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林华彬 《中国小学语文教学论坛》1986,(10)
我的教改实验已进行了八年。在教改实践中,逐步积累了一些经验,概括起来讲就是:八字教改途径、四式课堂结构、十步四阶段训练法。一、八字教改途径。即:基础、兴趣、方法、习惯。具体一点说,就是打好基础,让学生可能自学;激发兴趣,让学生乐于自学; 教给方法,使学生善于自学;培养习惯,让学生坚持自学。打好基础,让学生可能自学。 相似文献
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职校计算机语言类课程教学改革的探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>计算机语言类课程是职业学校计算机专业中的必修课,但一直以来都是学生厌学、教师难教的一类课程。2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出:"坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革。"在这样的职教教改春风的吹动下,计算机语言类课程的教学改革如火如荼地进行着,我们在教学实践中也作了一些探索和思考。 相似文献
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十多年来,语文课堂教学改革取得了一定成果,涌现出像钱梦龙、魏书生那样一批优秀语文教改专家,总结了如"三主"、"六步"等一些成功的教改经验。但是,就目前高中语文课堂教学实际状况来看,的确还存在着许多不尽如人意的地方。很多情况下存在着喧宾夺主的现象,老师自觉和不自觉间充当着主角身份;学生失去了传统意义上的"读"的权利。 相似文献
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何晓涛 《闽西职业技术学院学报》2014,(4):83-88
对大学英语教学改革发展方向的讨论进行了分析,区分了EGP教学和ESP教学的不同,以及目前对ESP教学的一些认知误区,指出大学英语教改应该发展ESP教学,真正满足学生需要。通过问卷调查和访谈发现,目前独立学院许多学生对大学英语EGP课程满意度不高,学生学习需求没有得到充分满足。独立学院英语教改要坚持分级教学,以ESP教学作为教改的重点,努力培养一批合格的兼有EGP教师和ESP教师的高校教师队伍。 相似文献
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在"电能的输送"学习中,很多学生会有一些疑惑或模糊认识.本文分析教学中如何突破这些难点,并分析如何引导学生养成良好的思维习惯. 相似文献
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1问题提出问题提出的背景笔者所在学校于2010年9月起,开展了"少教多学"教改实验,取得了较为丰富的经验.同时,也发现了一些问题,需要进一步研究.经验(1)"少教多学"教改实验打破了传统的教学模式,构建了"先学后教"的教学模式.(2)"少教多学"教改实验强调师生平等,学生在教师引导下进行自主学习、协作学习、探究学习,课堂更具针对性、活动性、开放性.(3)"少教多学"教改实验实现 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(16)
<正>学习兴趣是学生学习的内在动力。学生学习优秀,原因固然很多,但重要的是有浓厚的学习兴趣,因此,培养学生的学习兴趣,已成为许多有志于英语教改者所共同探索的课题。下面就如何培养学生学习兴趣谈谈自己的一些做法和几点体会:一、坚持用英语进行教学,努力创造英语语境《全日制小学英语教学大纲》指出:"在教学中,要尽 相似文献
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马兰青 《商情·科学教育家》2013,(31)
一、数学教改的困惑
1、忽视对学生自学能力和创造能力的培养.目前数学教改活动中的一个突出问题便是重视知识和解题技能的传授,而忽视了对学生自学能力的培养;目前教改实践中很多采用的是灌知识,讲题型,遨游于题海,对学生创造能力的培养是一个长期被忽视了的问题.
2、教改活动中不能将理论与实践相结合.有的教研员很有理论知识,但却很少进行实践活动;另一种情况是教师总结了一些教改经验,却难以将感性认识上升为理性认识;此外,很多教师的教改在盲目地进行,缺乏理论的指导. 相似文献
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我国当前的高校教学改革,必须确立以学生为本的思想;要坚持以学生为本,就必须做到:树立正确的学生观;加大教改力度,培养高素质创新人才. 相似文献
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我校走班制分层教学管理模式的实施已坚持了一整年,目前从社会、家长、学生等层面的反响来看,这一教改所激起的浪花已渐渐平息,这一管理模式的理念、原则也已逐渐为师生所接受,且已为我校带来了一些可喜的成绩。更令我们欣喜的是：在这一年时间中,学生并没有受到此次教改尝试的直接冲击,更多的只是在潜移默化中完成了这一过渡。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(7)
以"圆锥曲线综合问题"高三二轮专题复习课为例,说明:数学解题教学应该秉承"建构式生态课堂"的核心理念——"先学后教,以学定教,以学促教,能学不教"——紧紧围绕学生的学习活动展开,坚持思路让学生说,过程让学生做,见解和疑惑让学生提,探究与拓展让学生试,从而培养学生的自主发展能力。 相似文献
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孙云 《中国校外教育(理论)》2012,(9):107-107
随着高中教改的全面推进,政治新课程呈现崭新的教育理念,作为高中政治教师,应坚持"以人为本"的教育理念,不断创新,激发学生学习思想政治的兴趣,提升教育教学的科学性、实效性。 相似文献
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在"健康第一"、"终身体育"观念下,审视和分析以往体育课堂教学中存在的问题,本着提高学生身体素质,养成良好的体育锻炼习惯,培养学生健全的人格、发展个性的宗旨,对体育课堂教学进行了"以学生为本"的教改尝试:让教学目标真正成为教与学的共同目标;教材整合,重视学生能力和兴趣的培养;正视学生个体差异,注重学习方法的研究与设计,关注学习过程;课时整合,提高学生技能练习的时间和成效.教改试验积累了一定的经验,取得了一定的成效. 相似文献
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司徒丽波 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6):49-51
魏书生老师多年来坚持做着一件事——写日记,他认为写日记能解剖自己、分析自己,有利于改变自己、改造自己。由此我想到了班主任思想教育工作中也可以引导学生写一些反映内心道德观念的日记,以此开启学生的心扉,走进学生的内心世界,帮助学生排除内心疑惑,及早引导学生形成正确的道德认 相似文献
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针对"自动控制原理"教改问题,从应用背景、理论性、应用性等方面分析了课程的特点,重点探讨了教学中理论-实践-理论的教学模式。接着叙述了这种教改的成效;最后给出了教学改革的一些展望。 相似文献
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桃浦中学是一所农村普通中学,学生百分之九十六以上是农民子女.在这样的学校中,进行教学工作困难重重:学生基础低,质量难上去;农民收入高,学生难安心;设备条件差,教改难开展.从1980年开始,我在历史教学中,克服重重困难,结合农村特点,贯彻"三个面向",深化历史教学改革,充分发挥历史教学社会功能,取得一定成效.一、坚持进行思想教育,这是历史教学改革的首要任务.历史教学在传授知识的同时,必须坚持思想教育,坚持教书育人,培养 相似文献