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20年前，当公办教育无法满足经济社会发展需要时，民办教育异军突起。在民办教育迅速发展的同时，我国有关民办教育的立法进程不断加快。1987年，教育部颁布了《关于社会力量办学的若干暂行规定》；1997年，国务院颁布了《社会力量办学条例》；2002年12月，第九届全国人民代表大会常务委员会审议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》，于2003年9月1日起实施；2004年2月，国务院常务会议审议通过了《民办教育促进法实施条例》，温家宝总理3月5日签署发布了这一条例。
这些法律．法规的贯彻实施，对促进民办教育的发展起着重要作用。随着民办教育法制化的不断完善，这中间的不少问题也更加引起业内人士的关注。其中“民校”的未来发展和“民校”的产权问题就是最近议论的焦点。 相似文献
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我想就民办教育（当然包括民办学前教育在内）在法制规范化的道路上前进谈三个问题。第一个问题，民办教育进入了法制化阶段。《民办教育促进法》在2003年9月1日起正式实行，2004年4月1日起《〈民办教育促进法〉实施条例》开始实行，这样，我国的民办教育进入了一个比较健全的法制化阶段。（一）在我国，民办教育经历了走向法制化的历史进程。我国私立教育的历史已经很长了，但是新中国成立以后，我国的私立教育在一个阶段里面被停止了，可以说，民办教育的再度崛起是在改革开放以后。从改革开放后的情况来看，我们的民办教育大约经历了以下… 相似文献
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改革开放30年来，民办教育迅速复兴。我们深刻地认识到，空前激烈的国际竞争，其实质是人才、教育的竞争。在我国教育投入有限的情况下，如何最大限度地开发教育生产力，成为了我们必须面对的一项重要课题。大力发展民办教育，公、民办教育协同发展是最好的答案。 相似文献
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一、成绩与问题———民办教育发展的现状改革开放以来，我国的民办教育经历了１９７８—１９９２年的恢复阶段，１９９２—１９９７年的迅速发展阶段，１９９７年以后的依法规范阶段。现在，民办教育又呈现出新的发展态势。回顾改革开放以来我国民办教育的发展历程，可以说：成绩很大，问题不少。就其成绩而言，主要表现在以下几方面：１．民办学校数量持续增长，办学层次丰富多样；２．民办学校办学水平不断提高，办学行为逐步规范；３．民办教育的作用逐步显现，地位有了提升。就其困难和问题而言，主要是：１．社会上对民办教育的地位、… 相似文献
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2002年12月28日第九届全国人大常委会第三十一次会议通过《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民办教育促进法》），于2003年9月1日起正式施行。这是民办教育法制建设新的开端，是依法治教的重要举措。为此，学习宣传好《民办教育促进法》，领会其精神实质，掌握条文内容，正确运用于实践，将能够有效地解决民办教育工作中的问题，切实维护管理者、举办者、学校和受教育者的合法权益，推动教育事业改革与发展。一、《民办教育促进法》一些特点和新规定（一）具有全面性。该法律分为10章68条，包括：总则、设立、学校的组织与活动、… 相似文献
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四川光亚学校校长卿光亚用一句话概括了中国民办教育的诞生，“民办教育一直先天不良。”
2005年，南洋教育集团因教育储备金无法兑现，引发挤兑而“崩盘”，为民办教育的发展蒙上了一层阴影。
2006年1月5日，在江苏省教育工作会议上，民办高校校长“大吐苦水”，民办高校发展仍然“步履维艰”。 相似文献
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黄元维 《职业技术教育研究》2006,(6):1-1
由辽宁省民办教育协会主办，沈阳市民办教育协会、大连市民办教育协会协办，大连翻译职业学院承办的东北地区民办教育工作协作会于2006年6月6日至2006年6月8日在辽宁省大连市举行。来自辽宁、吉林、黑龙江三省及沈阳、大连、长春、吉林四座城市教育行政部门民办教育管理机构和民办教育协会负责人共20余人参加了会议。 相似文献
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陶西平 《北京教育(高教版)》2003,(3):15-16
九届全国人大常委会第三十一次会议于2002年12月28日上午9时05分，对《中华人民共和国民办教育促进法（草案）》（以下简称《民办教育促进法》）进行表决，表决结果，高票通过。至此，我国第一部关于促进民办教育发展的法律正式诞生，这是我国民办教育发展历史上的一个新的里程碑。在这次常委会的闭幕会上，李鹏委员长作了重要讲话。他在讲话中说：“会议通过的《民办教育促进法》是一部非常重要的法律，对于促进我国的教育事业，提高中华民族的素质，推动科教兴国战略的实施，具有重要意义。这部法律的核心内容，是促进民办教育的发展。我… 相似文献
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2004年，我市民办教育在市委、市政府和省教育厅的领导、关心和指导下，在社会各界的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指针，深入学习、宣传和贯彻《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，紧紧围绕南昌大开放战略和唱响“学在南昌”主旋律，积极推进民办教育“123456”工程，在促进民办教育由数量发展向内涵发展的转变中。 相似文献
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国务院于2004年2月25日第41次常务会议通过并于4月1日起施行的《民办教育促进法实施条例》，首次以国家行政法规的形式对规范和促进民办教育进行了规定。这是继《社会力量办学条例》和《民办教育促进法》之后，我国出台的一部规范社会力量办学的教育行政法规，预示着我国民办教育事业发展的新机遇、新局面已经到来。制定《民办教育促进法实施条例》，促进民办教育的健康发展，是我国全面建设小康社会的迫切需要。党的十六大提出今后20年我国全面建设小康社会的宏伟蓝图，客观上要求教育必须为实现这一目标培养一大批适应经济社会发展的各级… 相似文献
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我国民办教育发展的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来，我国民办教育有了长足的发展，已成为我国教育体制中的一个重要组成部分。本在简略回顾1949年来，特别是党的十一届三中全会以来我国民办教育发展历程的基础上，针对民办教育经费和民办教育密切相关的多项指标，就全国及各省区民办教育的发展和现状进行横向和纵向的比较研究，进而总结、分析了我国民办教育发展的基本规律、经验和存在的主要问题。 相似文献
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《民办教育促进法》终于于2002年12月28日由九届全国人大常委会第三十一次会议审议通过，并于2003年9月1日正式实施。它的诞生掀开了我国民办教育历史上崭新的一页，对进一步落实科教兴国战略，促进我国民办教育的健康有序发展，确立我国民办教育的法律地位并与国际接轨，维护民办学校广大教职工和受教育者的合法权益，规范民办学校的办学行为具有十分重大的意义。今后民办学校的路子该怎么走？如何才能使民办教育有突破性的发展？这些都是为社会所关注的问题。《民办教育促进法》的适时颁布，对解决这些问题提供了权威性法律依据。为达到互… 相似文献
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民办教育规范体系中的“法律规范”问题 总被引：1，自引：0，他引：1
随着民办教育事业的发展，民办教育立法问题开始引起人们的关注。鉴于我国民办教育重新崛起为时不久，关于民办教育立法时机是否成熟问题，意见不甚一致。一种意见是，民办教育发展至今，已经出现不少问题，迫切需要通过立法加以规范；另一种意见是，民办教育重新起步不久，情况相当复杂，成熟的经验有限，还将会有预料不到的情况出现，过早规定死了，可能束缚手脚，不利于开拓民办教育的空间。这两种理由都无可否认，而这两种意见倒不是不可以协调，关键在于对民办教育之“法”如何理解，所立的“法律规范”对民办教育办学行为与民办教育管… 相似文献
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一、我国民办教育的简要回顾
追溯教育起源，是先有以孔子创办的私塾为代表的民办教育，在此基础上才出现官办教育，而现在的民办教育又是在公办教育的基础上发展而来的。我们暂且把现在的民办教育称为现代民办教育。党的十一届三中全会以后，现代民办教育的发展经历了三个阶段：从70年代末到80年代，这个时期的民办教育处于恢复的阶段；第二阶段是从90年代初开始，市场经济发展和经济体制转轨到了一个新的阶段， 相似文献
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一、法律规定民办教育的管理有利于民办教育的健康发展民办教育立法是当前社会关注的教育热点问题之一。关于这部法律的宗旨，大家比较一致的意见是应全面体现国家发展民办教育的“十六字方针”，即：“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理”。“十六字方针”主要有促进和规范两层含义，二者相辅相成。在这个宗旨下考虑法律的内容，应当包含对民办教育的管理。现在许多同志赞成这部法律名称叫《民办教育促进法》。在这个名称下考虑法律的宗旨是否要包含对民办教育管理的内容，有两种意见：一种意见认为，只规定国家促进、振兴民办教育的… 相似文献
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中国民办教育发展面临的困境及其对策 总被引：4，自引：1，他引：4
一、对我国民办教育发展现状的判断2002年12月《中华人民共和国民办教育促进法》颁布,预示我国民办教育将迎来一个新的春天,进入一个法制化时代。时至今日,《民办教育促进法》已颁布两年多,而《民办教育促进法实施条例》也已颁布实施一周年,我国民办教育 相似文献