共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
强化药物分析案例教学 注重实践能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法具有针对性、新颖性、真实性和灵活性的特点,在我国高校教学中广泛应用,药物分析教学中引入案例教学,可以提高学生的学习兴趣、学习潜能和实践能力,提高他们对问题的思辩能力、分析能力和解决能力,有助于药学应用型创新人才的培养. 相似文献
3.
昌盛 《中国科教创新导刊》2013,(34):103-104
本文以药物化学教学质量提高为研究对象,通过反思药物化学教学现状,得出提高药物化学教学质量的分析对策.学习兴趣是推动学生主动学习的动力,合理的教学设计是提高教学质量的关键,开放实验是培养学生科研能力的必要补充. 相似文献
4.
案例教学法以学生为主体,教师为主导,目的是培养学生自主学习的能力,发现、分析、解决问题的能力。本文探讨了案例教学法在药物分析教学中的应用,为提高药物分析学课程教学质量,做出积极探索。 相似文献
5.
在开展高中历史教学的过程中,培养学生的自主学习能力,不仅能够直接调动学生的学习情绪,更能够培养学生独立学习和分析问题的能力,提高教学质量。本文以高中历史教学培养学生自主学习能力的必要性为切入点,探讨培养学生自主学习能力的有效措施。 相似文献
6.
7.
浅议病案教学法在药物应用护理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在药物应用护理教学中运用病案可以激发学生学习兴趣,增强感知性,提高学生分析和解决问题的能力,培养严谨的职业态度,调动了学生的学习积极性,提高了教学质量,达到了预期的教学目的,是一种值得推广的教学方法。 相似文献
8.
本文从培养学生兴趣、培养学生主动学习习惯、培养学生主动思维能力和主动学习能力几个方面．分析了地理教学中学生自主学习能力培养的途径,对实际教学具有一定的指导意义。 相似文献
9.
何耀纲 《中国科教创新导刊》2010,(6):29-30
目的适应教学改革的需要,将PBL教学法应用于天然药物化学教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合有力。方法将我校2007级药剂专业97名学生分为实验组和对照组,按照教学大纲组织教学。实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法。结果实验组学生认为PBI。教学法可激发学生的学习兴趣,自学、逻辑思维,分析归纳．解决问题能力等有了较大提高,与对照组比较,有显著性差异（P〈0．05）。结论在天然药物化学教学中应用PBL教学法,可激发学生学习的兴趣,提高学生学习主动性,有助于培养学生分析问题．解决问题等综合能力。 相似文献
10.
杨永枝 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
伴随着信息化技术在当今社会的不断发展,社会对于人才的需求和要求都相对提高,学生在教学过程中所学习的知识已经不能满足自身发展的需要,因此新课改对于初中生物教学中强调要注重对学生自主学习能力的培养。笔者从自身的教学经验出发,通过对教学案例的分析研究和培养学生自主学习能力的途径,来提出培养学生自主学习能力的具体措施,以此来培养和加强初中生物教学中学生自主学习能力。 相似文献
11.
无机化学是药学专业学生的一门必修课,随着药物无机化学的兴起,从过去药物研发中的边缘学科逐步重新引起了人们的重视.在教学中注重科学整体意识、自主学习意识和绿色化学意识的培养,充分调动学生的积极性、培养学生的自主学习能力,为推动无机药物的发展和创新型人才的培养打下良好基础. 相似文献
12.
本文分析自主学习的内涵与意义,主要谈了自主学习对学生学习语文的作用和价值,分析了语文教学中培养学生自主学习能力的原则,提出了语文教学中培养学生自主学习能力的策略。 相似文献
13.
14.
15.
李淑敏 《中国科教创新导刊》2009,(16):88-89
药物化学教学中应用行动导向教学法是职业学院以人为本、以职业能力维目标,构建平等、和谐的新型师生关系,让学生做学习的主人,培养学生全面的专业能力、社会能力和方法能力的教学育人成才理念。 相似文献
16.
计算能力的培养对小学生的数学学习和未来发展至关重要。因此,小学数学教师培养学生的计算能力,改变学生对数学计算的认知,不仅可以提高教学效率,而且有助于提升学生的数学学习能力。文章首先分析了培养小学生计算能力的重要性,然后结合实际教学案例,深入研究在小学数学教学中培养学生计算能力的策略,旨在提升数学教学的针对性,培养学生的计算能力,提高学生的数学综合学习水平。 相似文献
17.
在对国内外高等院校学生自主学习能力的培养方法和理论进行了调查和分析研究后,提出了针对中国高校英语专业学生自主学习能力培养的具体策略。即通过改革现行课程教学体系,积极发挥教师的指导作用,结合研究性教学与多媒体与网络辅助式教学等手段展开对学生自主学习能力的培养,使学生成为具备自主学习意识及能力的英语学习者。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
自主学习能力是学生学习和发展的基础能力,在初中英语教学中应注重对学生自主学习能力的培养。主要从兴趣培养、平等沟通、课堂教学设计、提问引导方式等方面,分析初中英语教学培养学生自主学习能力的具体措施,以期为初中英语教学活动提供参考。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
随着新课程改革的发展,现阶段的小学数学教学过程中越来越重视对学生数学学习能力的培养,引导学生在数学学习过程中提升自主性及探究性,其中反思性学习能力属于数学学习能力中较为重要的组成部分,对于增强学生数学知识的理解与应用具有较为积极的意义。为了分析小学数学教学中培养学生反思性学习能力的途径,针对反思性学习能力培养的教学意义进行了分析。 相似文献
20.
谢林青 《语数外学习(高中版)》2013,(9):11
高中语文的教育是向学生传授语文基础知识和培养学生自主学习的能力。随着对学生自主学习能力培养的日益重视,很多学校采取了自主学习的教学指导模式,即重在培养学生自主学习能力,老师在其中充当指导、辅助的角色。本文针对高中语文自主学习的教学指导模式展开分析。 相似文献