共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《校园英语(教研版)》2014,(27)
本文通过对当前中职院校英语课堂师生互动现状的调查,分析存在的问题和产生问题的原因,结合相应的语言教学理论,形成有效的师生互动模式,优化中职英语课堂结构,建立新型的、民主的师生关系,改进中职英语评价机制,注重过程性评价,为中职英语教师提供新的教学思路。 相似文献
2.
吴易居 《广东教育学院学报》2013,(2)
师生的互动一直是中职《物理》课堂教育教学中受到极大关注的重要问题之一,它在相当大的程度上决定着中职《物理》课堂教学的成果.本文拟从师生关系与调动学生学习热情的方面对加强中职《物理》课堂教学师生互动的积极性进行探讨. 相似文献
3.
陈向农 《厦门教育学院学报》2014,(3):47-51
Moodle网络互动教学平台以及信息化技术手段为中职课程的信息化改革创造了有利条件。以中职语文课程的信息化改革为例,结合具体的教学实例,文章在课程信息化理论背景的基础上,重点探讨了Moodle网络互动教学平台对中职语文课程改革的意义,并提出了灵活处理教材内容、创新教学组织形式和提高师生参与度的有效策略。 相似文献
4.
白巧玲 《佳木斯教育学院学报》2013,(3)
现代教学理论认为,教学过程是师生之间的交往、互动、发展的过程,也就是说,学习的过程是教师与学生及学生与学生之间的共同活动,学习的目的不仅是掌握知识和技能,而且也是形成合作的交往关系。本文主要结合中职语文课堂教学的现状,阐述中职语文课堂教学互动有效性策略。 相似文献
5.
课堂是教育教学开展的第一阵地,中职课堂教学承载着职业教育"以全面素质为基础、以能力为本位"的培养目标,是职业教育改革着力的关键环节。本文通过对职校课堂教育目标、中职课堂主体特点及目前课堂教学存在问题等多方面进行分析,结合互动式教学理念,通过实践经验总结得出中职互动教学模式的课堂特征,并结合教学过程,对信息化条件下的师生互动进行了探索。 相似文献
6.
师生互动、教学相长,体现了中职学校德育课课程改革的新理念。在中职学校德育课教学中,教师应采用多种方式实施高效良性的师生互动,以提高德育课的教学实效,提高学生的思想道德素质。 相似文献
7.
顾荣华 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0141-0141
数学是一门基础性教学学科,对于学生思维和解决实际问题能力培养有着积极的影响作用,尤其是我国中职教育以培养应用性和技术性人才为主重视数学教学意义重大。中职数学课堂教学中,师生全面和有效的互动可以引导学生的思维方向有利于激发兴趣提升教学效率。 相似文献
8.
如何激发中职学生的学习兴趣,提高中职课堂的教学效率,是中职教育教学改革的核心问题,而有效教学策略的运用明显有利于激发中职学生的学习热情、提高中职学生的学习效率。文章论述了有效教学策略在中职课堂实施的目标,提出以创设真实的学习情境、激活已有的知识积淀、充分开展师生互动和生生互动等内容,以赏识策略、小组合作学习策略等形式,有效提高中职课堂的教学效果。 相似文献
9.
《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
在中职学校的教学过程中,师生互动作为一种教学形式和方法,其重要性已越来越被广泛认知。诚然,每一名教师都能够在课堂上或多或少地开展师生互动,但互动方式及教学节奏把握不当反而难以达到较好的效果。笔者通过对某中职学校的调查发现,大部分教师在课堂上仅通过"师问生答"这一互动形式开展教学,教学效果并不理想。单一的师生互动方式容易使教师的教法过于死板,同时不利于培养学生的思考和创新能力。 相似文献
10.
教学模式是指导教学实践的关键.文章在介绍师生互动教学模式的基础上,结合当前高校思想政治理论课的特点和大学生的心理特征,论述了在高校思想政治理论课上开展师生互动教学的必要性,并借鉴教育心理学的理论部分,探讨了开展师生互动教学的策略. 相似文献
11.
面对中职学生整体素质的下降、中职教育特别是中职语文教育难的问题,寻求新的教学模式是当前迫切要解决的问题。针对新课改要求,考虑到学生的整体素质水平,进行教学方法的改革,在教学中形成自己的特色,是中职学校在教育上所寻求的教学模式。教师积极参与课程的建设与开发,结合学生的专业,注重培养学生的实际操作能力,将教学变成师生交往、积极互动、共同发展的过程,实施电子化课件教学是实施教改的重要途径。 相似文献
12.
徐国庆 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(1)
师生合理的相互认知是建立良好师生关系,有效进行教育、教学的前提。经验表明,中职学校师生在相互认知上可能存在严重差异,并且师生对这种认知差异很大程度上可能处于“无意识”状态。认知差异问题的本质是群体之间的认知互动关系问题,即基于互动观的群体之间的认知关系问题。为此,本文建立了群体认知结构的理论框架,对中职学校师生之间的相互认知差异进行了研究,结果发现：（1）中职学校师生之间在许多维度上存在明显的认知差异;（2）中职学校师生均倾向于消极认知;（3）各影响因素的作用机制是“教育经验”;（4）差异形成的重要原因是对差异的无意识。为了消减这些不合理认知,除了要加强师生相互沟通,建立合理的教师观、学生观以外,更要深刻认识到这种相互认知差异存在的客观性。 相似文献
13.
要给中职学生上好一堂课是一门艺术。中职教师组织好中职课堂教学,有效维护课堂秩序,是当前急需解决的一大问题。本文联系实践分析了中职课堂存在的问题及其原因,并通过加强学生的思想教育,教师采取先进教学手段,精心设计教学语言,调动学生乐学情绪,发挥行为语言在教学中的作用,加强师生间的互动与交流等教学方法和手段,明显地改善课堂教学效果,学生的学习积极性也得到明显提高。 相似文献
14.
15.
16.
《校园英语(教研版)》2015,(14):65-66
英语是中职学生的必修基础课之一,英语课堂则是学生英语学习的主要阵地。新课改指出,英语课堂教学必须关注学生的主体地位并加强师生互动,以构建良好的英语学习氛围。这给中职英语教学提出了新的要求,因此,如何通过互动教学提高中职英语教学质量,也成为中职学校关注的重要话题。文章以新课改为背景,阐述了互动教学的内涵,分析了中职英语课堂教学存在的问题,并就中职英语互动教学策略进行了探讨、研究,以期能对中职英语教学有所裨益。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>品德与社会课多维互动式教学是从品德与社会的学科特点出发,以建构主义学习理论和人本主义教育理论为依据,追求课程的针对性、有效性和方向性。品德与社会课互动式教学关注教师、学生(以及由此结合而成的小组)、媒体、资源等多个教学维度,其具体互动形式表现为:师生互动,生生互动,师师互动,个体小组互动,组组互动,师生媒体互动,师生资源互动等。在品德与社会课教学中,正是通过实施多维互动的有效策略,来凸现品德与社会教学 相似文献
18.
一、给师生以互动的空间,实现有效互动现代教育理论强调:"教学是教师的教和学生的学的统一",这种统一实质上就是相互交往,也就是所谓的师生互动。互动促使师生的角色都发生了变化,教师 相似文献
19.
课堂师生互动是具有新的教育理念和内涵的教学理论,展现的是最常见、最重要的课堂人际互动行为.探讨了课堂师生互动过程的评价指标及其重要意义,并提出合理化建议,对当前我国教育教学改革具有实际意义. 相似文献
20.
中职会计专业教学一直存在填鸭式教学的问题,师生缺乏互动,学生对专业缺乏兴趣,教学效率低下。本文拟以＂记账凭证的填制＂教学设计为例,探讨如何通过互动式案例教学增强师生互动,激发学生的兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献