 《科教文汇》2008,(28):204-204
开发与利用篮球竞技哲学,对当代篮球竞技具有重大意义与作用。篮球竞技哲学:是运用与拨掘人类经典智慧和显效知行方法,认识、研究与解决篮球竞技最高普遍问题的学问。其中,关于其最高普遍问题的哲学、关于其矛盾与规律的哲学,是篮球竞技哲学的重大问题。  相似文献   

14.
正尼卡诺尔是19世纪俄国一位有影响力的哲学家、宗教作家和神学家。他创立了实证主义哲学体系,其主要代表作之一——《实证主义哲学与超感性存在》,是当时最新的"以科学为基础"的学术流派回答"永恒的"形而上学的哲学问题的一部著作。此外,在教育哲学、社会哲学、数学哲学和宇宙论等哲学领域,尼卡诺尔的学术研究成果斐然,在19世纪俄国哲学史上留下了深刻的烙印。  相似文献   

15.
一、重构马克思主义哲学新形态20世纪80年代以来,马克思主义哲学的传统教科书体系遭遇到越来越强大的挑战和危机。如何评价马克思主义哲学在哲学史上所实现的革命性变革的意义及其实质,是重建马克思主义哲学形态的前提条件之一。十多年来,马克思主义哲学界相继涌现出辩证唯物主义、历史唯物主义、实践唯物主义和实践人本主义等一系列新的分析框架和体系结构,从根本上说,就是出于对马克思主义哲学的革命性意义的各自不同的理解而形成的。马克思主义哲学的重建工作仅限于突破传统教科书体系的种种弊端是远远不够的,马克思主义哲学的精神实质和…  相似文献   

16.
一科学哲学的产生科学哲学的产生是自然科学和哲学发展到一定阶段的产物。20世纪初,科学理论加速度出现和发展,特别是经典物理学的崩溃和新的物理学的发展,非欧几何系统的建立,几何、代数、算数的公理化,命题逻辑的符号化等。这种根本性的变革自然地唤起人们对科学进行元研究。另有一些哲学家要用科学改造传统哲学。赖辛巴哈在《科学哲学的兴起》一书中指出:“本书认为,哲学思辨是一种过渡阶段的产物,发生在哲学问题被提出,但还不具备逻辑手段来解答它们的时候。它认为,一种对哲学进行科学研究的方法,不仅现在有,而且一直就有。本书想指出,…  相似文献   

17.
论知识管理学的哲学基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴建华 《情报科学》2007,25(2):177-182
随着信息科学和信息社会的发展,信息哲学已经确立自己作为一个学科的地位,并且正在成为科学哲学的新范式。信息作为物质的基本属性,是人类认识世界的中介。知识是对信息的抽象。对知识的管理以对信息的管理为基础,借助于信息管理。信息管理、知识管理活动为信息哲学的形成做出了自己的贡献。信息哲学是信息科学学科群共同的哲学基础,也是信息管理学和知识管理学的哲学基础。  相似文献   

18.
申淑华 《科教文汇》2007,(12S):191-192
黑格尔对印度哲学是如何评价的,从学理上来说,其评价的理论依据是什么?本文认为黑格尔对印度哲学作出评价的理论依据就是其对哲学是什么的理解。印度哲学具有与宗教合一的特点,因此,哲学与宗教的关系的考察也构成了黑格尔理解印度哲学的一个向度。本文揭示的是黑格尔对印度哲学评价的学理基础及其在此基础上展开的对印度哲学的评价。  相似文献   

19.
逻辑分析方法是中国现代哲学建构的一种主要方法 ,这种方法是中国传统哲学所没有的 ,所以这种方法的引进必然会在中国现代哲学界产生巨大的影响 ,使中国现代哲学的面貌发生了深刻的变化 ,使中国现代哲学发展出了分析哲学的传统。2 0世纪 2 0年代是分析哲学在中国传播的阶段 ,罗素的来华讲学及张申府对罗素哲学方法的介绍 ,在当时的中国哲学界产生了很大的影响。到了 30年代则出现了以逻辑分析为主要方法的哲学思想体系 ,冯友兰的《新理学》,金岳霖的《论道》、《知识论》,张岱年的《知实论》、《事理论》等 ,都是运用分析方法建立起来的哲学思想体系  相似文献   

20.
习近平总书记关于“学哲学、用哲学,是我们党的一个好传统”,要“把马克思主义哲学作为自己的看家本领”等一系列重要论述,极具现实意义和理论意义。马克思主义哲学是各级党员干部的看家本领,也是社科理论工作者的看家本领。我们要认真学习和运用马克思主义哲学,从而实现理论自信和制度自信,为进一步开辟中国特色社会主义道路提供思想方法指南。  相似文献   

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