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1.
王楠 《中国校外教育(理论)》2014,(8):15-15
高中阶段的学生，面临着繁重的学习压力，这使得他们无暇顾及德育教育，对德育教育漠不关心。学校要想搞好德育教育，必须要了解高中生的特点，要转变过去德育走过场、德育重教轻学的旧观念，要转变德育教育理论说教的旧方式，要坚持人本化德育理念的指导，采用重实效的德育教育方式，从而实德育教育的突破，开创中学德育教育的新局面。 相似文献
2.
周少岩 《中国教育研究与创新》2007,4(10):99-99
培养人才，就象盖高楼一样，从“基础”打起，从小“抓起”。俗语云：“要成才，先成人。”对青少年的德育教育可以说是当务之急。
传统的德育教育，已不适应现代社会日新月异的变化，今天的德育教育一定要有创新意识，让学生的素质确实有“质”的飞跃。[第一段] 相似文献
3.
学校德育工作联动机制要以学校为主载体,并由学校向家庭辐射、向社会延伸。国外学校德育工作机制的经验教训及其对我国学校德育工作具有重要启示;学校德育教育功利主义、家庭德育教育缺失或不足、社会大环境冲击德育教育,是导致学校德育工作联动机制滞后的主要原因;构建学校主导的德育教育联动机制、构建家庭支持的德育教育联动机制、构建社会参与的德育教育联动机制,是构建学校德育工作联动机制的主要措施。 相似文献
4.
张国艳 《思想政治教育研究》2004,(3):33-34
就当前我国学校德育面临的挑战，分析了我国学校德育所处的困境及其原因，并且就当代西方德育理论对我国学校德育的启示。阐述了我国学校德育的未来走向。 相似文献
5.
德育教育一直是人们关注的话题,尽管各方面对如何进行德育教育的问题,从理论和实践上进行了大量的研讨,但是,对有效达到德育教育目标的方法研究却未能有很大的进展。本文从活动教育的角度对此做了一些探讨。一、传统德育教育存在的问题当前学校道德教育主要采取的是系统道德知识学习、行为养成训练,重视教育者人格示范和现实生活中榜样典型的作用。传统的道德教育核心是道德规范的识记、模仿和训练,它们强调外部环境制约作用,注重他律,对于培养学生在某一静态时空条件下的良好品德的表现有一定作用。但是,从道德心理学、发展心理学及活动理… 相似文献
6.
符万忠 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(3):35-37
随着我国社会的转型，市场经济的建立，引起人们价值观的变化，新的德育教育理论正在构建，于是，德育教育实践中出现了种种问题，主要表现在对德育概念的界定不清、价值取向的变化、德育内容和实施方面的困惑。针对上述问题提出改进措施，对德育要领的准确界定，价值取向的变化德育教育模式的改变、德育内容突出生活性、实施突出实践性。 相似文献
7.
浅论中职学校德育教育的新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
陈玉 《中国科教创新导刊》2011,(22):234-234
本着“育人为本，德育为先”的教育理念，中职学校要建立多方位的德育教育体系，增强德育工作的针对性和实效性。根据学生现状，从行为规范、职业道德、人生态度等新视角，加强教育引导，以提高德育教育效果。 相似文献
8.
儒家德育思想的内容包括学思并重、因材施教、环境陶冶等，对当代学校德育的启示有加强情感教育、以活动为载体，调动学生正确的德育学习动机以及德育教育的社会合作。 相似文献
9.
王楠 《中国校外教育(理论)》2014,(23):15
高中阶段的学生,面临着繁重的学习压力,这使得他们无暇顾及德育教育,对德育教育漠不关心。学校要想搞好德育教育,必须要了解高中生的特点,要转变过去德育走过场、德育重教轻学的旧观念,要转变德育教育理论说教的旧方式,要坚持人本化德育理念的指导,采用重实效的德育教育方式,从而实德育教育的突破,开创中学德育教育的新局面。 相似文献
10.
如何认清新时期德育工作特点，提高学生德育实效性，培养和造就21世纪的社会主义新人是学校德育改革重点。本文以美国为研究对象，比较和分析美国学校德育目标、德育内容、德育途径和方法，以期对我国德育教育给予一定启示。 相似文献
11.
朱金碧 《安阳师范学院学报》2001,(1):39-40
当前由于市场经济的发展，西方文化的传入、家庭结构的变化，以及学校教育在德育工作中存在的一些误区，造成当前中学德育教育工作出现了一些问题。针对这些问题，认为应该做到渗透爱国情感与意识。抓活动渠道，抓校园文化建设，抓家庭教育，拓展社会教育渠道。 相似文献
12.
英国道德教育家彼得·麦克菲尔及其同事创立的体谅德育模式以培养学生道德情感为中心,其包含的德育教育理念、德育工作方法和思路对提高我国学校德育的针对性和实效性有着重要的启示。 相似文献
13.
德育教育是中等职业学校教育的重点，加强对学生的德育教育，让学生具有良好的道德品质和服务意识是当代中国社会发展所需人才的基本素质和修养。目前，中等职业学校德育质量长期上不去。寻找其主要原因并采取行之有效的对策是提高德育质量、开拓德育教育新思路、取得德育教育新成就的关键。 相似文献
14.
高海林 《中国教育研究与创新》2004,1(7):92-93
德育工作是学校主抓的一项重要工作。百年大计，教育为本，德育教育日愈显示出其重要性和紧迫性，德育教育直接影响到青少年未来的成长，作者从强化学生政治思想，强调教育的重要性，跟紧时代步伐及健全组织机构等几个方面入手，分别论述了加强学校德育工作的重要性。德育工作是长期的，责任重大，社会上的不良因素也不是短时间内能够消失的，让我们每个公民团结起来，为共同建设美好的明天一起努力。 相似文献
15.
新加坡德育经验对我国的启示 总被引：18，自引：0，他引：18
新加坡的德育教育极具针对性和实效性，在维护国家利益，提高公民道德素质和抵御西方不良文化思想侵入等方面发挥了积极的作用，我国和新加坡同为亚洲国家，有相似的文化根基基，都面临全球化趋势下东西方文化的交融与碰撞，因此，我国可以借鉴新加坡成功的德育经验，并在德育教育的目标内容、方法、环境等方面得到一些有益的启示，这对于提高我国德育教育的效果有限大意义。 相似文献
16.
郑莉 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):135
在学校的各类教育中,德育教育必不可少。以往的学校德育教育,往往存在重理轻情的现象。但在当前学校德育教育课程改革中,特别强调了情绪及其教育教学的意义。情绪具有驱动道德行为的功能,影响着学生的道德行为发展和道德品格塑造。因此,在学校的德育教育中,情绪的作用不容忽视。学校的德育教育应充分利用情绪理论达到有效的教育结果。 相似文献
17.
德育认知性发展理论是当代西方学校德育流派中最负盛名的德育理论,本文就该模式对我国学校德育改革的启示进行阐述。 相似文献
18.
赵原 《新课程导学(上)》2012,(11)
职业学校必须要加强对学生的德育教育,以培养社会所需要的合格人才.本文通过自身的德育教育实践,从完善德育教育教学体系,创新德育课堂教学模式,以及通过校园文化渗透德育教育,培养学生积极健康的心理意识,拓宽渠道实施德育教育等方面进行了研究. 相似文献
19.
冉立群 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1997,(3)
中等专业学校肩负着为社会主义各项事业输送实用型的专业人才的重任,培养和造就跨世纪的德、智、体全面发展的人才是历史赋予的使命。在深化改革,扩大对外开放和发展社会主义市场经济的今天,加强学生的德育教育更显得重要。中等专业学校如何根据新形势下德育教育新的内涵、新的要求,结合自身的特点,努力改进德育教育的方法,提高德育教育质量,以达到最佳的育人效果,培养德、智、体全面发展的人才,是大家正在探讨和急待解决的课题。本文主要从德育教育的方法上进行探讨。 相似文献
20.
社会的变革给学校德育提出了一系列的新问题，这就要求我们改变原有的单一德育教学方法，加强学校与社会、家庭合作的力度，拓展德育教育内容和空间，增强各学科和各部门的配合，多管齐下，形成合力，增强德育教育的实效性。 相似文献