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1.
师范院校学生就业的性别歧视 总被引：1，自引：0，他引：1
一引言所谓大学生就业环节中的性别歧视,是指用人单位在录用大学毕业生的各环节中,除妨碍正常生产、工作或依法不适合女大学生的工种或岗位外,以性别为由拒绝录用女生或提高对女生的录用标准而导致女生平等择业机会的丧失及其它损害的情况。换言之,就业中的性别歧视其实就是指用人单位采取各种或明或暗的歧视手段,使女大学生在就业中丧失了平等择业的机会。 相似文献
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硕士研究生因性别而导致的就业差别和薪资待遇差异长期存在.通过对上海理工大学2007-2011年硕士研究生就业数据的统计和分析,发现男生就业率高于女生,签约率低于女生,签约薪资高于女生,三者之间并不是正相关关系.男女生就业与薪资差异主要是由经济的持续快速发展,就业市场存在的性别歧视,内化的社会性别角色及多重因素交叉影响造成的.采取的政策建议为：高校要有效开展职业生涯教育和就业指导工作,鼓励创新创业;研究生要与时俱进转变就业观念,到中西部和二三线城市就业;构建性别平等的社会文化,提倡男女平等的就业观念;政府和立法机构要完善法律法规,进一步保障毕业生特别是女生的权利. 相似文献
3.
女大学生就业面临着十分严峻的现实挑战。如何帮助她们进行就业心理调适从而走出这一困境是当前大学生就业教育的重要任务。作者认为,性别正义包括家庭正义、文化环境正义、国家制度正义等,其基本要求一是机会平等;二是通过对生产手段的社会化,实现资源的合理配置。基于当前女大学生就业中存在的性别歧视导致的焦虑心理、社会偏见导致的自卑或失落心理、性别图式导致的低成就动机心理、传统性别文化导致的矛盾心理、社会人才需求畸形导致的恐慌心理等心理困惑,作者提出加强国家教育、社会教育、学校教育和自我教育等女大学生就业心理调适新对策。 相似文献
4.
魏颖 《中国科教创新导刊》2013,(23):99-99
近些年来,我国高校不断扩招,女大学生越来越多。劳动力市场供大于求,用人单位也因此抬高了就业门槛,设置了性别限制。由于性别歧视的存在,女大学生就业时多难以受到用人单位的公平待遇,导致女大学生就业难的问题一直未能得到很好的解决。对此,社会要提高性别意识,消除性别歧视,转变性别观念,树立正确的人才观,为女大学生就业创造一个公平的环境,与此同时,女大学生自己也应该努力提升自身素质,增强自己的就业竞争力,以提高就业率。 相似文献
5.
论就业性别歧视——一种社会学分析视角 总被引：1，自引：0，他引：1
胡亚云 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(1):80-83
我国就业领域中的性别歧视问题已成为影响女性自身发展和社会和谐进步的巨大障碍。男女两性在就业机会、工作规定以及职业与收入等方面都存在着一定的差异。传统观念的影响、经济因素的制约以及政府政策失灵等因素是造成两性就业差异的主要原因。女性面对市场要增强自信,提高自身素质;同时政府要给予女性“自然成本”以社会化补偿;还应建立健全劳动力市场以及与劳动力市场相关的法律和政策,构建一种新型的性别文化。以弥合就业性别歧视。 相似文献
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陈超 《连云港职业技术学院学报》2011,24(4):65-67
目前高校毕业生就业中的性别歧视问题日益严重。在对我国高职院校毕业生就业中性别歧视的现状及其不良后果进行分析的基础上,从劳动力市场、企业、社会保障制度、社会偏见等方面对高职院校毕业生就业中的性别歧视产生的原因进行了深入分析,从而有针对性地给出对策建议,希望为高职院校女生就业问题的解决提供参考。 相似文献
7.
文章运用社会性别的视角和社会学实证研究与研究分析相结合的方法对新疆大学生就业过程中性别不平等的状况、成因及其可能产生的后果展开深入分析,在此基础上提出了实现新疆女大学生平等就业的具体思路.文章认为,政府积极干预、率先垂范在大学生平等就业中起举足轻重的作用;非政府组织的协助配合是纠治女大学生就业过程中的性别歧视的不可或缺的力量;自觉地、有意识地引导社会性别观念的转变,营造性别平等、就业公平的社会文化环境是实现女大学生平等就业的治本之策.促进女大学生平等就业对于新疆和谐社会建设具有重要意义. 相似文献
8.
本文利用作者所在高校的"疫情期间大学生就业信心的影响因素"调研统计数据,从社会性别视角对两性大学生的就业信心及影响因素进行实证分析。结果显示:大学生就业信心整体偏低,男生就业信心明显高于女生且存在显著性差异。人力资本、求职准备、学科理解、家庭背景均对就业信心有显著影响并存在显著性别差异。为提升大学生信心和就业质量,高校需要根据影响因素和性别差异采取针对性的教育措施和就业指导,女大学生应积累人力资本并提升抗压能力。 相似文献
9.
女大学生就业中的性别歧视探微 总被引：1，自引：0，他引：1
苏娅 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(2):70-73
随着我国高等教育大众化的实现,大学生就业环境日趋激烈。就业中的性别歧视是一个不可忽视的社会问题。探讨和分析女大学生就业中的性别歧视不仅仅是回答女大学生何以就业难的问题,而且对营造两性平等竞争、就业机会平等的劳动力市场环境具有十分重要的意义。 相似文献
10.
杜康 《广东技术师范学院学报》2014,(5)
大学生曹菊案作为"中国就业性别歧视第一案"的和解结案,是就业性别歧视现象研究和实践的重大成功,但违背大学生就业公平权的大学生就业性别歧视现象依然存在。产生这一现象的原因有诸如大学生个人、用人单位、学校、法制等多个方面。这些就业性别歧视现象严重侵害了大学生尤其是女大学生的就业公平权。因此,对大学生就业过程中性别歧视现象及大学生就业过程中反性别歧视对策的研究显得具有特别的理论意义和实践意义。 相似文献
11.
杜康 《广东职业技术师范学院学报》2014,(5):56-64
大学生曹菊案作为＂中国就业性别歧视第一案＂的和解结案,是就业性别歧视现象研究和实践的重大成功,但违背大学生就业公平权的大学生就业性别歧视现象依然存在。产生这一现象的原因有诸如大学生个人、用人单位、学校、法制等多个方面。这些就业性别歧视现象严重侵害了大学生尤其是女大学生的就业公平权。因此,对大学生就业过程中性别歧视现象及大学生就业过程中反性别歧视对策的研究显得具有特别的理论意义和实践意义。 相似文献
12.
随着高等教育由"精英教育"向"大众教育"的转变,大学生就业竞争日趋激烈,就业中的性别歧视也愈演愈烈.女大学生是国家宝贵的人力资源财富,就业市场上的性别歧视不仅阻碍了其自身的发展进步,也影响到社会的和谐稳定.分析、探讨女大学生就业中的歧视现状及原因,并提出相应时策,不仅为女大学生开拓广泛的就业渠道,实现人尽其才创造了有利条件,也有利于维护女性平等就业权,实现两性和谐发展,促进和谐社会构建. 相似文献
13.
基于就业市场需求审视女大学生就业竞争力的提升 总被引：3，自引：0，他引：3
就业市场需求状况和特点要求必须提升女大学生的就业竞争力.根据对2007～2009年2521家面向42个专业高职院校女毕业生招聘的用人单位招聘条件的调查分析,提升女大学生就业竞争力应根据女性就业市场需求设置专业,根据女生身心特点培养女生职业素质,根据专业方向拓展女生就业市场,根据女大学生创业需求加强创业教育. 相似文献
14.
袁秀贞 《牡丹江教育学院学报》2007,4(6):73-74
在我国市场经济不完善的条件下,女大学生就业难问题较为严重.针对这一社会现象,政府应积极发挥宏观调控作用,干预女大学生就业.可通过建立健全生育保障制度和专门的法律法规,以及推行社会性别意识主流化等多种方式来消除就业性别歧视,促进两性平等就业. 相似文献
15.
金融危机视野下高职院校女生的就业问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
陈玉琛 《福建师大福清分校学报》2009,(6):103-107
国际金融危机影响下的严峻就业形势加剧了劳动力市场上一定程度上存在的性别歧视现象,高职院校女生就业境遇差于男生。正视危机,寻找机遇,积极应对就业压力是高职院校提升女毕业生就业率的理性选择。本文结合当前总体就业形势,分析高职院校女生的就业特点,从高职院校和女生自身两个方面提出化解就业难题的对策。 相似文献
16.
随着我国高等教育大众化的发展,大学生就业竞争越来越激烈,女大学生就业难已成为一个不争的社会现实。分析女大学生就业难的原因主要有：一是由于传统性别文化的影响产生就业市场的职业性别隔离和“玻璃天花板”现象;二是高校对大学生尤其是对女大学生创新创业教育不够,导致女大学生创业意识和创业能力不强,这种现状显然与创业即就业的社会需求不相适应。为缓解女大学生就业压力,构建高校创新创业教育课程体系是提高女大学生创新创业能力和就业竞争力的重要举措。 相似文献
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在大学生就业中存在性别歧视这是不争的事实.消除性别歧视,树立性别正视理念,不仅需要立法机关、政府的强力介入,也需要女大学生自我的觉醒. 相似文献
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高校毕业生在就业流动中形成的性别分化现象当前备受关注。以社会性别理论和推拉理论为分析框架,调查我国高校毕业生基于身体流动和身份变迁的就业流动状况发现:男生更能利用空间流动获得更好的发展机会、凭借阶层流动改善代际困境,女生则存在"流动惰性";对男生而言,优势行业会产生强有力的拉力作用以吸引其进入,进而获得更好的行业收益;对女生而言,优势行业总体上对其产生推力使其流入利益链的最低端或劣势阶层。据此,两性若要在就业流动中获得相对平等、自由和充分的发展,必须重构先进的性别文化,创设更加宽容和开放的社会流动机制,革除高等教育内部的性别隔离现象,并推动性别敏感理念在大学生就业政策和就业制度中的制定与实施。 相似文献
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《教育与教学研究》2018,(8)
性别刻板印象会阻碍大学生的和谐发展,为大学生尤其是女性大学生的就业预先设置性别壁垒,对他们就业造成的消极影响主要表现为:将男女学生的发展固着定型于各自的性别角色,使学生欠缺从事多种职业所需的人格品质和能力素质;造成职业和学科专业的性别隔离,窄化女性学生的就业面向和择业范围,弱化女性学生的职业竞争力;助长男生的优越感和女生的自卑感,影响他们的职业期望值以及自我塑造的自觉性和主动性。高校应当以培养"和谐发展的人"为目标,吸收全纳教育的理念,将教育引导和心理干预相结合,显性与隐性课程相结合,造就兼具男女两性优秀品质的"和谐发展的人";以"和谐发展的人"的知识、能力和素质逐步改变社会和用人单位的性别刻板印象,为大学生的择业就业开辟更加广阔自由的前景和空间。 相似文献
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王其炳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):99-101
随着高等教育的普及,大学生就业竞争越来越激烈,就业中的性别歧视也愈演愈烈。女大学生就业过程中的性别歧视是一个长期存在的问题,本文从就业过程中性别歧视的主要表现着手,分析、探讨了女大学生就业中性别歧视的主要原因及其可能产生的恶劣影响,并提出一系列相应的解决对策。通过相关研究不仅可以开拓我国女大学生的就业渠道,还能为实现人尽其才、维护女性平等就业权创造有利条件,同时也有利于促进社会的和谐发展。 相似文献