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校园自编操编排的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
校园自编操是近几年发展起来一项校园健身运动项目。同以往国家规定的广播操相比，其丰富的活动内容、灵活的组织形式及适宜的练习强度不仅是促进学生身心健康的健身手段，更是使其受到欢迎并得以广泛开展的动力所在。科学合理的自编操不仅对学生锻炼身体有实效，而且自编操在创编时的自主性能够给予学校充分的创造空间，使创编单位可以根据本校学生特点并结合民族、地域特色等因素创编出实用、丰富、多样并受到学生欢迎的自编操。 相似文献
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本文从校本课程“校园自编操”如何结合学校的实际、学生的生理年龄特征进行编排,编排后如何在课堂、课外实施以及“校园自编操”对学生体质、健康水平有何影响等问题进行了阐述,希望能为体育教师在选取教材内容教学上提供更多选择,也对正在开展“校园自编操”的学校提供一定的借鉴作用. 相似文献
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<正>随着校园"阳光体育"的深入开展,"大课间"已成为学校有效落实学生在校一小时体育活动时间和落实"体艺2+1"活动时间的有力保障。大课间活动也有初始的"自主活动、国颁操、自编操、队列行进"四个版块提 相似文献
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1999年 9月新学期来临, 93岁的著名老教育家、上海市育才中学名誉校长段力佩先生回学校看望全体师生。清晨,在学校大操场的领操台上,当他看到全校学生按照统一的乐曲,做着有各班自己特色的自编操时说：“这是对育才中学男拳女舞的发展,要提倡学生创新。”早在六十年代,在段先生的倡导下,育才中学率先在学生中普及男拳女舞,这一做法作为学校教育教学改革的一项内容,曾经受到教育界人士的关注和肯定,在全市乃至全国都引起了很大反响。最近,兄弟学校和体育界人士看到育才中学的自编操后也给予好评。 长期以来,学生早上一到校,… 相似文献
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培养学生健身健美操创编能力途径初探 总被引：3，自引：0，他引：3
根据健美操项目的特点 ,探讨了培养学生创编能力所采取的教学手段和步骤 ,提出了一套完整的健美操创编结构形式 ,同时将自编操结合体育能力作为考试内容 ,综合评定学生体育成绩。 相似文献
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学校课间(操)体育活动存在的问题及改革思路 总被引：2，自引：0，他引：2
课间(操)体育活动是学校体育的重要组成部分，但长期以来大多是流于形式、组织管理松散，实际效果不大。在分析的基础上提出课间(操)体育活动要加强管理、改变形式等建议。 相似文献
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<正>笔者多次参加一些大型的教研活动,通过看课与阅读教案,发现观摩课大都要安排一定的时间,让学生以小组或者小组代表的形式进行表演或展示(有的叫演示动作、展示技能,有的叫展示自我、展示学习成果等)。为什么很多教师都不约而同地在课中安排学生表演、展示呢?效果 相似文献
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一、问题的提出 1.长期以来，课间体育活动仅限于学生做操，并且多年来同做一套广播体操，在偌大的中国几十年竟没有什么变化。其内容单一、乏味，形式机械、呆板，学生早已厌倦，绝大多数学生只是敷衍了事，应付形势而己，不仅体育锻炼的效益低下，而且还禁锢了学生的个性发展，如果管理不到位，弄不好还会让学生染上一些恶习，如，做事马虎、被动应付，从而影响学生的身心健康。因此，改革传统的课间操活动形式势在必行。 2.大课间体育活动打破传统的课间操活动形式，开辟舞蹈、健美操、武术、游戏等多种活动形式，让全体学… 相似文献
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一、前言健美操已成为群众喜爱的体育活动之一。“群众健美操,耳目争风流,心爽一妙方,代谢增益寿”。现在社会上自编操很多,但理想的操却不多。我们根据对上海市历届群众性自编体操比赛的观察分析,操大体可归纳为三种情况:第一种能符合编操原则和规则要求,动作与音乐吻合,富有表演力,是较好的。第二种能符合编操原则和规则要求,但其动作往往是东拼西凑而成,配音不够理想,方法还存在问题。第三种不符同编排原则和要求,又缺乏编操知识。 相似文献
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课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式。本文对齐齐哈尔地区八所高中学生的早操、课间操、体活等课余体育活动的内容、兴趣、态度以及学校、家长、学生对体育的资金投入等方面进行调查分析。 相似文献
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根据健美操项目的特点，分析了创编健美操应掌握的几个基本因素，从而使自编操的能力和健美操的套路相结合，进行综合评定学生体育成绩。 相似文献