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在实施素质教育的过程中,教学是学校教育的基本途径,而教学过程是实现学生的身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、能力创新素质培育的主要途径.只有正确地认真研读新教材,学习、解读新课程标准,去研究和揭示教学过程的客观规律,才能选择适当的教学方法,合理地组织教学活动,从而完成新教材与课堂教学的整合,更好地实现素质教育的目的. 相似文献
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在实施素质教育的过程中,教学是学校教育的基本途径,而教学过程是实现学生的身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、能力创新素质教育的主要途径。只有正确地认真研读新教材,学习、解读新课程标准,去研究和揭示教学过程的客观规律．才能选择适当的教学方法、合理地组织教学活动,从而完成新教材与课堂教学的整合,更好地实施素质教育 相似文献
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随着教育越来越向素质教育方向发展,体育教学已经由原来的素质教育的重要内容,上升为实施素质教育的重要手段。伴随着新教材的使用,体育老师在开展素质教育方面迎来了良好的条件,如何才能够更好地利用这一条件为素质教育创造更好的契机？通过实践证明,通过教学过程的优化可以很好地实现这一目标。本文主要从体育教学的过程优化途径入手进行探讨。 相似文献
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新课改后高中物理教材（人教版）的内容有较大变化，这些变化体现了新课改精神，即将应试教育转向素质教育，从灌输式教学转向探究式教学．通过对比新、旧教材，笔者发现新教材在部分内容设计上比旧教材更合理，新教材更重视获取知识的过程，注重培养学生的探究素质，让学生有更多的机会主动地体验探究过程， 相似文献
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要使素质教育真正落到教学实践中去，转变教学观念，改变教学环境，优化教学过程，改进教学策略，改革教学方法是主要途径，只有这样，才能更好，更快地提高学生的综合素质。 相似文献
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郭珑 《广西教育学院学报》2001,(1):88-91
只有从思想上真正实现从应试教育向素质教育的转变,调整教学思路，准确把握语文教育的功能性质，同时重视自身素质的培养与提高，才能学好用好语文新教材，致力于学生整体语文素质的提高。 相似文献
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只有从思想上 真正实现从应试教育向素质教育的转变，调整教学思路，准确把握语文教育的功能性质，同时重视自身素质的培养与提高，才能学好用好语文新教材，致力于学生整体语文素质的提高。 相似文献
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吕宏 《涪陵师范学院学报》2001,17(3):104-106
情感教育是完整教育过程的一个组成部分，是全面提高学生素质，更好地实施素质教育的重要内容。而体育教学是对学生进行情感教育的最佳途径之一。 相似文献
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浅论体育教学中的情感教育 总被引：2，自引：0，他引：2
情感教育是完整教育过程的一个组成部分，是全面提高学生素质，更好地实施素质教育的重要内容。而体育教学是对学生进行情感教育的最佳途径之一。 相似文献
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孙海燕 《和田师范专科学校学报》2004,24(3):160-162
教学工作足学校工作的中心工作，课堂教学是整体教学过程的中心环节，是实施素质教育的主渠道。因此，提高课堂教学质量是确保素质教育目标实现的关键。评课作为学校的一．种重要的常规教研活动，是促进教师学习先进的教学方法，对照自己，提高认识，自觉探索实施素质教育途径与方法，从而提高教师素质，提高课堂教学质量的重要途径。 相似文献
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传统教学的弊端与矫治 总被引：1，自引：0，他引：1
李军靠 《延安教育学院学报》2003,17(1):4-6
教学工作是学校的中心工作，也是实施素质教育的主要途径。传统教学是在“主知主义”教育现和“教师中心”观指导下的教学，在实践操作中存在着种种弊端，严重制约了素质教育目标的实现。因此，只有对传统教学从观念、教师角色、教学目标、教学内容、教学过程、教学模式、教学评价等多方面进行整体革新，才有利于学生素质全面和谐发展。 相似文献
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新课改后高中物理教材（人教版）的内容有较大变化,这些变化体现了新课改精神,即将应试教育转向素质教育,从灌输式教学转向探究式教学.通过对比新、旧教材,笔者发现新教材在部分内容设计上比旧教材更合理,新教材更重视获取知识的过程,注重培养学生的探究素质,让学生有更多的机会主动地体验探究过程,在一些看似简单的问题上强调其研究过程... 相似文献
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孟连莹 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,是获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。实现新课程以人为本的教育理念,使新教材更好的服务于教师和学生,服务于教学,促进学生素质的全面发展。 相似文献
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随着义务教育的普及 ,我国的基础教育已从“应试教育”向“素质教育”转轨。实施素质教育的主要途径就是学科教学。数学学科的教学目标是 :使学生掌握数学基础知识和基本技能 ,发展数学能力 ,提高学生的数学素质。在这场历史性教学改革中 ,数学教师要正确认识素质教育 ,转变观念 ,立足本学科 ,努力探索实现素质教育的途径和方法。一、正确认识素质教育与教学的关系素质教育是全面提高和发展人的素质的教育 ,是通过科学的教育途径 ,充分发挥人的天赋 ,提高人的各种素质 ,使其得到全面和谐发展的教育。素质教育主要体现在思想道德素质、文化科… 相似文献
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利用高中数学新教材 切实推进素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
唐文勇 《四川教育学院学报》2004,20(6):83-83
我国新一轮课程改革的成败，关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的特征，转变教学观念、优化教学结构、努力培养学生的各种能力，以切实推进素质教育。以下是本人在使用新教材过程中的一些体会。 相似文献
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科学素质教育是素质教育的重要组成部分。本文根据科学的本质,分析中学生科学素质的内涵,结合高中生物新教材的教学实践,探讨高中生物教学实施科学素质教育的策略。 相似文献