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薛晓 《中学生(作文版)》2007,(25)
丰子恺(1898～1975年),浙江人,中国现当代著名漫画家、文学家、艺术教育家。1914年,丰子恺到杭州浙江省立第一师范学校读书,成为夏丏尊和李叔同的得意门生。如果说他的国文素养曾得益于夏丏尊,那么,他艺术才能的发展则主要得益于李叔同。 相似文献
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张云萍 《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z1)
丰子恺先生是一代漫画大师,他在艺术上有很高的造诣。可你知道丰子恺先生的故居吗?告诉你,它就是我们桐乡市石门镇的“缘缘堂”!说起“缘缘堂”,你可能会问:“哎,为什么叫‘缘缘堂’呢?”这里有一段有趣的来历呢。当年,宅院建成后,丰子恺请他的老师来给自己的住宅取名。老师让丰子恺在许多小方纸上写下自己喜欢的字,然后揉成小球让他抓。丰子恺随意抓了两次,都是个“缘”字,于是就把新建的宅院取名为“缘缘堂”。“缘缘堂”位于桐乡市石门镇木场桥西堍,坐北朝南。它是丰子恺先生亲自设计的一座具有民族风格的宅院。但可惜,1938年被日军焚毁… 相似文献
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符佳颖 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(4):48-49
<正>第一次知道丰子恺,是看过他的漫画,简约、随性,却富有意境。再读丰子恺,才知道他还是一位妙笔生花的散文家。《缘缘堂随笔》是语文老师推荐的,她说,这本书文字非常朴实,也非常精彩,是丰子恺写的。老师对那"非常"二字特地重读,简直语重心长。这几乎是催促我,迅速从书店买了《缘缘堂随笔》回来着。看了几篇文章后,我便深信,丰子恺的散文如同他的漫画一样,为我打开了一个全新的天地。都说林语堂的文章是闲适派的代表,可与丰子恺一比,我觉得未免像大观园中的稻草村——人造的自然。很多作家为 相似文献
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竺悦波 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5)
最近十年来,青年学生特别是大学生中流行丰子恺。初中语文课本(人文本新教材)也选录了他的名篇《竹影》,为中学生认识丰子恺提供了一个窗口。虽然是略读课文,但《竹影》这篇文章充满童稚和艺术蕴藉,深受同学们的喜爱。不过,要准确领悟它的深厚立意和艺术妙味,还需要了解丰子恺其人其事,特别是他的儿童崇拜思想。丰子恺(1898—1975)中国现代著名作家、画家、翻译家和艺术教育家。浙江桐乡人。他是“五四”新文化运动的一名新锐和健将。20世纪20年代,他与朱自清、夏丏尊、叶圣陶等人先后在上虞白马湖春晖中学、上海、重庆等地从事新文化运动。… 相似文献
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1919年,二十二岁的丰子恺毕业于杭州的浙江省立第一师范学校。在师范学校,他对绘画产生了浓厚的兴趣,经常逃课专习图画,或者请假到西湖上去写生。所以在1919年的秋天,由于两个朋友计议在上海成立一个培养图画、音乐、手工教员的专科师范学校,他就成了这个学校的创办人之一,教授西洋画。当时,丰子恺关于绘画的知识,不过是在初级师范学校画了几幅木炭石膏模型写生,自己借了本日本明治年间的《正则洋画讲义》。后来,他逐渐认识到自己的西洋画知识实在太狭窄而陈腐了,就想去留学。1921年的早春,他终于克服了经济上和家庭上的困难,带着借来的四百… 相似文献
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提到丰子恺,人们首先想到他足一位画家,其实,丰子恺的散文创作也是自成一格的。诚如郁达夫所说:“人家只晓得他(丰子恺)的漫画入神,殊不知他的散文,清幽玄妙,灵达处反远出在他的画笔之上。”的确,丰子恺的散文是耐人咀嚼的。 丰子恺深受李叔同和夏丐尊两位老师的影响,特别是后来成为弘一法师的李叔同在思想 相似文献
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１９９４年第三期的《浙江社会科学》刊登了陈星的《丰子恺研究的回顾与评析》。文章对丰子恺研究进行了较为全面、系统的梳理，总结了丰子恺研究已取得的成绩和尚存在的不足。近六年来丰子恺研究又有了新的发展，取得了不少新的成果。在此，仅就其中主要研究成果作简单评述。 一、丰子恺与中国传统文化之关系的研究 丰子恺的作品呈现着丰富多彩的艺术世界。这缘于他吸收了中外优秀的艺术传统并逐渐形成了自己独特的艺术风格，因而几乎所有研究丰子恺艺术思想的文章，都以探讨其根源及成因为题中应有之义。 佛教思想一向被看作影响丰子恺创… 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2006,(5)
丰子恺是中国现代著名画家和散文家。有一天,丰子恺在家里看报纸。突然他在报纸上看到一个让自己非常震惊的标题:丰子恺画画不要脸。他赶紧接着往下看,迫切地想知道为什么会有人用这样的语言来说他。看着看着,他反而高兴起来,原来,那是篇艺术评论。文章是赞扬他的漫画线条简洁、朴实,风格独特,技艺高超。画人不用细致描摹五官,就能传达人物的神态。看完文章后,丰子恺放下心来,同时,这篇文章给他留下了深刻印象,尤其是这篇文章的标题,抓住了读者,起到了出奇制胜的效果。你认为写文章该如何拟定一个合适的标题呢?拟个出色的标题要注意两个特点… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(4)
<正>丰子恺的漫画,在那个时代,为什么能获得如此多人的喜爱?除了他画里蕴含的独特思想性之外,更重要的是他的责任感。在他的画里,他把心与民生融在一起,与人类生存融在一起,因此,他的漫画多了一种厚重感。(小博士)丰子恺原名叫丰仁,子恺是他就读浙江第一师范时国文教师单不厂先生起的。丰子恺从日本留学归来,经常在报刊上发表漫画,"子恺"之名也就随着他的漫画而闻名于世了。 相似文献
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薛雅明 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2):95-100
丰子恺翻译了厨川白村的《苦闷的象征》,他认同厨川白村"文艺是苦闷的象征"的相关论断,与厨川白村一样关注个体生命的精神世界。但是,情感体验的不同、宗教信仰的关系以及对人格自我完善的坚持,使丰子恺对"苦闷"的接受、对"本我"的解读以及对"文艺与道德"之间关系的认识与厨川白村颇有差异。正是这种差异,决定了丰子恺对厨川白村只能走近而没能融入。 相似文献
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