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1.
学生干部是高校思想政治工作的桥梁纽带,是学生工作队伍中的重要力量。当下,＂90后＂大学生成为学校的主流,也给学生干部队伍的建设带来了新的挑战。本文从＂90后＂高校学生干部现状出发,深入剖析＂90后＂学生干部队伍的特点和存在的各种问题,从优化培养模式、完善考核与激励机制等方面提出了切实可行的＂90后＂学生干部的培养途径。 相似文献
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学生干部是学校的桥梁,能起到联系老师和学生的作用。90后学生由于其独特的思想、行为风格使其有别于其他年代的学生。本文以中职学生为背景,对90后学生干部的现状进行了分析,并阐述了90后学生干部的培养目标,探索出90后学生干部的培养对策,以期同仁参考借鉴。 相似文献
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随着2009级新生的入校,中国备受瞩目的第一批90出生的大学生,开始正式走进大学校园,并逐渐开始成为高等院校中的主力军.而在2009级、2008级甚至2007级学生干部群体中,也存在着相当一部分的90后,并发挥着重要的作用.本文从探讨90后学生干部的特点出发,针对90后高校学生干部管理的现状,构建符合高校学生干部工作特点和90后学生干部特点的管理机制,以促进90后学生干部的成长. 相似文献
4.
张桂荣 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(2):94-94
“90后”学生干部的培养立足于他们的特点,根据特点侧重对学生干部意识形态的教育,端正学生干部思想,树立他们正确的工作理念,从而促进学生干部在高校学生工作中发挥更好的作用。 相似文献
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高校学生干部是高校学生工作的中坚力量,因此对于高校学生干部的培养,我们不能不予以重视.近年来,随着越来越多的90后学生进入高校,老套的培训模式也已不适用,这要求我们必须结合90后学生特点进行培训方式的改变,对现有模式进行创新. 相似文献
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高校学生干部是联系学校管理部门和学生的桥梁及纽带,是学生实现“自我管理、自我教育、自我服务”的重要力量,在学校思想政治教育工作中扮演着特殊的角色.自2009级开始,90后陆续进入到学生干部的队伍中,面对这样的一群学生干部,学校该如何调整培养机制、合理地培养学生干部,全面提高学生干部的综合素质呢?笔者结合自身工作经验,利用真实的案例,对这一问题阐述了自己的想法. 相似文献
7.
当前90后大学生已成为上海民办高校学生队伍的主力军,如何建立和培养一支综合素质过硬的90后学生干部队伍对当下民办高校学生工作具有重要意义。90后学生干部与以往的学生干部相比,他们思维活跃,个性张扬,时尚前卫。他们既是受教育对象又是教育管理的重要协助者,他们是联系老师与学生的桥梁纽带,是优良校风、学风、班风的领头雁,是倡导和谐校园文化的组织者,是学生管理工作的一支重要力量。 相似文献
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喻春英 《中国科教创新导刊》2012,(17):249-249
高校学生干部队伍是高校学生日常管理工作和思想政治教育工作的重要力量,笔者结合自己多年的学生管理工作经验,通过对“90后”学生干部的观察、了解,分析了“90后”学生干部特点,对如何加强“90后”学生干部队伍建设提出了自己的看法和建议. 相似文献
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金佳赵山闫国栋白仲琪龚莹莹 《吉林广播电视大学学报》2017,(6):18-20
对高校学生干部培养是学校学生工作至关重要的一部分,本文以积极心理学为视角来研究高校学生干部培养工作,把学生干部的培养工作的各个方面都聚焦在培养和激发学生人性中的积极品质,为高校学生干部培养工作开辟一条新的视野和途径。通过结合对吉林大学本科生校级学生干部的调查分析,找出培养中可能存在的问题并给出以下高校学生干部培养策略:1.注重塑造学生干部积极健全的人格;2.建立学生干部积极的认知方式,帮助学生干部更多地体验积极情绪;3.通过增强学生干部的自我效能感,提升学生干部自身的工作热情和工作创造力;4.建立健全精神激励机制,构建积极学生干部组织系统。 相似文献
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学生干部是高校校园各类活动组织者,是营造校园文化的主体,也是高校学生工作老师的得力助手。而现在,随着90后成为大学生主体,90后学生干部已然成为学校学生干部的中坚力量。由于各种原因,这支队伍存在诸多方面的问题,要做好学生工作,高职院校要从选拨、培养、教育、考核四个方面重视和加强90后学生干部队伍建设,推动高职院校学生工作再上新台阶。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(2)
当前"90后"大学生已经成为大学校园的主力军.学生干部是学生基层各种活动和工作的组织者和领导者,不仅在平时协助老师完成基层学生工作,而且也是丰富校园文化生活活动的领导者和参与者,也是学生组织内部的管理者,是老师和学生大众之间沟通的桥梁,更是优秀的学生代表.随着科技的不断发展,在新媒体这一大背景下,学生工作的重中之重就是需要不断加强"90后"学生干部创新意识的培养,同样,这也是顺应国家创新创业的时代要求. 相似文献
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高校学生干部是辅导员管理学生的重要辅助力量.学生干部的综合素质和工作能力直接影响辅导员学校工作的效率和质量.当前,建立和完善高校学生干部培养机制是一个时代课题.就辅导员加强学生干部培训策略进行了深入研究,详细阐述了学生干部培训的意义、学生干部培训中存在的问题以及辅导员培训学生干部的途径,以培养优秀的学生干部. 相似文献
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根据部分90后大学生以自我为中心、缺少责任心、心理素质差等性格特点,我们可以采取团队化的学生干部培养方法。将学生干部组建成一个团队,对这个团队采取社团化的培养、考核和工作方法。建立起自己独特的团队文化,塑造独特的品牌形象。 相似文献
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在高校,建立一支德才兼备的学生干部队伍,发挥学生干部在学生教育和管理中的中坚作用显得尤为重要.通过分析高校学生干部工作积极性减弱的成因,探索高校学生干部素质培养切实可行的对策,以促进和培养一支高素质的学生干部队伍,促进高校学生工作的顺利开展. 相似文献
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目前高校大学生的年龄结构正发生着变化,“90后”大学生已成为大学校园的主体.90后也成了我们学生干部队伍中的主力,建立和培养一支高素质的“90后”学生干部队伍,这是目前高校思想政治工作的一项具有现实意义和长远意义的工作. 相似文献
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新形势下高职院校的现实困境和时代挑战使高职院校学生干部在加强和改善大学生思想政治教育方面发挥着至关重要的作用。通过对高职院校学生干部现状的调查分析,可以充分了解和研究“90后”高职院校学生干部的特点,探析现状中存在的问题及原因,创新培养高职院校学生干部的方法,有助于促进校园的稳定与和谐发展,也有助于大学生思想政治教育工作的创新发展。 相似文献
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毛立良 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
后备学生干部培养是团学工作保持顺畅的重要途径,也是加强思想政治教育工作的重要手段.本文结合我校系团学工作实际,就为何需进行后备学生干部培养、目前存在的问题及以何种途径进行解决提出看法,以期建立科学的培养机制,为实现科学培养后备学生干部提供参考. 相似文献
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“90后”成为广西高职院校的“主流”大学生,要做好学生管理,引导培养“90后”学生干部是关键,本文从90后高职大学生的个性特点出发,探讨以“德”、“能”、“勤”、“绩”、“识”(“行”)为指标,学生干部自评、学生干部互评、考核小组评定三级评分开展的“五标三评制”学生会干部考核方式之优缺点及改进思路. 相似文献