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埃德加·富尔在《学会生存》一文中深刻指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己的主体．受教育的人必须成为他自己的人．别人的教育必须成为这个人自己的教育。”这种个人同他自己的关系根本目的在于改变师生在学校的基本生活方式。即由教师讲变为南学生讲，培养“小指挥官”，由培养一个慢慢发展变成八个，由八个慢慢发展变成全班都是“小指挥官”。 相似文献
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一、用生本教育理念指导《体育与健康》教学 1．大感受，小认识，练在讲之前，讲在关键处。克莱恩认为：“最好的学习方法是先做后辨认，或是一边做一边辨认”，先做后学是由学生的认知规律所决定的。人本主义心理学家罗杰斯说过一个例子：如果一个移民到另一个国家的孩子，让他每天与新的小伙伴一起自由地玩耍，完全不进行语言教学，那么他在几个月内就会掌握一种新的语言，而且还会学到当地的口音。因为他是从一种对自己有意义的活动中学习的．所以学习速度极快，而且不易遗忘。而 相似文献
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高校体育教育如何深入改革,我认为在考虑对人才培养怎样才能适应社会主义现代化建设需要的指导思想下,应该充分重视体育教育必须适应人才使用具有长期性的特点和需要。从这一点出发,学校体育教育必须是为奠定学生终身从事体育活动的基础课堂,体育教育应由学校变为终身教育,由短期受益变为终身受益。因此,学校体育教育应成为终身教育的起点,而不该是终点。要实现这一目的,培养学生的体育能力,已成为当前体育教学中的重要任务。 相似文献
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陈惠敏 《体育成人教育学刊》1996,(4)
浅谈高校教学中的思想品德教育武汉体育学院陈惠敏在我国八届人大三次会议通过的《教育法》中，明确规定和准确表述了我国的教育方针：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”学校教育是培养人的系统工程... 相似文献
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试论学生的体育意识及其培养 总被引：29，自引：0，他引：29
《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”学校体育要为学生打好终身体育基础,现已在学校体育界取得了共识。但要把它真正变成有效的学校体育实践,还有一段很长的路要走,第一步则是必须抓好学生体育意识的培养... 相似文献
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《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”学校体育要为学生打好终身体育基础,现已在学校体育界取得了共识。那么,要把它真正变成有效的学校体育实践,还需要有一段很长的路要走,首先必须抓好学生体育锻炼意识的培养。 相似文献
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让学生成为学习的主人 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育的培养目标是培养一个能独立面对社会挑战、具有主体意识、积极探索创新、能接纳自己和他人的身心健康的人。创新教育的目的就是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,让学生成为学习的主人,让学校成为创新的基地。体育学科是学校教育中十分重要的方面,体育学科的特殊性为学生创新意识的培养提供了良好的空间。一、给学生一个广阔的学习空间课改教学理念是以“健康第一,以学生发展为本”,立足“动”字,重在“创”字。使学生在动中得到锻炼的价值,在创中享受成功的乐趣。每个小学生都是一个富于幻想,敢于实践的小“将军“,他们活… 相似文献
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要为学生终身体育打好基础必须转变五个观念 总被引：1，自引：0，他引：1
要为学生终身体育打好基础必须转变五个观念●王华《中国教育改革和发展纲要》明确提出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。《全民健身计划纲要》要求：对学生进行终身体育的教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。两个《纲要》对学校体育提出的要... 相似文献
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《山东体育学院学报》2006,22(6):F0003-F0003
垦利二中一直以整体优化、开创特色、争创名校为办学策略，以“培养学生成为可持续发展的人”为教学目标，以赋予学生一个强健体魄，推进素质教育作为办好学校的突破口．德育，智育、体育并重。在学校工作计划．教育计划中，将实施体育教育列为重要内容．建立健全管理制度，执指导思想、组织机构、训练经费、体育报考及师资力量等方面加强管理．求实创新．不断完善学校体育设施。 相似文献
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“韬光养晦厚积薄发”这句话表达了许多学校体育工作者的心声,以往,体育课给人们的印象无非是学生放松调整,游戏娱乐的一个科目。学生在体育课上的表现好坏不会影响他的升学。学生也从来不会很重视自己的体育成绩。在很多学校体育课被其他学科占课的现象屡见不鲜．体育老师也被赋予了诸如“闲人”“体育佬”之类的不雅称呼。虽然广大的学校体育工作者们也在不断地为自己的工作对学校和学生作出的贡献而呐喊疾呼,如“增强学生体质,促进学生身体健康发育,加强了学生情感的交流,促进了学生互帮互助的意识,培养加强了学生的社会适应性”等口号．但是面对残酷的现实还是显得苍白无力。学校对体育工作还是“讲起来重要,做起来次要,忙起来不要”,这不得不让许多学校体育工作者感到痛心。 相似文献
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学校运动会不仅是学校体育工作中的一件大事，而且也是学校教育工作中的一件大事。但现在有些学校的运动会，脱离了大多数学生，成了少数人的活动，表面上看来似乎也热闹非凡，而在广大师生的内心深处却十分冷漠。有打油诗云：“少数人参加比赛，多数人置之度外，无奈组织去观看，胜败与我何相干”。《学校体育工作条例》指出：“学校体育工作应当面向全体学生”，因此，学校的运动会是面向大多数学生还是少数体育尖子？是提高学生的竞技水平还是培养学生的体育意识？运动会如何吸引大多数学生参与，如何体现“健康第一”这一学校教育的指导… 相似文献
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《体育教学》2009,(7):I0004-I0004
东北师大附中是教育部直属,吉林省首批完全中学。学校始终以“高质量、有特色、国际性、现代化．国内一流,国际有影响的知名中学”为办学目标．经过师大附中几代人的不解努力和半个多世纪的文化积淀．学校已经成为享誉国内外的一流名校。东北师大附中明珠校区秉承“为学生一生奠基、对民族未来负责”的办学指导思想,始终坚持以“生命教育”为学校素质教育特色,即“点化学生的精神生命,追求教育的艺术境界”,以培养“理想远大、知行合一、善于创造、个性优长、全面发展”的创新型人才为目标．以贯彻“低起点、小台阶、体验成功、促进发展”为教育教学策略．探索出一条具有东北师大附中特色的素质教育之路。 相似文献
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贾爱萍 《天津体育学院学报》2002,17(4):41-41
由于成人教育面对的学生和在校大学生从心理、生理、生活等方面有较大差异 ,加之大多数学生来自工作岗位 ,因此在体育教学组织和教法、体育教育的指导思想上都有所不同。在体育教育提倡“健康第一”思想的新形势下 ,成人体育教育必须积极探索符合实际的新教学模式 ,才能有利于促进和提高教学质量 ,培养合格的成教人材。 (1)更新教学观念 ,明确“健康第一”的重要性 ,把体育教学从过去的“让他学”变为“他要学” ,充分调动学生的理解能力、适应能力和竞争的能力 ,把体育教学从过去的应试教育 ,转化成健康教育和素质教育 ,在教学中提倡教… 相似文献
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姜广运 《徐州教育学院学报》2001,16(1):140-140
江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。”“今天，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”教育肩负着培养创造性人才的特殊使命。21世纪基础教育的总目标是培养“素质全面、个性鲜明、富于创造、适应发展的人”，其核心是创新能力。在中师教育中如何培养学生的创新能力呢?现谈几点浅见。一、激发学生的创新意识旧的传统的教学模式往往是老师讲、学生听，老师把学生当成容器，拼命地向容器里灌输知识。结果学生失去了学习的主动性，只是被动地… 相似文献
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江泽民总书记在党的十四大报告中指出：＂发挥思想政治工作的优势，激发广大群众投身社会主义建设的积极性＂这一指示给我们加强思想政治工作指明了方向．在新形势下，加强对体育运动学校学生的思想政治工作，对于我国体育事业的发展，对于培养社会主义＂四有＂新人，具有十分重要的意义．本文主要分三个部分：１、加强对运动学校学生思想政治工作的重要性．体育运动学校运动员具有：年龄小，知名度高，但容易产生骄傲自满，见多识广，而辨别是非能力不强；生活待遇优厚，缺乏艰苦奋斗精神；文化知识偏低；好胜心极强，敢与强手比高低，但常常带有哥儿们义气等特点．因此，必须加强思想政治教育．２、加强思想政治教育的基本内容．主要是爱国主义教育；理想教育和奉献精神教育；艰苦奋斗精神教育；遵纪守法教育．３、加强思想政治工作的方法．主要运用制度规范方法，齐抓共管方法；直观教育方法；寓教于乐方法；层次教育方法等。 相似文献
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胡小军 《体育科技文献通报》2006,14(8):11-14
采用文献资料调研、比较、调查和逻辑分析等方法,研究了学校体育向“创新教育”的现代教育观念转变的总体趋势。学校体育必须融入“体育创新教育”的基本发展理念,这也是培养自主创新人才的基本保障。实施学校体育创新教育,就是要实现“学校体育”与“创新教育”的有机结合,实现体育创新教育对学生主体人格的培养。体育创新教育将成为学校体育教育改革与发展的重要方向。 相似文献
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随着“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”决定的逐步落实,学校体育与健康教育的联系更加紧密。小学体育理论知识课在教材内容上就包含体育理论与健康保健知识两个方面,教材内容与教学时数明显增多。在“树立健康第一”思想的指导下,如何在新课程理念下对小学生进行体育理论与健康保健知识的教学,更好地达成教学目标,就成为迫切需要探讨的课题。笔者就这一问题谈谈自己的观点与做法。一、创设情境、讲练结合,发挥学生的主体作用小学生因年龄小,理解能力差,并且又特别活泼好动。因此对他们不能进行过深的理论讲授,只能讲一… 相似文献
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试论体育教学中的思想品德教育 总被引：3，自引：0，他引：3
试论体育教学中的思想品德教育●向红我国学校体育教育总目标是：“增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学不仅担... 相似文献